论语文素质教育的实施

语文素质教育是素质教育的重要内容，实施语文素质教育应从扩展语文学习能力的外延，注重语文学习能力的训练，改革中学语文评价等三个方面着手。     

浅谈初中语文课的素质教育

搞好语文课素质教育，是关系到提高整体民族文化素质和教育素质的世纪大事。语文教学中教师应该从构建整体科学文化的基础、强化初中语文课素质教育、强化素质教育的途径三方面入手，提高语文课的素质教育。     

语文学科在素质教育中的地位和作用

中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出 :“发展教育事业 ,提高全民素质 ,把沉重的人口负担转化为人力资源优势 ,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。”这一极富战略意义的论断 ,向教育战线 ,首先是基础教育提出了进行素质教育的要求。语文学科既是进行素质教育的一条途径 ,又是素质教育的有机组成部分。正确认识语文学科在素质教育中的地位与作用 ,对提高语文教学质量 ,培养语文高素质人才是很有意义的。语文学科的性质决定了它在素质教育中的较高地位。　　一、基础性决定了语文学科在素质教育中的较高地位　　在众…     

也让作业“旧貌”换“新颜”

在语文教学中，只要我们稍加留意，不难看到如下镜头：     

只为那一陈热烈的掌声

七月,酷暑。带着大学毕业生所独有的自信和洒脱走进了这所全市名的中学。虽然距学生开学还有月余,但是我深深地知道,我的一只脚已经跨进教育的行列。“学高为师,身正为范”将在这里得到莘莘学子的检验。     

语文教学中应重视和加强审美素质教育

素质教育这个概念已经深入人心,但素质教育中的审美素质教育却有意或无意地被忽视,针对审美素质教育在学生成长过程中的地位和作用,以及审美素质教育在当前所处的尴尬境地,文章提出语文教学中应重视和加强审美素质教育。     

试论中学语文教学中的素质教育

中学语文课是一门重要的课程,它在实施素质教育的过程中发挥的作用是巨大的,是其它的学科所不能替代和比拟的.它在素质教育中的地位是独特的、不客忽视的.本文就中学语文课在素质教育中的作用和地位,推行素质教育,语文教师应具备的素质和能力以及语文教学应如何加强素质教育等方面的问题谈谈自己的感想.     

小学语文教学素质教育浅谈

实施素质教育是当代教育教学改革的主旋律。语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用,这是由语文学科的性质、特点决定的。小学语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题,也是广大小学语文工作者不可回避的问题。作者从教以来,在语文课堂中如何实施素质教育的点滴体会作些探索,与之共勉。     

在语文教学中渗透心理素质教育

审美教育、意志教育、人际关系教育是心理素质教育的重要内容.在语文教学中,渗透这些内容,对发展学生个性,预防学生心理偏差,提高学生的心理品质,有重要作用,同时也能提高语文教学质量.     

将素质教育理念融入到小学语文教学当中

在小学语文教学当中应用新思路新方法是新时期素质教育倡导下的一项重要工作,本文就如何将素质教育理念融入到小学语文教学当中这一问题作一解读.     

如何在小学语文教学中实施素质教育

以应试教育转向素质教育,是当代教育教学改革的主旋律,语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用,这是由语文学科的性质、特点决定的,语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题,也是广大语文教学工作者不可回避的问题,笔者对在小学语文课堂教学中如何实施素质教育作了些探索,在此浅谈几点做法和体会：     

从“人的建设”角度定位语文教学

提倡素质教育 ,即 :强调以人为本 ,把育人作为一切教育活动的出发点和归宿。在课堂教学中 ,教师不仅仅是传授知识 ,更重要的是培养人、点化人、发展人。而语文学科的人文特点 ,更决定其教学必须将知识传授与培养人的能力、涵养人的情操、提高人的审美情趣等融为一体。这个“人”不是别人 ,是全体学生。吕叔湘先生曾在二十年前批评语文教学 :“十年上课总时数是 9160课时 ,语文是 2 74 9课时 ,恰好是3 0 %。十年的时间 ,2 70 0多课时 ,用来学本国语文 ,却是大多数不过关 ,岂非咄咄怪事 !”这段话常被大家引用 ,说明语文教学效率不高。 2 0年…     

语文开展素质教育的反思

随着时代的发展，社会的进步，中学语文教育在提高国民素质方面显得越来越重要。因此，语文教学课堂走上素质教育轨道刻不容缓。这就要求从培养学生全面发展和提高教师队伍素质两方面下功夫。让语文教育走在素质教育的前列。充分发挥语文教育的基础性作用。