生态文明建设视域下政府的角色定位分析

政府拥有强大的政治统治资源,是公共权力的主要执行者和代表者。政府的角色直接影响到生态文明建设的效率和效果。作为生态文明建设的主体,政府应合理定位自身角色,从源头上扭转生态环境恶化的趋势,实现美丽中国梦,实现中华名族永续发展。     

渝东南文化产业发展的生态文明观与政府的主导责任

重庆市城乡统筹战略在渝东南的贯彻实施,必须具有切合渝东南少数民族区域文化传统、自然、人文生态与历史地理沿革特点的产业发展观念和实际规划。市政府及相关部门尽主导责任起决定性作用。     

社会发展与环境冲突视域下政府生态责任研究

在经济社会发展到一定阶段后,任何国家都不可避免会出现生态环境问题,这是人类生存繁衍和工业化发展不可避免的结果,也是一个具有全球性特点的难题。今日中国,创造经济奇迹的背后,隐藏着对自然资源透支使用和对生态环境破坏的巨大风险。面对如此严峻的环境变迁,政府作为理性经济人,要担负起生态责任,积极宣传环保理念,培养公民环境道德,严格立法、严肃执法,并做好环境救济工作。     

论生态安全视域下政府环保责任拓展的原因

在当代中国社会发展的时空结构与生态安全问题日益凸显的时代背景下,随着生态环境保护问题的全球化、环境法的功能嬗变与代际交替,政府在环境保护中无疑需要承担更多的责任,政府环境保护责任得到了进一步强化与拓展的空间。可以预言,未来的政府环境保护责任必将更加凸显保障生态安全职责,政府承担环境保护责任的范围将实现由保障国内责任向保障国际责任、由保护当代人责任向保护后代人责任、由保障社会系统责任向保障生态系统责任这三个维度的拓展,这既是我国环境法治建设的必然诉求,也是政府环境保护责任理论发展的未来方向。     

生态文明视域下的儒家生态伦理思想

在倡导科学发展、大力推进生态文明建设的今天,古代儒家生态伦理思想的精华,特别是儒家"天人合一"、"惜生爱物"、"顺应天常"、"寡欲节用"等生态伦理观念,对于当代人正确认识和处理人与自然的关系.重新审视自己的生态价值观念,积极投入生态文明建设,具有重要的启迪意义.     

政府经济伦理视域下的生态文明实施机制建设研究

作为一项系统工程,生态文明实施机制建设是环境压力不断增大的现实需要;是人与自然可持续发展的要求;是全面建成小康社会的历史任务以及人民群众迫切期待的诉求。当前,我国生态文明实施机制建设在设计水平、执行水平、正式制度与非正式制度组合方面仍存在问题,政府经济伦理不完善是重要原因。因此,从宪法、资源定价等角度施行的改革将体现政府义利观的统一,实现人与自然的可持续发展。     

生态文明视域下的生态文化教育

国家大力推进生态文明建设,生态文化是其重要组成部分,因此,生态文化教育应得到广泛开展。本文旨在论述生态文化教育价值的基础上,分析生态文化教育形势。结合实际问题,推进需求导向教育、重视生态道德建设和加强生态法制教育的路径选择,从政府、高校、非政府组织、民众四个维度探析生态文化教育模式,为推动生态文明建设提供可行思路。     

生态文明建设视阈的企业生态社会责任提升

生态文明建设的最终目标是实现经济、社会、生态的共赢。企业生态社会责任是生态文明的重要内容。切实发挥企业在生态文明建设中的主体作用,必须注重不断提升企业生态社会责任。     

生态文明建设视域下的政府工作报告(2014-2019)考察

截至2019年,国务院总理李克强共作了6次政府工作报告。对这6次政府工作报告的文本进行考察、梳理,发掘其中蕴含着的丰富生态文明建设思想,具有深远的现实意义。中国政府一贯将生态文明建设作为政府工作的主要内容之一,在实践中取得了巨大成就。分析发现,海洋生态环境、污染防治与绿色发展、生态保护与建设等问题是贯穿历年政府工作报告的几个核心生态问题,构成了生态文明建设的基本内容。通过总结政府工作报告中的生态文明建设思想,在践行"绿水青山就是金山银山"的生态理念和建设"美丽中国"的生态实践中,不断深化对习近平生态文明思想的认识和实践。     

浅析生态文明与政府作为

通过对生态文明建设在社会发展中的地位和作用的分析,认为生态文明是人类文明发展的必然选择,是建设社会主义和谐社会的内在要求,而政府在建设生态文明方面应起主导作用。     

生态文明视角下高中生物学教学社会责任的培养

挖掘高中生物学教材中有关生态文明教育的素材,以期从生态文明视角出发,为高中生物学教学中培养学生社会责任提供建议。     

生态文明背景下的生态型政府构建

随着经济的快速发展,生态环境问题的日渐昭示,世人对建设生态文明社会的呼声愈来愈高.在党的十七大报告中,中央明确提出"建设生态文明",而政府作为生态环境保护的代言人,"生态型政府"就是在这一新时期条件下顺应时代发展所提出来的新理念.本文对生态文明和生态型政府的概念和内涵作了诠释,明确了生态文明所赋予政府的责任,并从五个方面阐述了在生态文明背景下构建生态型政府的思路与对策.     

生态文明视域下生态文学流变

生态文明在中华文明的展现和西方文明的确立,都反映了“物竞天择,适者生存”的生态环境正面临着前所未有的生态危机.纵观生态文学的发展流变,中西方文化互动蕴含着丰富的文学思想.这种生态文明的思考方式为生态文学研究提供了一个崭新的视角.运用近代生态文明的概念重新审视生态文明的发展,为整合中西方生态理念、传承和创建现代性的生态文明迎来和谐共处的生态文明的新曙光.     

马克思主义生态哲学视域下的我国生态文明建设

面对日益严重的生态危机,中共十八大把生态文明建设提高到与经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的高度,纳入到我国社会主义事业"五位一体"的总体格局。以马克思主义生态哲学思想为指导,反思我国生态文明建设中存在的问题,必将对我国生态文明建设起到一定的指导作用。     

生态文明视域下构建生态大学的有效路径

文章结合我国高等教育发展现状,把大学视为一个有机联系的生态系统,从生态理念、生态文化、生态课程、生态课堂、生态学术、生态管理和生态评价等七个视角,阐述了构建生态大学的有效路径。     

生态文明视域下大学生生态道德教育方法探究

党的十八大上,关于生态文明建设的意义的问题被提升到了空前的理论高度。从目前来看,生态文明已成为一种全新的时代发展潮流,在高校人才培养过程中,也应当从战略发展的高度重新设计德育,培养新型的生态型人才。文章将对生态文明视域下大学生生态道德教育方法进行分析研究,并在此基础上谈一下作者的观点和认识,以供参考。     

生态文明视域下高校生态教育的思考

生态文明建设需要相应的教育理念及实践的支撑,而生态教育将生态的理念融入教育,增强了教育对社会发展的支持力度和深度。适应生态文明建设的高等教育就需要建立多维的生态教育体系,开展生态教育,为生态文明建设培养合格的生态型人才。目前我国高校的生态教育与世界相比仍有很大差距,诸多因素制约着生态教育的深入开展,需要社会多层面、多维度的协调与合作。     

和谐社会视域下的生态文明建设探析

生态文明建设是现代化建设的重要内容,是构建和谐社会的物质基础.通过对我国在构建和谐社会过程中的生态文明现状的全面分析,提出树立生态文明新理念、建立生态政治、发展循环经济三方面的有效路径来提升生态文明建设水平.     

浅谈生态文明视域下的马克思主义时代化

马克思主义时代化是一种中国理论,也是一种世界理论,它的主题就是生态文明。推进马克思主义时代化,实现生态文明的基本路径是创新实践。