网络环境下的小学语文互动式教学模式应用

网络环境下的小学语文教学,正在逐渐被广大教师群体所接受。本文主要是探讨网络环境下的小学语文互动式教学模式的应用。本文首先探讨了网络环境下互动式教学的作用,认为这一方式对于教师和学生两者来说都有很重要的意义。同时,本文主要提出网络环境下的小学语文互动式教学模式应用,认为可以通过生成情境、利用网络直观展示、进行角色扮演、培养学生的自主性学习、成立学习小组等方式,来增加教师与学生之间、学生与学生之间的互动式教学的效果。从而能够在整体上提高小学语文的教学效果,最终实现教学的目的。     

网络环境下小学语文“互动式”教学研究

随着科技的发展，信息时代的到来，网络在教学中的运用也越来越广泛。语文教学不仅是培养学生的应试能力，还应该培养学生的学习能力、激发学生学习的主动意识和进取精神，这就要求教师在教学过程中必须与学生积极地互动、共同发展，引导学生对语文进行学习、探索。然而，在网络没有进驻课堂教学的时代。教师在进行“互动式”教学的时候就是尽量多...     

互动式教学法在高中数学教学中的应用

对于数学教学的课堂教学,数学教学的课堂教学方式在不断的变化与发展中,尤其是互动式教学方法的引进,在数学课堂教学中有着重要的作用.因为互动式教学法,充分发挥了学生学习的主动性,注重培养了学生素质的全面发展,这是符合新课程标准的一种教学模式,而且在教学的过程中,课堂教学的效率明显提高,所以这一教学方法广受教师与学生的喜爱.一、互动式教学的基本理论互动式教学法就是通过多边互动的教学环境,在教     

现代教育技术与语文课堂教学

面对信息时代知识经济的崛起,全面推进素质教育,以计算机为核心的现代教育技术在教育领域中的应用,已成为衡量教育现代化水平的一个重要标志。为此,我们要认真探索现代教育技术应用于语文教学的基本特点、基本模式,充分利用现有教学环境和教学媒体进行各种形式的教学尝试,为学生创造一个和谐、轻松、愉快的学习环境,发展学生的个性和创新精神,把学生培养成信息时代的社会主义“四有新人”。     

初中政治开放互动式教学模式研究概论

一、实施开放互动式教学模式的动因1.实施开放互动式教学是推进素质教育的有效途径21世纪的基础教育,应当是促进学生全面发展的素质教育,其重点内容是对学生创新精神和实践能力的培养,其基本指导思想就是要以学生的发展为本。那么在中学政治学科中,通过何种教学过程或通过什么样的途径来培养学生的创新精神和实践能力呢?我们教学改革的实践能明确回答这个问题:开放互动式的教学模式,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。而且教学实践也同时证明,与研究性学习相对应的研究性教学以学生发展为本,凸显学生的学,强调学生的探究和创新,突出…     

引入互动教学方法提高课堂教学效果

互动式教学可促进教师钻研教学,发挥学生学习的主观能动性,培养学生的创新性思维能力,从而提高课堂教学效果、切实推进素质教育.互动式教学要求教师在课前充分做好准备,在课堂上努力创设良好的互动教学环境,搭建互动式教学平台,并正确发挥教师的主导作用.     

网络环境下小学语文互动式教学模式分析

在网络信息技术快速发展和普及的今天,小学语文教学思维和教学模式发生了新的的变化,在网络环境的优势下,在小学语文教学中采用互动式教学模式,一方面可以提高学生的学习积极性,全身心参与到课堂中,另一方面也可以培养学生良好的学习习惯,提高学习能力和思维的灵活性。据此本文就从对网络环境下互动式教学模式在小学语文教学中的应用进行了简单分析。     

高等数学互动式教学与大学生创新能力的培养

在现代教学环境下,如何建立新的教学理念和研究新的教学方法对于本科教育和学生创新能力的培养具有很重要的理论意义和应用价值。本文主要讨论在新的教学形势下进行高等数学互动式教学的必要性,高校高等数学教学所面临的问题,以及开展互动式教学的具体措施。根据实际的教学现状,提供有效的教学方法和手段,提高学生学习兴趣,促进其创新能力的提高,为现代化建设培养优秀人才。     

论互动式教学法在法学教育中的应用

互动式教学法不同于传统的课堂教学方法,它是以培养学生学以致用的法律职业能力为宗旨的,核心在于培养学生像律师那样去思考问题.在教学主体方面,强调以学生教师两个主体为中心;在教学评价方面,不仅有学生对教师的评价,而且对教师评学予以同等的重视;在成绩评定方面,强调对学生应用和创新能力的考核.互动式教学法的推行前提是教室的容量和教师的素质.     

基于网络环境下的开放式外语教学研究

基于网络环境下的开放外语＂网络互动式教学＂是培养学生自主学习能力的重要方法之一。这种教学方式以其独特的方式培养了学生的语言学习兴趣和自主学习能力,激发了他们的学习主动性和积极性。本文主要对基于网络环境下的开放式外语教学研究。     

网络环境下英语互动教学模式的研究

基于网络环境的互动式教学模式以学生自主学习为主,配以教师的导学、助学、促学,充分利用网络优势,通过学生与教师之间、学生与学生之问的互动活动.提高学生的学习兴趣,优化教学过程,提高教学质量,促进学生素质的全面发展.     

在互动式教学的实践中培养创新型人才

本文分析了互动式教学模式的特点及其在培养高素质人才中的作用。互动式教学模式既重视教师在教学活动中的主导作用 ,又强调学生在学习活动中的主体地位 ,充分发挥教师和学生两方面的主动性。互动式教学法有利于全面推进素质教育改革 ,培养高素质创新型人才。互动式教学模式具有良好的教学效果 ,应当进一步完善并加以推广。     

互动式教学对学生创新能力培养的推动作用研究

互动式教学是培养学生创新能力的一种重要教学方式.文章首先分析了学生创新能力培养的主要障碍,随后从七个方面探讨了互动式教学与传统教学在学生创新能力培养方面的不同,最后总结了互动式教学对学生创新能力培养的重要作用.     

利用网络推进素质教育

应用网络的超时空互动性。打破班级教学制的局限,实现网络环境下的个性化教学,促进学生全面而有个性的发展,是信息时代将素质教育落到实处的重要途径。实施网络环境下的素质教育,     

开放网络中生物学习资源的构建

Internet的飞速发展,网络及多媒体技术为人们提供了全新的生产和生活方式,对我们社会生活各个领域都产生了深远影响。一方向信息时代的到来,使教学条件发生了质的飞跃,另一方面信息时代也对教学提出了更高的要求。如何运用现代化的教学条件去培养更出色的人才?在这样的大背景下,我们进行了网络教学的尝试。1.构建生物学习资源的必要性在实践中我们认为网络条件下的教学应该是由学生充分体现学习者的主体地位,以探究学习作为主要学习方式,以网络作为学习环境的教学活动。良好的网络学习环境,不仅提供了丰富多彩的海量信息来源,也能够为学习…     

试论互动式教学在高校教学中的应用

高校教师利用现代化教育技术,加强互动式教学以培养学生在教学中的积极性、主动性和创造性,使学生从被动学习转向主动学习,更好地培养学生的思维能力和创新能力,培养适应21世纪要求的高级专门人才.     

网络环境下的小学语文“互动式”教学策略分析

随着当前科学技术的不断提升,信息技术已经逐步融入人们的生产生活当中,在小学语文教学中也有一定的涉及,在网络环境下进行小学语文"互动式"教学已经成了一个必然的教学趋势,而这种整合教学的目的不仅仅是为了简化教学难点,更重要的是通过各类教学方式来突出教学重点,提升学生的学习素养和创新能力,继而培养学生的独立思考能力。本文主要分析网络环境下小学语文"互动式"教学具体的运用途经和方法。     

基于社交网络的大学英语互动式写作教学研究

大学英语教学改革的不断推进促使大学英语班级规模不断扩大、课时不断压缩,进而导致无法为大学生提供一个良好的学习环境,学习者也就很难提高自身的英语写作积极性。随着信息时代的到来以及网络技术的不断发展,社交网络逐渐开始被学生所应用和熟悉,并且其具有较强的互动性和实效性,所以能够为大学英语互动式写作教学提供一个有效的教学平台和教学模式。首先介绍社交网络的应用,其次阐述互动式教学模式在大学英语写作教学中的具体应用,并围绕如何促进大学英语写作教学这一问题提出激发学生写作积极性的根本举措。     

网络互动式教学在校本课程中的实践

如何在网络环境下应用信息技术进行互动式教学，实现生物学教学与信息技术教学的有机整合呢?近年来，我校生物教研组在校本课程探索中进行了大胆的尝试，引导学生进行科学知识探究，在探究中实现学科渗透，全面培养学生素质，取得了一定成效。在此，结合校本课程——专题二“北大荒与北大仓”一课在教学实践中运用网络教学的一些做法和体会，总结如下。     

多媒体及网络技术在高校生物教学中的运用

阐述了多媒体及网络技术在高校生物教学中的优点及正确运用方法,旨在强调教学手段的多样化、现代化对培养学生综合素质的重要意义.