新世纪推进大学素质教育的思考

21世纪是一个更加注重人才培养质量与素质的世纪，努力提高大学生综合素质是时代的要求。在新世纪里，高等学校应在把握素质教育内涵、强化素质教育意识、转变教育思想、树立全面素质教育观念的基础上采取切实措施全面推进素质教育。     

新世纪推进大学素质教育的思考

2 1世纪是一个更加注重人才培养质量与素质的世纪 ,努力提高大学生综合素质是时代的要求。在新世纪里 ,高等学校应在把握素质教育内涵、强化素质教育意识 ,转变教育思想、树立全面素质教育观念的基础上采取切实措施全面推进素质教育     

新世纪的理工科大学素质教育及其师资队伍建设

文章阐明了在由知识经济发展所提出的挑战面前,目前我国理工科大学素质教育的目的、任务和实施内容,同时阐明了师资队伍建设的更高要求和日益突出的紧迫感。本文不仅从理论角度进行了多侧面、深层次的探讨,并且力求做到使素质教育研究真正具有可比性、可操作性和可预警功能     

新世纪高校素质教育目的研究

全面推进高等院校青年学生素质教育,是时代的呼唤,是高校工作者的神圣职责。根据江主席“三个代表”中代表“中国先进文化方向”的总要求,只有首先准确把握新世纪高校素质教育的总目的,才能有效地全面展开素质教育的具体实践,文章将对新世纪高校素质教育之目的进行研究和分析。     

新世纪高师教学改革思考

高师教学改革要紧紧围绕素质教育这一中心。在改革中,课程体系改革是带动整个高校教育观念、职能乃至体制变革的切入口;教学内容的改革是关键环节;教学方法和手段是教学的灵魂所在。改革的根本目的是要培养适应社会发展需要的新世纪的创新型人才。     

关于新世纪家庭素质教育的思考

影响孩子成才的因素很多,家庭教育同样起着重要的作用。家庭素质教育应注意:1.正确认识自己的孩子,扬长避短,不要攀比;2.科学教子;3.帮子成功;4.点燃孩子的理想之火。     

对新世纪素质教育全面性认识的思考

新世纪的素质教育不是针对应试教育的应急性改革,而是一种教育的“战略转移”,有其特定的目标和新的参照系,目的是提高人的创新能力、实践能力和再学习能力,开发人的潜能。要形成终身学习机制和知识更新机制,塑造受教育良好的心理素质,才能适应知识经济社会对人的素质的要求。     

新世纪“美学”课程实践性教学改革与审美素质教育之关系

新世纪,＂美学＂课程的实践性教学改革是以审美素质教育为目的的,它不但是审美素质教育的技术手段,而且为审美素质教育建构了必要的精神语境。从本质上看,它们两者处于一种价值共在与同构的关系,审美素质教育为＂美学＂课程提供语境支持和意义边界,而后者则为前者建构新的价值内容与逻辑秩序。     

对新世纪我省自学考试发展的思考

新世纪我省高等教育自学考试事业的发展面临诸多困难和严峻的挑战 ,充分发挥高等教育自学考试开放灵活的特点和优势 ,根据全省经济和社会发展对人才的需要开设考试专业 ,引导人才培养方向 ,“扩大服务面 ,提高教育质量” ,则是新世纪我省高等教育自学考试的工作重点     

新世纪学习科学的形势与任务

面对新世纪,结合中国国情,阐述了对学习科学进行研究的重要意义和学习科学自身的特征,并对学习科学所面临的形势和任务展开了讨论。     

关于提升地勘单位女职工素质的思考

知识经济将对女性的思想、心理、文化和技能带来挑战和机遇。调整心态、提高专业技能,以新风貌迎接挑战,是摆在女职工面前的重要任务。教育是基础,素质是关键,对女职工个人而言须从"要我学",转变成"我要学"。单位开展必要的竞赛,形成"引"、推"结合,达到提升素质目的。     

加强女职工组织建设的几点思考

随着我国经济的迅猛发展,企业改革发展不断深化,要想在激烈的市场竞争中持续发展、稳步提升,企业就必须要打造一支内含创新实践能力的高素质综合人才队伍。因此,这其中必然涵盖了女工的管理问题。而广大女职工是构建和谐企业、和谐社会的不容忽视的一支重要力量。她们同男同志一样在企业中大显身手、建功立业,尤其是我们煤矿企业是个特殊的行业、高危的行业,女职工组织如何做好女工工作,切实维护女职工合法权益和特殊利益,把握发展机遇,充分发挥女职工优势,对努力构建和谐企业起着重要作用。     

关于提升女职工素质的思考

提升女职工素质,既是新形势新任务的客观要求,也是各级工会组织需要不断探索的课题。本文就提高女职工素质问题谈几点粗浅的认识。一、女职工素质现状分析从各项调查材料分析,当前,女职工素质有较大提高,但同时调查数据也显示,女职工队伍中还存在文化程度偏低,技术结构不甚合理等现状,与单位的发展要求还有很大差距,具体可概括为“三个缺乏”。1.认识有偏差,缺乏学习积极性。在实际工作中,女职工在认识上往往存在以下偏差:有的女职工认为自己现有的一些生产工作技能已经足够应付目前的工作,不需要再学习了;有的女职工认为自己年龄大了,说不…     

新世纪的素质教育

实行与新世纪要求接轨的素质教育势在必行.如何对素质教育进行改革,如何运用现代教育技术推进素质教育,是摆在人们面前的新课题.     

对新世纪新阶段高校统战工作的思考

高校是统一战线培养选拔党外代表人士的源头和重要基地．做好高校统战工作对于推进建设有中国特色社会主义事业的发展和祖国统一大业具有十分重要的意义。文章对新世纪新阶段高校统战工作面临的机遇和挑战进行分析,并提出新世纪新阶段高校统战工作的对策与建议。     

新世纪高师音乐教育中的素质教育

本以培养学生健全人格的理念为基点，针对高师音乐教育的特点，从音乐教育是达到素质教育目标的最佳手段，音乐教育本身就蕴涵于素质教育之中，音乐教育是完善健全人格的重要手段三个方面出发，论述了音乐教育与素质教育的辩证关系。     

新世纪素质教育的发展趋向

21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，创造知识和应用知识的能力和效率成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。传递知识、培养人才、发现真理的教育被视为国家发展的战略支柱。许多国家经济起飞得益于“教育是战略产业，人才是主要资源”这一带有根本性的国家长期发展战略。从事人才、知识的生产和再生产的教育，成为决定经济增长的最重要的产业。     

关于新世纪新教材新功能的思考

教材的传统写法，造成教材的功能过于狭窄，没有起到应有的作用。编写新世纪的教材，应该更好地实现教材培养学生自学能力的功能，强化科学课程的思想教育功能，发挥培育创新思维的功能，具有鲜明的时代气息。