高校贫困生存在的心理问题及对策

高校贫困生存在的心理问题主要表现为孤僻、自卑和焦虑,贫困大学生的心理问题主要来自于学习和生活的压力、同辈群体的压力以及社会压力.高校贫困生的物质和心理扶助对策包括:转变观念,使贫困成为激励他们艰苦奋斗的动力;充分利用勤工助学平台,提高贫困生的技能与素质;利用学生艺术团体为贫困生开启成才之门.     

高校贫困生心理压力调查报告

高校贫困生数量在高校约占28．74％。他们中的许多人承受着较大的经济压力以及伴随贫困而产生的多种心理压力,影响到他们的心理健康和全面发展,并事关高校的安全稳定。本论文在对福州地区高校1 806个大学生(其中贫困生519个)问卷调查的基础上,运用压力理论和心理健康教育理论,采用文献法、问卷调查法、比较法等,详细地分析了高校贫困生心理压力现状:经济压力的影响最大,其他自我压力、学习压力、就业压力、环境压力、人际交往压力都与经济压力息息相关,并进而对贫困生心理健康产生影响,本论文将为建立有效的贫困生心理健康教育体系提供依据。     

社会转型期高校贫困生工作的思考

在分析社会转型基本涵义的基础上,阐述了社会转型期高校贫困生的出现途径,对高校贫困生的范围进行界定,指出他们所面临的压力和挑战,并对压力下的响应进行了分析,最后提出高校应加强对贫困生的关怀教育的思路。     

为高校贫困生营造良好的成长环境

高校贫困生是高等学校的特殊群体.在巨大的经济压力下,他们不仅有勤俭节约、吃苦耐劳、坚韧不拔、奋发图强的优良品质,往往也有着自我封闭、自卑的消极心理.理清高校贫困生贫困及其不良心理形成的原因,对症下药,从而为高校贫困生营造一个良好的成长环境.     

高校贫困生的压力及解压工作探讨

高校贫困生不只面临经济上的压力，还面临着学习、能力、就业和人际交往上的压力。要做好高校贫困生工作，不仅要做好贫困生经济解压工作，还要做好他们的能力解压和心理解压工作。     

高职贫困大学生的心理分析与对策

在我国高等职业院校的贫困生量大面广,高校贫困生问题越来越受社会各界所关注.来自家庭、学校、社会、个人及就业等各个方面的生活压力和心理压力,使他们存在心理障碍的比例高于普通学生.在对贫困生进行生活上关心和经济上资助的同时,关注贫困生的心理健康尤为重要.     

关注贫困生心理健康构建和谐校园

本文分析了高校贫困生的现状以及他们所面临的思想压力,并提出学生本人、学校和社会三方面应通力合作,共同为贫困生创造一良好的学习和就业环境,构建和谐校园.     

论贫困生心理行为及对策研究

高校的扩招和学费的上涨,使贫困生的群体变得愈加庞大,如何帮助贫困生解除心理阴影,化压力为进取的动力,培养其综合能力成为扶持贫困生发展路上最重要的环节。据有关资料统计,我国高校贫困生群体的总数约有300万人,占全体大学生人数的25%。据2003年11月14日的《江西日报》报道,江西省高校的贫困生人数占学生总数的30%左右。根据对江西部分高校的调查,在校生欠费额比例在10%左右,而且欠费学生大多数都是贫困生,他们承受着经济和心理双重压力,部分贫困生在心理上受到压抑、有“低人一等”的感觉,自尊心极易受挫,他们甚至对非贫困生的言行时常…     

关于高校贫困生就业心理辅导的思考

随着高等教育改革的深入,高校收费和毕业生自主择业给一些家庭经济困难学生带来了很大的物质和精神压力,特别是当前高校贫困生的就业压力不容忽视。高校应建立完善的资助体系、就业指导体系和营造和谐的校园环境．以缓解贫困生就业的经济压力和精神压力,帮助他们成才立业。     

贫困大学生心理压力的现状分析

随着高校招生规模的扩大,高校贫困生人数的增加。在社会给予他们物质资助的同时,高校贫困生的精神贫困也逐渐凸现出来。精神贫困源自于太多的心理压力、经济压力、人际交往的压力、就业压力等等。本文对贫困大学生的常见心理压力加以分析,并探讨了贫困大学生出现心理问题的真正原因,希望使贫困生的心理问题得到有效解决。     

高校贫困生心理问题的研究及对策

目前高校贫困生的心理问题已成为学生工作中的一个突出问题.由于高校贫困生的特殊成长经历和家庭背景,造成他们身心负担过重和心理缺陷.本文就高校贫困生心理健康的特点及成因进行了分析,就高校对贫困生教育与资助中存在的问题进行了探讨,最终针对高校贫困生的心理特点提出了一些应对策略,以期帮助他们走出心理困扰,成长为自强自立的人才.     

高校贫困生健全人格塑造探析

随着国家经济的快速发展和我国高等教育改革的不断深入,高校中的贫困生群体得到了越来越多的关注和资助,高校贫困生群体在经济上的窘境得到较大了的改观,完成学业的压力也大为减轻,但高校贫困生的人格健全程度和心理健康程度却依旧令人颇为担心。在经济资助的同时应该切实采取有针对性的措施帮助高校贫困生尽早走出心理阴影,塑造健全人格,真正使高校贫困生从人格上站立起来,为他们将来的长远发展奠定坚实的基础。     

对高职院校贫困生工作的调查分析与思考

关注和支持贫困大学生,是建立和谐社会、促进公平教育的一个不容忽视的问题.在对贫困生的调查和访谈中发现,贫困生在承受经济压力的同时也承担着巨大的心理压力.贫困生由于面临着学习、经济、情感、心理及就业等多重压力,更容易陷入精神和心理的贫困当中.在校园中他们往往很少参加聚会和文化活动,因而也失去了很多展示自己、锻炼自己的机会,这进一步阻碍了他们个性的健康发展.在与同学相处中,贫困生容易导致过于自我保护,表现为孤僻、敏感、偏执和过激.解决贫困生问题是国家、社会各界和高校共同的责任,应多方努力,形成贫困生救助机制,使全社会共同关注贫困生问题;应进一步完善高职院校贫困生经济资助体系,加大思想教育工作力度,使贫因生从精神上脱贫;应提高贫困生的综合素质,为高职院校贫困生顺利就业奠定基础.     

校园文化对农村贫困大学生心理影响

目前,中国高校在校生中约有20%是贫困生,这其中5%-7%是特困生.而贫困生主要来自农村.调查表明,70%以上的贫困生认为自己承受着巨大的学习、生活压力.能否及时地解决其心理健康问题,不仅关系到农村贫困大学生自身的素质,而且也关系到大学生的整体素质.因此,高校要加强校园文化的建设,培养他们的健康心理.     

加强贫困生综合管理培养跨世纪合格人才

近年来,高校贫困生人数逐年增加,这一现象再度引起了社会各界的广泛关注.如何加强贫困生教育与管理,使他们健康成才,顺利就业,已成为教育管理工作者新的研究课题.一、影响贫困生学习的主要原因1.思想压力大,注意力不集中.贫困生因家庭贫困,思想顾虑重重,常常吃不下饭,睡不好     

独立学院贫困生思想政治教育人文关怀的思考及对策

随着独立学院办学规模的逐年扩大、在校学生人数的不断增加,贫困生比例也呈逐年上升趋势.与普通高校贫困生相比,他们承受了更大的经济压力和心理负担,也给高校的思想政治教育提出了新的挑战.本文从人文关怀的视角,对独立学院贫困生思想政治教育存在的问题进行了分析,并提出了自己的建议.     

建立助学机制 扶助贫困生学习

随着高校并轨收费制度的实行,大学生中的贫困生日益受到社会和学校的关注,他们一方面承受经济拮据难以完成学业的压力,另一方面还有深藏于内心的困惑、苦痛和自卑的心理负担。因此,为贫困生建立助学机制,支撑他们的心理世界,成为高校学     

浅谈高校贫困生的思想政治教育

随着高校招生制度改革的推进，高校持续扩招和告别了公费制，高校中贫困家庭学生的数量有较大增长。目前贫困生已经成为大学校园里的一个特殊群体，他们承受着经济和学业的双重压力。对贫困生进行帮助、引导、教育，不仅关系到贫困生的成长成才，而且对于高校的稳定也起着重要的作用。     

金融危机背景下高校贫困生心理问题透视与对策

当前肆虐全球的金融危机波及到中国劳动力市场,进而导致高校家庭经济困难学生数量呈现上升趋势,给高校贫困生带来新的就业压力和心理问题.因此,必须认真分析当前高校贫困生存在的心理问题,适时加强对贫困生的心理引导,帮助贫困生解除过重的心理压力,增强自信意识,提升就业能力,促使贫困生顺利完成学业和及时就业.     

金融危机背景下高校贫困生心理问题分析及干预措施

当前肆虐全球的金融危机波及到中国劳动力市场,进而导致高校家庭经济困难学生数量呈现上升趋势,给高校贫困生带来新的就业压力和心理问题.因此,必须认真分析当前高校贫困生存在的心理问题,适时加强对贫困生的心理引导,帮助贫困生解除过重的心理压力,增强自信意识,提升就业能力,促使贫困生顺利完成学业和及时就业.