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师德师风建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好,决定性的因素是教师,而在教师素质中最重要的是师德师风。分析了目前高校师德建设中存在的问题,并提出了加强高校师德建设的对策和建议。 相似文献
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振兴经济的希望在教育,振兴教育的希望在教师。加强师德修养,提高教师素质是教育改革永恒的命题。著名教育家叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作是为人师表。就是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”就是肩负着培养和塑造人的神圣使命,这一使命是通过教师的教学和言传身教来实现的,因此,作为一名幼儿教师只有确立“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”的基本信念,把“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”作为加强师德修养的永恒主题,不断提高自身的综合素质,才能适应时代发展的需要,完成教书育人的重任,为培养出高素质的新… 相似文献
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传统师德建设只是对教师自身提出要求,通过提高教师的综合素质从而感染学生,导致师德建设对学生所起的教育作用十分被动。高校教师在加强师德的同时,应该通过利用师德建设的契机,使师德建设主动地引导学生,对学生起到主动的教育作用。 相似文献
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师德建设在提高教师素质及培养世纪人才方面具有深远的意义.加强教师职业道德建设,是教育工会工作者面前的重大课题.工会组织应通过各种途径,提高教师的主体意识,使师德建设真正落到实处 相似文献
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师德师风是教师专业品行的核心内容,是高校提升师生全体素质,树立良好学校形象的关键,直接关系到高校人才培养的素质。当今,教师的人格是打造高素质教师队伍的重中之重,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师人格主要从激励性人格、以成功为导向鼓励引导、专业品行三方面特征对师德师风建设产生深刻影响,本文主要针对教师的专业品行进行分析,进一步理解教师专业品行对师德师风建设的作用。 相似文献
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浅谈高校工会如何在师德建设中发挥作用 总被引:1,自引:0,他引:1
师德建设在提高教师素质及培养世纪人才方面具有深远的意义。加强教师职业道德建设,是教育工会工作者面前的重大课题。工会组织应通过各种途径,提高教师的主体意识,使师德建设真正落到实处 相似文献
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师德教育是实现教师专业化和学校德育改革的基础。在教师的职前培养和职后培训阶段,我国师德教育的目标、内容、途径、方法、评价等都存在缺失。因此,必须有针对性地加强和改进职前和职后的师德教育,增强师德教育的实效性,提高教师的道德水平。 相似文献
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百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师大计,师德为先。"教师是引导者,是放飞学生梦想的人,是点燃学生激情的人,是激发学生创造的人,是鼓励学生进取的人,是以人格魅力塑造学生高雅品位的人",加强高校师德建设,与时俱进,开拓创新,就是要把新时期党的路线、方针、政策和高校师德教育实际密切结合起来,创新教育理念,拓宽工作思路,增添工作措施,全面推进师德建设的伟大工程。 相似文献
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师德师风建设一直是我们教育的重点,没有良好的教师素质和品德,“教书育人“的使命就成为空话,作者试从教育心理的角度阐述师德师风建设的自我见解:树立榜样,奉献爱心. 相似文献
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教育事业是一个民族最根本的事业,一个教师的师德素养如何,必然会对其教育教学效果产生直接的影响。教师的师德水平在育人工程中起着至关重要的作用。可以说师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。为人师表是教师的天职。那么,我们应该如何自觉加强师德修养,不断提高师德水平呢? 一、忠诚党的教育事业忠诚于党的教育事业是师德的灵魂,把党的教育方针和政策贯穿于教学工作的始终,爱岗敬业,忠于职守,为教育事业辛勤耕耘,是新时期师德的基本要求。教师要以强烈的事业心、高度的责任感献身于教育事业,具备为青少年一代健康成长而献身的崇高精神。这种献身精神,要求教师对自己担负的教育任务是社会主义事业的一个重要组成部分有深刻的理解以及拥有正确的 相似文献
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"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。"教育是国家发展、社会进步的根基,而教师是教育发展的根基,教师的职业素质直接决定着教育的质量。目前,我国1980年以后出生的青年教师已经逐渐成为教育事业的主力军。对"80后"青年教师的职业素质的培养以是我国教育工作不可忽视的问题。 相似文献
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从师风师德做起建设和谐大学 总被引:1,自引:0,他引:1
在建设和谐大学的宏伟目标下,要重视高校内部各个方面的和谐。这就要从师风师德建设做起。教师的素质尤其是师德对和谐大学的建设发挥着重要的作用。本文首先简述了师德的含义并从教师职业道德和教师社会责任两个方面分析了师德建设的必要性。然后本文简要概括了师德建设的四方面内容。最后本文从贯彻先进理论思想、坚持民主化原则、建立完善师德绩效评估体系、重视教师自我教育、领导干部起表率作用等五个方面论述了师德建设的具体措施。 相似文献
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近年来在全社会尊师重教风气倡导下,人们越来越深刻地认识到教育乃至教师在一个国家、一个民族发展中的作用,现仅就师德建设的问题谈谈自己的感想。师德建设就其含义来讲,指的是教师的职业道德,它包括以下几个方面:一是教书育人,甘为人梯;二是热爱学生,诲人不倦;三是教书育人,循循善诱;四是勤奋学习、钻研业务;五是以身作则,为人师表;六是团结协作,共同进步。作为一名教师不但要具备丰实的专业知识,较强的教育、教学、教研能力,而且还应具备较高的道德修养,教师要做建设社会主义精神文明的表率,良好的师德是一名优秀教师的灵魂。一、师德建设面临的冲击。加强师德建设,提高教师职业道德修养是各级各类学校长期而重要的课题。我们应清醒的认识到,现实的社会环境,教 相似文献