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朱永新 《中国远程教育(综合版)》2005,(8):71
2002年6月18日,我和我的一帮教师朋友创办了"教育在线"网站(www.edu01.com.cn).自此,每天早晨六时左右我都要上网"晨练"一小时,中午也要上去"运动"一会儿.网络占去了我的休息时间,但我一天天感觉到,它已成为我生命中不可或缺的组成部分了. 相似文献
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崔玉润 《语文世界(高中版)》2022,(4)
人们常说"爱党,爱党",但从始至终,我都感觉我们的党离我那么遥远,使我不知该如何去爱党.
什么是爱党?我经常这样问我的哥哥.他的回答是:肩上承担的是一份责任.我总是不理解,但他用行动告诉了我.2019年,哥哥做了一个重要的决定——"我要去当兵!"听到这个消息,我是一百个不愿意,街坊邻居们都劝他"你再上一年就毕业工作了,... 相似文献
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吴林涛 《课堂内外(小学版)》2013,(10)
我啊,就是一个不折不扣的吹牛大王,我说的每一句话都是在吹牛.
一个星期六的早晨,我正在赖床,妈妈对我说:"太阳都晒屁股了,还不起来?"我立刻反驳:"太阳晒屁股有啥大不了的.上次我一睡睡了三百年,屁股都被太阳烤焦了我也没醒.""吹牛吧,你才多大?还三百年!"我镇定地回答:"那是我前世发生的事,前世我可是太阳神.""少废话,快起床!"妈妈一把把我从床上揪了下来. 相似文献
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有一天,我和小明吵起了架,他用闹钟把我砸晕了.
我醒来后,发现自己坐在一棵大树下,大树下有一台闪闪发光的"娃娃机".我抬头一看,从我旁边经过的人们身后都跟着一只蓝色的、没耳朵的、肚子上缝着一只大口袋的大头小猫.我又转头一看,发现"娃娃机"里满满当当装着的,也都是刚刚出生的同款大头"小小猫",它们正隔着透明的玻璃冲我"喵... 相似文献
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一 一位青年教师在教学"乘法分配律"的时候.为了给学生加深印象.写下了这样一个式子:(姐姐 我)×妈妈=姐姐×妈妈 我×妈妈.并解释道:瞧,"妈妈"既然是"我"和"姐姐"公有的.那么"我"和"姐姐"都有资格和妈妈在一起. 相似文献
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"孩子,快12点了,睡觉吧!" 看到上初三的女儿做完作业,又疲惫地拿起语文课本在默读,我心疼地说. "妈妈,过来,提问!" "提问什么?"她今天学的是古文《陈涉世家》,书上圈圈点点,我一脸迷茫. "注释." 我仔细一看,文下的主要注释都打上小钩钩. "老师说了,这些词明天上课测试,一个字都不能错." 相似文献
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唐:<我与地坛>一文的教学给了我们许多启发.首先是教学突破口选得极好.课文的最后一句"这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印"的确是牵一发而动全身之处. 相似文献
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送走了男女生2:1比例的活跃班级.又接了个男生远远多于女生的住宿班:告别了一群难以调教的淘气包,又迎到一群小淘气包。幸好.这群小淘气包是小学的起始年级,年龄小.可塑性强,比高年级的淘气包好调教。.我凭借多年的经验.很快就把这群小淘气包暂时凝聚到了一起.但是"打架大王"的叶现.使我天天处于紧张与头痛之中.刚入一年级时.来自四面八方的孩子聚到了一起,人人都是宝贝,谁都不肯吃亏,打架、吵闹不断,小伤害接二连三出现.尽管我一直在讲谦让的故事、宽容的美德.冲突依然不断。于是.我调整思路.首先从学生、家长、搭班教师的理念出发,无论何时何地,都在灌输"家"的概念:"我们有缘聚到一起.组成这样温馨的大家庭.每个人都是和谐的音符.我们应该携手并肩,一起学习.共同进步。"我抓住 相似文献
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吕林伟 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6):69-71
在家里,我是"皇帝",可我谁都怕.我面对着那一帮"大臣":"财政大臣"兼"内务大臣"的妈妈,"挣钱大臣"的爸爸,还有"知识大臣"的姐姐,做什么都没有一点儿自主权. 相似文献
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李志如 《中小学心理健康教育》2007,(17):48-49
一
今天是星期五,天气格外晴朗,迈着轻快的脚步我走进教室.
"老师,今天我们班出了一件怪事,我的小红星都变成白星了!""我的小红星也被擦掉了一颗!""我们班长的十二颗星也都变成白的了!"……孩子们围着我,七嘴八舌地诉说着.看着孩子们迷惑不解的眼神,我明白班里发生了一件对孩子们来说非同小可的"大事"! 相似文献
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[帅良的"秘密"]
"连环话"是我研究的微型课题,灵感来自"连环画".三至五天,孩子们连续写一个话题、一个故事或事件,题材广泛,内容多样.经过整理与修改,一篇篇习作新鲜出炉.孩子们写"连环话"半年多了,我欣喜地发现,他们越来越爱写作了.
一天,帅良的一段"秘密",让我从陶醉中清醒.
陈帅良:(2012年11月5日)茆老师,我有一个秘密,说出来您千万别生气.其实我很不喜欢写"连环话",我不知道该写什么,每天的生活似乎都一样.您要求一个话题写好几天,我真的没有东西写.每天我都是等其他作业完成了,才无可奈何地拿出本来,请求妈妈告诉我该写点什么.这几天,妈妈不再教我了,我写得特困难,我好难受啊!我该怎么办呢? 相似文献
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吴桢隽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(10):21-22
我是一条毛毛虫,我的皮肤是绿色的,经常在地上慢慢地爬.有一天正爬着的时候,我看见了一只蟋蟀,它在弹琴.我爬到它身边仔细地听了听,对蟋蟀说:"你能教我唱歌吗?"蟋蟀说:"你看看你都丑成什么样了,去去去!"我只好伤心地走了. 相似文献
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"妈妈,快来!"10岁的安正在后门叫我. "又怎么啦?"两个孩子吵吵嚷嚷一整天了,闹得我不得安生.学校刚放了一个星期的暑假,突然,孩子们都在家了,像两匹脱僵的野马似的,到处乱冲乱撞.今天早晨,当我在浇花时,他们用花园的软水管将对方的身上浇得湿透--水淋淋的网球鞋、滴水的衣服,太不像话了."回房间去!"我大吼一声.每天就是这样过来的,整整一个星期都是如此.我每天都要罚孩子们在我面前站好几次,就他们的行为训斥一通,但一点用也没有. "妈妈,过来看!"安的声音又一次打破了宁静. 相似文献