浅谈高中化学教学中的情感教学

高中化学新课程目标加强了情感态度和价值观这一重要维度。文章从深入挖掘教材内涵,调动情感功能;创设教学情境,激发情感功能;主动参与,加强情感体验;合作讨论,增强情感交流;实现情知交融,升华情感功能等五个方面对如何加强高中化学教学中的情感教学进行了阐述。     

浅谈小学数学教学中的情感教学

情感教学是基于丰富多彩的情绪情感,需要丰富的情感氛围,包括我们教师运用各种手段营造的情感情境,抓住最能引起学生情感共鸣的情境,及时加强对学生的情感体验,教师运用情感作用于学生,达到教书育人,培养具有建库积极情感的人．人格完善的人,具有高尚道德情感的人,下面谈谈小学数学教学中的情感教学     

小学数学教学中的情感教学

新课程倡导"以人为本"的教学理念,注重学生的个性发展,关注学生的情感态度和价值观。情感教学是需要丰富的情感氛围,包括我们教师运用各种手段营造的情感情境,抓住最能引起学生情感共鸣的情感情境,及时加强对学生的情感体验因而情感教学具有很强的时效性。小学数学教师只有运用适当的教学策略,才能构建数学乐园,充分调动和开发学生的情商和智商。     

浅析情感教学在高中政治教学中的应用

本文首先对情感教学的相关内涵进行了阐释,为教学提供理论基础;其次,阐述了情感教学在高中政治教学中应用的价值,为教学实践进一步提供了现实依据;再次,根据高中政治教学现状,指出其存在的不足：教师没有确立科学的情感教学的理念、情感教学在高中不受重视、情感教学在学科教学中实施度不够。最后,根据存在的不足,从“以学生兴趣为依托,实施情感教育;深挖教材内容,实施情感教育;创设情感情境,拉近师生、生生间距离;积极正向评价学生,形成积极情感教育导向;利用教师自身人格魅力,实施情感教育”五个方面优化情感教学,旨在挖掘教材中的情感内容,营造情感环境,激励发展学生的正向情绪和情感。     

情感教学在高中语文教学中的合理应用

开展情感教育,不仅可以丰富学生的情感,提高课堂教学的兴趣,而且可以提高学生的语文素质。但是,许多教师不能正确地掌握情感教育的方法,从而降低了课堂上情感教育的有效性。本文主要关注高中教学中如何实施情感教育。目的是为学生创造一种感性的情感教学环境,让学生受到情感的影响,增加师生之间的情感互动,实现情感教育与语文教学的协调发展。     

浅议教学中的情感教学

小学教师在教学的过程之中,不仅要训练小学生的认知能力,还应该使得情感因素得到充分发挥。课堂教学是师生的双方互动的活动,为了能实现师生的情感交流,小学教师应该通过多种途径实现情感教学的效果,让课堂效果最优化。本文主要介绍了情感教学的定义,对情感教学在小学教学中的重要性做了总结,并提出了情感教学的有效实施方式,旨在帮助小学教学的课堂效果达到最好的状态。     

高中物理教学中的美育教学

美育,即审美教育或美感教育．在物理教学中,美育属于情感教育的范畴．美育作为一种高层次的积极情感．主要是一种愉悦身心、和谐自然的情感体验．这种情感体验对于学生的学习行为具有巨大的作用．     

浅谈数学教学中的情感教学

学生在学习的过程中,情感因素占到了很大的比重。良好健康的情感对他们的学习和生活有重要的意义。因此,教师在教育教学的过程中应尽量培养学生积极良好的情感,鼓励学生自觉克服消极的情感,教育学生以坚强的意志调节控制情感．做情感的主人。     

化学教学之情感教学

化学教师热爱教育．热爱学生是情感教学的基础和前提。新课程标准中,首次把中小学生在课堂上的学习态度、情感和价值观列入教学任务。并把教学活动中教师对学生情感的关注程度列入新的大纲要求。因此,开展情感教育将是摆在我们每一位教师面前的崭新课题。本文结合自己的化学教学实践,对化学教学中开展情感教学作如下探讨与研究：     

语文教学中的情感教学

情感教学在语文教学中占有重要的地位。新的语文＂课程目标＂确定了＂知识和能力＂、＂过程和方法＂、＂情感态度和价值观＂的三维目标,把情感教育提高到和知识能力并重的地位,这进一步体现了情感教育在语文教育中的重要意义。     

论高中英语教学中的情感教学

新课标规定,英语学习在培养学生自身的英语素养的同时也要在一定的程度上加强对学生的情感教育。在英语教学中加入情感教育,能够让学生亲身的感受到外国的人文素养、风土人情以及交际文化,等等。但是目前,我国高中英语教学中的情感教育做的还不够好,如何在高中英语教学中渗透情感教学是每一位英语教师所必须要面对的问题。阐述了高中进行情感教育的重要意义,说明了进行情感教育所必须要遵循几项原则,最后列举了实行情感教学对策。     

英语课堂教学中的情感教学

一、英语情感教学的重要性基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。因此,教师应把关注学生情感态度的发展作为一个重要方面,把对学生的情感教学渗透到学科教育和教学当中去。1.增强学生的学习积极性如何调动学生的学习积极性,是教师们面临的首要问题。虽然这一问题主要与学生的学习动机的激发有关,但由于情感教学充分发挥了情感的各种功能在教学     

语文教学中的情感教学

情感教学在语文教学中占有重要的地位。新的语文＂课程目标＂确定了＂知识和能力＂、＂过程和方法＂、＂情感态度和价值观＂的三维目标,把情感教育提高到和知识能力并重的地位,这进一步体现了情感教育在语文教育中的重要意义。     

浅谈物理教学中的情感教学

情感教学目前已受到全社会的密切关注,在中学物理教学中渗透情感教学,培养学生积极的情感,充分利用情感因素发掘教学潜能,是促进学生全面素质提高的关键,也会使物理教学收到“随风潜入夜,润物细无声”的教学效果。     

中学语文教学中的情感教学探究

一、情感教学的理解《教育学》指出,情感与认知存在着相互制约、相互促进的客观规律。一方面,认知为情感的产生和发展提供理性基础,认知越深刻,情感也越浓厚；认知越肤浅,情感越肤浅。另一方面,情感对认知活动又具有推动、强化、调节等功能,积极健康的情感对人的认知活动起积极的促进作用,反之,则起阻碍与抑制作用。所谓情感教学即是在充     

谈职业教育专业课教学过程中的情感教学

教师的情感对职业学校学生专业课的学习有着很大的影响,而学生自身的情感因素也是他们学好专业课的重要因素。本文重点从情感的重要性、教师对学生学习的情感影响、如何克服学生的消极情感从而提高教学效果几方面叙述情感教学在专业课教学中的应用。     

浅析初中政治教学中的情感教学

所谓情感教学,是指教师利用自己的人生经历和知识情感,结合教材,发挥出情感因素的潜在作用,以更好地让学生融入课堂,提高课堂教学效率。情感教学在初中政治教学过程中是极为重要的,本文就情感教学的教学方式方法进行分析。     

语文教学中的情感教学

情感教学在语文教学中占有重要的地位。新的语文课程目标确定了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维目标,把情感教育提高到和知识能力并重的地位,这进一步体现了情感教育在语文教育中的重要意义。那么,在新     

初中化学教学不可忽视的情感教学

正在传统的教学模式中,学生类似于知识收纳箱,处于被动接受知识的学习状态,对于为什么会想到这样去做,又为什么要这样做,全然不知,学生的学习兴趣低下,更谈不上情感的融入与升华,新课程提出了三维教学目标,要达到情感目标,就必须注重情感教学.所谓的情感教学是指在教学过程中让学生感受到情感,学生通过情感的促动愿意自主学习的一种教学方法.它是一种以学生为主体,以情感的方式促进学生自主学习的教学方式.一、在初中化学教学中引用情感教学的必要性我们在教学过程通常重视传授学生知识,忽视了学生学习过程中的情感,造成了化学教学中存在的以下几种问题:     

浅议情感教学在高中英语教学中的应用

在新课程理念下,高中英语教学中的情感因素和情感教学被提到了一个崭新的高度。情感教学虽源远流长,但尚未形成磅礴之势。本文从情感教学的定义及重要性着手,结合高中英语情感教学的现状,最后提出几点如何应用情感教学的策略。