我国中等职业教育德育内涵演变概述

德育是中等职业教育实施素质教育的重要组成,国家对中职学校德育问题非常重视。梳理我国学校德育及中职德育内涵演变,理性分析实现中职德育目标面临的困境,对提高中职德育实效性重要而有意义。     

中职德育教育中的教师角色转换

中等职业教育作为教育的重要组成部分,越来越成为国家经济社会发展不可或缺的力量。近年来,中等职业学校面临着生源质量下降、教育难度加大、就业形势严峻的挑战,加之长期以来人们对职业教育培养目标的功利性理解,这些都影响到德育的实效性,导致德育目标难以实现。作为从事德育工作的教师如何进行角色转换,促进中职德育工作实效性,是备受关注的课题之一。     

中等职业学校德育实效性研究现状与反思

在我国各级各类学校教育工作中,德育始终处于首要位置.近年来,中等职业教育发展态势由“改善办学条件,实现规模扩张”转向“注重内涵建设,提高教学质量”.中职德育实效性问题日显重要,越来越受到社会各界的广泛关注.由此,考查中等职业学校德育实效性研究的现状,分析今后研究的重点,无疑对促进中职学校加强和改进德育,提高人才培养质量有着重要意义.     

关于中等职业学校职业道德教育实效性问题的研究

德育教育是素质教育的核心,而中等职业学校学生的素质质量在很大程度上又体现在职业道德的水平上,因此提高中等职业学校学生职业道德教育的实效性有着非常现实的意义。基于当前中等职业学校职业道德教育存在的一系列问题,本文侧重从更新职业道德教育理念、改革职业道德教学模式、拓展社会实践、加强德育师资队伍建设、改革德育评价方式以及建立家校企社直通车六个方面阐述了提高中职学校职业道德教育实效性的具体策略。     

论中职德育工作的实效性

完成提高中等职业学校教育质量的攻坚任务,必须实践“育人为本,德育优先“的根本的教育指导思想.作为中职教育的实践者在提高中职德育实效性上,必须从理论上认清中职德育工作的本质,理解中职德育过程的特点,从具体的育人实践中体现德育工作的本质,才能提高德育工作的实效性,更好地帮助学生成才、成人和健康发展.     

提高中职学校德育实效性的主要举措

中等职业教育作为教育的重要组成部分,越来越成为国家经济社会发展不可或缺的力量,然而中职院校德育实效性低下是当前普遍存在的客观情况,尽管最近几年德育工作取得了不小成绩,但是由于种种原因学校德育实效性问题依然沉重地困扰着我们。本文对提高中职德育的实效性进行了探讨。     

道德叙事的"一二三四五"

德育是教育的灵魂,但当前中学的德育却面临着实效性较差的困扰,妨碍了素质教育的实施,因此,提高德育的实效性,已经成为中学德育需要面对的重要任务.     

中等职业学校德育课教学实效性问题研究

德育课是学校德育工作的一个主要阵地,是对学生进行思想道德教育的主要途径。目前,德育课教学的效果并不尽如人意,问题的关键在于德育课的实效性不高。本文对造成中等职业学校的德育教学实效性差的成因进行了理性的分析,并有针对性地提出了提高德育教学实效性的策略。     

德育活动课在中等职业教育中的实施与效应

德育活动课不仅是中职学校教学活动中的重要组成部分,而且是向学生进行思想教育、道德教育和健康教育的重要渠道.更是中职学校开展德育工作的重要阵地.因此,在中等职业学校德育活动课中,我们可以开展多种形式的活动教学,形成全方位、多层次的德育渠道,增强活动道德教育的实效性.本文结合教学实际,就如何实施德育活动课及产生的效应进行了研究.     

提高中职德育实效

一、德育现状 当今中等职业教育德育工作在针对性、实效性等方面还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。结合泉州实际,笔者通过调研得出,目前中职校德育工作面临的新问题有：（1）学生的不良行为习惯。     

中等职业教育德育目标的新思考

中等职业教育由于学校教育方法不当、社会价值观念多样化以及心理素质上的落差等原因导致学生面临选择的困惑,责任心淡化、奋斗目标模糊.因此对中等职业教育德育目标需要教育工作者进行新的思考.     

结合创业教育提升高校德育实效性

在经济全球化和市场经济的影响下,高校德育工作面临诸多挑战,德育实效性低下是一个普遍存在的现象.高校创业教育的开展为德育工作创新提供了契机,结合创业教育的德育功能,转变德育理念,创新德育方法,是提升高校德育行之有效的途径.     

中职德育课程的实践活动教学

从中等职业学校德育课程教学的目的出发,围绕德育课程教学的目标定位,德育课程实践活动教学的内容选择,德育课程实践活动教学的路径探索等方面,对德育课程实践活动教学的必要性、重要性及可行性进行探讨,以求增强中等职业学校德育课程教学的实效性.     

创新载体 德育有为——广东省中山市中职学校德育实践掠影

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将"德育"作为未来10年我国教育的战略主题。2012年,德育工作也被列为我国职业教育工作今年的工作重点。德育重要,尤其对中等职业教育而言;德育难办,中等职业教育也尤为突出。与其他类型的教育一样,如何提高德育的实效性;如何针对职业教育的特点,突出职业教育德育的针对性和特殊性,是职教德育工作者努力的方向。本期"职业教育贯彻落实十七届六中全会精神"专题,我们走进了广东中山——我国民主革命先行者孙中山的故乡,在香山文化的引领之下,那里的职教德育生机勃勃。     

在伦理道德教育中突出职业道德教育

中职德育肩负着要在伦理道德教育的基础上突出职业道德教育的重大责任.中等职业学校要以企业精神建校,要让企业意识、市场意识、品牌意识、质量意识深入人心,要让学生通过职业认知到职业体验而入行,通过基础学习到专业实习而懂行,通过岗位训练到顶岗实习而内行,通过走特色团建路,才能突显中职德育的实效性.     

新形势下职业院校德育实效性探析

德育实效性是教育界乃至全社会十分关注的问题,是学校的与改革的重点与难点.职业教育作为教育的重要组成部分,越来越成为国家经济社会发展不可或缺的力量.但是,由于高校不断扩招,职业院校面临着教育难度加大,就业形势严峻等一系列挑战,这势必会影响到德育的实效性,导致德育目标难以实现.面对德育存在的问题,探寻解决这些问题的方法,是职业院校德育工作者的当务之急.     

加强中职学生思想政治教育实效性研究

国家大力发展中等职业教育,这是提高人民综合素质、提升综合国力、构建和谐社会的重要途径.因此,中等职业学校学生的思想政治教育工作十分重要.新形势下,由于种种原因中等职业学校思想政治教育理念存在着许多问题,这给中等职业学校开展思想政治教育工作带来困难,造成中职学校思想政治教育的实效性差.文章对中等职业学校思想政治教育实效差的现状和原因进行分析,提出了提高中等职业学校思想政治教育实效性的措施.     

新课程背景下职业学校德育工作实效性的思考

心理健康教育作为中等职业教育新课程背景下德育结构的新要素,是德育工作的基础,应成为新形势下德育工作的一把金＂钥匙＂。德育工作者在实施新课程改革的过程中,应力求从德育工作的新理念、新内容、新方法等方面整合德育与心理健康教育,提高学校德育工作的时代性和实效性。     

中等职业学校学生德育现状及需求调查报告

本研究主要从四个角度入手,通过问卷的形式,调查了解中等职业学校学生的德育状况和需求,做出分析和整理,为提高中等职业学校德育工作的实效性提供现实依据.     

中等职业学校德育实效性探究

德育实效性是中等职业学校德育改革的重点和难点。本文坚持以人为本的德育理念,探索中等职业学校学生思想品德形成的规律,同时提出更新观念,关爱学生,构建情景化的德育模式;充分发挥课堂主渠道作用,实现德育载体和方法的多样化等拓展德育实施的途径,突破学校德育的封闭性,整合社会、家庭德育力量,尽最大可能提高中等职业学校德育实效,为中等职业学校德育工作提供有益借鉴。