试论走西口民族大迁徙对察哈尔小调民歌的影响

文章主要研究了走西口民族大迁徙对察哈尔小调民歌的影响。本文首先采集文献资料,全面分析了走西口民族大迁徙对内蒙古民歌的影响。其次,以察哈尔小调民歌为核心,深入挖掘了走西口民族大迁徙下察哈尔小调民歌的转变。最后,在上述基础上进行深化,对走西口民族大迁徙中察哈尔小调民歌的分类及特征进行探究。本文对察哈尔小调民歌的发展具有一定的贡献性作用。     

浪漫主义时期的音乐风格及音乐体裁探究

浪漫主义音乐是继维也纳古典乐派后出现的一个新型音乐流派,因其音乐风格具有强烈、自由且奔放等特点而快速流行起来,在继承、丰富并发展了古典主义音乐优良传统的同时呈现出了一定的创新性.发展至19世纪初期,音乐中各种浪漫主义元素的重要地位日益突出,为此在此后的100多年音乐史也被后世称为浪漫主义音乐时期,19世纪中以追求自由与...     

晋商古道上的“走西口”

5月24日 晴 虽说雁过无痕,岁月无声,而白驹过隙的光阴却在生命的每一寸光阴里不着痕迹地流动。当我走在晋商古道上,往事如烟,那布满草丛的古道上,商队骡马铁蹄留下的印痕依稀可见。那商队,那车辙,那驼铃迎着夕阳的余晖,大漠驼铃天籁回声。这条流着多少血泪的道路为古老的民族唱出一曲千古绝唱“走西口”。     

浅谈基督教音乐对西方音乐发展的影响

基督教文化是西方近代文化的重要源头之一，基督教的思想传统是西方文明史不可分隔的思想来源之一。西方的艺术音乐起源于宗教音乐，因此音乐的发展与宗教有着千丝万缕的联系。     

清代“走西口”的路线及成因

“走西口”是清代长城以南的山西、陕西省北部民人到内蒙古中西部地区谋生的社会潮流。其根本原因在于山西、陕西沟壑纵横、土地贫瘠、高寒少丙,能承载的人口有限。康乾以来,由于人口急增、土地兼并激烈,从而引发严重的人地矛盾;而自然灾害的频发,更加剧了人地矛盾的尖锐化。清廷出于平定边疆叛乱、缓和阶级矛盾、解决财政危机等诸多政治需要。实行放垦及移民实边等政策,使走西口成为可能,并成为潮流。     

浅谈“音乐审美教育”对高中学生的影响

音乐审美教育有助于培养学生高尚的情感,开启学生的智慧,发展创造力,能够促进人类社会的文明发展与进步。     

浅论儒道“和”之音乐思想对中国传统音乐文化的影响

通过“对古琴音乐文化的影响”,和“对佛教音乐文化的影响”来审视我国传统音乐的文化背景 ,从静态和动态两方面阐述了历史各时代的文化背景 ;儒、道的“和”之音乐思想对中国传统音乐文化影响至深。阐述了我国古代“和”是一音乐的最高审美标准     

浅谈新世纪音乐对欧亚音乐的影响

在从农业社会到工业社会再到后工业的奔跑中,人类步子迈得太快,精神却无法承载同样的速度,以至于迷失了赖以寄托精神和灵魂的精神家园,变得日益浮躁和不安。作为安抚心灵的音乐,在这个时候也呈现了多元化的特点,承载了一定的慰籍和宣泄的功能。但是,电声乐器、效果器、合成器,以及MIDI制作设备等"新元素"的滥用,批量的生产特性,产品快速的推陈出新,人文关注的欠缺,终究不免给音乐打上了速食、易逝、难以长久等"快餐文化"的特征。终于,经过不断改良,上个世纪70年代后期出现的新世纪音乐,以其人文关怀的特点,在欧洲、亚洲掀起了音乐的"心灵寻根之旅",并展示了持久的生命力。     

浅析浪漫主义文学对浪漫主义音乐的影响

音乐与文学这两种古老的艺术，在历史的长河中，一直是相互渗透、相互影响。19世纪的浪漫主义运动首先在文学领域内兴起，浪漫主义文学家对理想世界的追求，对内心世界的刻画，对个人感情的抒发，对个性自由的渴望，对大自然的热爱，对民谣与民间传说的兴趣等特点，无一不影响浪漫主义音乐的形成，并且在浪漫主义音乐家的音乐创作和音乐风格中获得体现。     

浅谈音乐启蒙教育对儿童的影响

随着社会的发展,人们越来越重视儿童教育,从各种教育方式所产生的效果来看,音乐启蒙教育对儿童所产生的影响是较大的。为了使人们对音乐启蒙教育在儿童成长过程中所产生的效果有进一步的了解,本文就对音乐启蒙教育对儿童所产生的影响进行探讨,然后阐述音乐启蒙教育的重要性,最后针对于在音乐启蒙教育所存在的误区和修正内容进行探讨,以充分发挥音乐在儿童启蒙教育当中的作用。     

因“体裁”施教的魅力

这一年我试着根据不同体裁的幼儿文学作品,仔细研究和推敲,采用不同的教学方式和方法,使每一种"体裁"的作品,都能体现它的"魅力"。教学效果好多了,自己也有了成就感,心中颇为喜悦。     

浅谈利用“体裁教学方法”指导英语阅读教学

《普通高中英语课程标准》将发展学生的核心素养作为英语课程的具体目标。这一目标要求英语教师首先应关注文本的主题意义、主要内容、作者观点及其背后隐含的价值取向,其次是关注服务于主题、内容和观点的结构和语言知识。体裁是一种内部结构特征鲜明、高度约定俗成的交际事件,它在整体上体现着内容与形式的统一。体裁教学法主要通过将体裁和体裁分析理论应用于高中英语阅读教学过程,促进阅读教学过程中围绕阅读对象的图示结构进行相应的教学工作。本文立足高中英语阅读教学实践,首先简要分析了当前某校英语阅读教学中存在的问题,并结合体裁教学法相关理论,就阅读教学中的具体应用进行了阐述。     

论北方少数民族音乐文化对元杂剧的影响

本文从元杂剧在曲调上对中国北方少数民族音乐曲调的吸收借鉴出发，分析了这种现象产生的金元音乐文化背景。又结合元杂剧演出的伴奏乐器，进一步论述在少数民族音乐文化影响下元杂剧所呈现出的独特的艺术风貌。     

简论中国传统文化对传统音乐的影响

中国音乐的历史悠久,传统中国文化对传统音乐产生了巨大的影响,"音乐作为特定时代的生命表现,它总是特等文化的产物。离开了文化这个本体音乐就难以得到深刻的感受和阐释,难以见出丰厚的底蕴和活力,同时也使自身的发展失去本源性的根据和动力"。音乐的发展总是带有特定历史时代的影子,总是难以逃脱文化对它的影响。中国传统文化对中国的传统音乐,有着深远的影响和制约作用。     

作为体裁的“孔子对话”

《论语》隐含了一种体裁,我们权且称之为"孔子对话"。从《论语》到《庄子》,"孔子对话"经历了这样的转变,亦即从作为对象被回忆、记录、复现,到作为逻辑论证的手段与工具用于导向已经先行存在的结论。可以说,《庄子》中的"孔子对话"是对《论语》的戏仿,《声无哀乐论》也是这种戏仿体的变体:在这两个文本中,"孔子对话"是一种论证的策略。然而,"孔子对话"的最初形态并没有消失,《世说新语》类的笔记,诗话,以及宋代新儒家的语录和禅宗的语录、公案、参话头,都与对交谈对话场景的记录与复现有关,并在文本中保存了《论语》的客观记忆。可见,作为"孔子对话"原始文本的《论语》内蕴着以上两条发展线索,它们都是对《论语》的创造性发挥。     

浅谈如何充分发挥通俗音乐在欣赏课中的作用

以发挥通俗音乐在欣赏课中的作用为研究方向。首先通过查阅相关文献资料,了解到目前众多学者对于该论题的研究成果,对通俗音乐的概念进行界定。然后将通俗音乐与民间音乐、艺术音乐相比较,发现通俗音乐特有的优点。最后分别阐述了通俗音乐与民间音乐、艺术音乐的联系,具体探讨了通俗音乐在音乐欣赏中的作用。     

“骈文非体裁”辨

严格说来,对古人通常称为＂骈俪＂、＂骈四俪六＂的骈文性质,学界缺乏一个明确的认识。从骈文的创作演变历史和历代人们的有关论述和文章选集来看,与其说骈文是一种与诗、词、奏等相对的一种体裁,不如说它是一种特殊的言说方式。正是作为后者,它广泛地存在于历代各种体裁的文章中：赋、连珠之中有骈俪,令、状之中亦有骈俪。而能得心应手地使用这种言说方式的人们被冠之以骈文家,具有浓厚骈俪色彩的文章则被称之为骈文。     

音乐训练对音乐情绪加工的影响

如今,音乐鉴赏课成为很多学校开设的一门课程,其目的在于提高学生音乐情绪的知觉能力。本项目运用心理学的研究方法,让音乐专业大学生与非音乐专业大学生分别对表达不同情绪的音乐进行愉快程度、唤醒程度、偏好程度与熟悉程度等级评定,通过实验探寻音乐训练对音乐情绪加工的影响。