把竞争理论引入公共关系教学

现代公共关系是伴随着市场经济的发展而产生的.市场经济的竞争性是公共关系的源动力.在公共关系教学中引入竞争理论,既符合公共关系产生的历史实际,又强化公共关系在市场经济竞争中的重要地位,同时对学生和公关从业人员树立竞争观念、强化竞争意识、增强竞争能力大有裨益.     

谈学校公共关系的建立

本文通过对公共关系以及对学校公共关系的诠释,阐述了学校建立良好的公共关系对学校健康和谐发展的重要作用,并结合笔者在实际工作中的案例,从公共关系学在学校与教职工之间的运用、在学校与学生之间的运用和在学校与家长之间运用三方面进行了具体且深入的论述.     

浅析案例教学法在《公共关系》课程教学中的应用

案例教学法,通过对典型事例的分析,使学生了解和掌握解决一般问题的思路和方法.公共关系案例教学法通过师生间的合作和交流,提高了学生分析问题和处理问题的能力.在公共关系实际教学中要注意案例的选取、教学形式的运用、师生关系的处理等.     

树立公关意识,促进中学图书馆工作

在介绍图书馆公共关系活动的产生与发展的同时．论述中学图书馆开展公共关系活动的必要性、内容与职能及主要方式．并对图书馆目前开展公共关系活动存在的主要问题提出改进意见.     

高职《公共关系》实训课教学模块设计探讨

高职《公共关系》实训课,是对《公共关系》理论课的有力补充,是适应高职教学目标、服务于培养应用型人才的基本需要,通过实训,将抽象的理论变为可以看得见、摸得着的东西,在高职《公共关系》实训课教学中,应用模块化教学模式,可有力地促进高职学生理解能力和动手能力.     

关于高职公共关系课程教学方法的探讨

高职院校与普通本科院校的教学目标和侧重点是不同的.高职院校重点在于培养学生的专业素养和技术人才.培养出来的学生大多数是以生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才.高职院校的教学坚持以实用为主,够用为度,培养和锻炼学生各方面的素质和能力.为了提高学生的公关能力,高职院校开设了公共关系课程,并对公共关系教学的方法进行了探究.就高职院校中的公共关系教学课程的介绍、高职院校中公共关系课程教学的现状以及教学方法进行了浅层次的分析和研究.     

公共关系在图书馆的应用

图书馆的公共关系是通过有目的、有计划的行动,了解公众对图书馆的态度,看法和要求,促进相互之间的理解和合作,对内不断增强团结,对外不断扩大图书馆的影响,树立图书馆的良好形象,争取读者的支持和协助,从而为图书馆的生存和发展创造有利条件.图书馆的公共关系涉及图书馆的各个方面,但归纳起来,主要是两大类:一类是图书馆内部的公共关系,目的在于增强馆内的凝聚力,改善自身素质;一类是图书馆外部的公共关系,目的在于争取外部的了解、信任与支持、改善办馆条件、提高服务质量.下面仅就图书馆内部公共关系,图书馆外部公共关系及与此有紧密联系的一些问题谈谈自己的看法:     

“公共关系实务”行动导向型课程教学模式探析

行动导向的"公共关系实务"教学模式设计建立在实际公共关系工作的基础上,通过对工作情境、工作过程、工作方法的分析,结合学生未来工作的需要确定相应的学习情境和学习任务,以行动过程为导向进行教学组织和资源配置,建立教学目标过程考核与评价体系,形成适应社会需求和学生职业生涯发展的技能型人才培养的教学模式。     

公共关系是现代人走向成功的必备技能

公共关系是社会组织利用传播沟通的手段,塑造良好形象,协调公众关系,达到"内求团结,外求发展"的科学与艺术.在现代社会中,公共关系被广泛地应用于政府机构、工商企业及各种事业单位和社会团体,对其生存发展起着至关重要的作用.公共关系对个人成长发展的作用也是不可小视的,作为现代人,只有学习公共关系,懂得公共关系,在实际的工作、生活中自觉运用公共关系,才能生存发展,才能取得事业的成功,才能实现自身价值,在现代社会,公共关系是一个人走向成功的必备技能.     

浅析《公共关系原理与实务》教学中大学生实践能力的培养

《公共关系原理与实务》这门课程收集了大量的公共关系的故事以及经典的案例,通过对这些经典案例的讲解,可以向学生阐述公共关系的重要概念。学生通过对案例的学习和探讨,可以培养学生的思维能力。本文通过对这门课程在大学生实践能力的培养路径,具体培养过程中出现的问题以及课程对大学生实践能力培养的意义这三个方面做一浅析,旨在发挥《公共关系原理与实务》课程在大学生实践能力培养中的作用。     

论高职"公共关系"课教学中的思想道德教育

在整个公共关系学理论与实务两大知识体系中,通过公共关系与理论部分的重点内容--公共关系原则的教学,深入挖掘思想道德教育内涵,对提高当代高职学生的思想道德素质和科学文化素质有着巨大的作用.     

《公关写作》上,我选取的一个实例

公共关系事业起源于十九世纪初期的美国,到本世纪二十年代前后,美国一些有识之士,开始为公共关系著书立说.本世纪五十年代,公共关系作为一种新兴的事业,在许多国家得到迅速的发展.公共关系作为一种新型的传播和管理方法传入我国则是党的十一届三中全会后,随着改革.开放的春风吹拂而来的.所以说,公共系作为一门科学,对于我们成人教育班的学生,尤其是汉、回、锡伯族同在一个班的学生来说,是较陌生的.因此,要在《公共写作》这一门课中,首先搞清公共关系中的核心手段、特征也并不是容易事.     

关于市区名校发展公共关系的初步探索

商品经济的高度发展呼唤着协作,商品经济的高度发展需要和谐的社会环境,买方市场的形成、消费市场的成熟增加了对公共关系的迫切需求,这是公共关系产生的经济条件。社会政治生活的民主化是公共关系赖以产生和发展的社会政治条件。公共关系产生的科学技术条件主要是大众传播与现代通讯手段的发展,这为公共关系提供了物质手段。公共关系有以下特征:以公众为对象、以美誉为目标、以互惠为原则、以长远为方针、以真诚为信条、以沟通为手段。公共关系研究的主要内容:公共关系活动的调研和策划、组织形象设计和品牌战略以及危机事件的处理等。公共…     

浅谈企业公共关系

本文通过阐述我国目前对企业公共关系存在的误解,公共关系在企业运营中的重要重要作用两个方面,提出了虽然目前我国公共关系企业运营中的重要作用两个方面,提出了虽然我国公共关系处于发展初期,未得到应有的重视,但其对企业的作用会越来越大.     

高校微博公关研究——以新浪微博为例

高校为了自身发展获得更好的环境,主动运用公共关系塑造高校形象,扩大自身影响.近年来,新媒体不断发展,为高校公关活动提供了新的发展机遇.微博的快速发展,加之在学生群体中的普及,使其成为高校进行网络公关新平台.微博作为高校一种全新的公关平台,目前仍处在初期的探索、发展中,在实际运用中取得了一些成绩,但也存在一些亟待解决的问题.研究我国高校通过微博来开展公共关系活动既有理论价值,也有现实意义.     

浅谈案例教学在旅游公共关系教学中的运用

旅游公共关系课程教学内容丰富,为实施案例教学创造了条件.本文认为案例教学有助于提高学生学习的参与性,增强学生对知识点的记忆和理解,锻炼和提高学生的独立思考能力、创新能力和综合实践的能力.针对目前旅游公共关系课程中案例教学中存在的问题,文章提出了建议和对策.     

基于公共关系视角的高职招生工作研究

目前多数高职院校招不满学生,遭遇招生困境,招生问题已成为影响多数高职发展最大的问题之一。招生工作的本质是学校形象的建设与管理,通过学校形象的建设与管理可以使学校的能力和水平得到进一步提高,取得实质意义上的竞争优势。基于公共关系理论,对招生工作中的公共关系的三要素即主体、公众、媒介进行分析,提出了以公共关系视角统筹高职招生工作的建议。     

为有源头活水来--案例教学法在公共关系教学中的运用

案例教学法是在教学过程中引用典型的案例,通过师生双方对案例的分析、探讨,提炼或掌握公共关系理论,进而用理论去指导公共关系实践的一种教学方法.这种教学方法生动形象,具有典型示范作用,能深化理论学习,使学生将理论与实践联系起来,最终将知识转化为能力.如果说案例是实现公共关系理论与实践相结合的中介和桥梁的话,那么,案例教学则是实现该课程实践价值的基本途径.     

论应用型本科院校公共关系的策略

良好的公共关系可以为组织的生存与发展赢得机遇.本文分析了应用型本科院校公共关系的主体、客体及特征,认为实行"归口"管理、树立"全员"公关意识、引入"CIS"理念、履行相应的社会责任是应用型本科院校开展公共关系的主要策略.     

论公共关系的三维特性

通过对公共关系三维特性的论述,为人们对公共关系的进一步认识提供帮助.可以说,公共关系实践水平的逐步提高,是离不开其理论性的支持和方向性的引导的.