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《中国小学语文教学论坛》1980,(7)
本刊今年第三期发表了凇戎同志《关于“千夫”质疑》一文后,我们陆续收到了许多读者的来稿来信,对凇文的观点提出了赞同、或反对的种种看法.本刊限於篇幅,不打算再刊登这类稿件了,现从有关稿件中择其主要之点综述如下,供读者参考。河南省朱兰同志在来稿中谈到了一些值得注意的情况。以前,他对课文注释把“千夫”解为“在这里指敌人”理解不了,于是在回答 相似文献
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自从本刊今年第一期发表徐闻道向志的来信和编辑部的按语以后,关于怎样向学生进行思想品德教育的问题引起了全省广大教育工作者(特别是中小学教师)的重视,纷纷来信来稿参加讨论。截至五月底止,编辑部共收到来信来稿442件。部分地区和学校还组织教师结合本刊发表的文章进行座谈。从来稿和座谈中反映:广大教育工作者都是秉看敞开思想、畅所欲言、澄清认识、探求真理的态度,积极热情地参加这一讨论。四个多月的来稿,总的是根据徐闻道同志信内所反映的情况,申述自己的看法,有的也提出了一些新的问题。随着本刊陆续发表文章,争论的锋芒聚集在廖彩桂的《不打哪能成器》、廖华峯的《先压服,再说服》、钱模筒的《教师既要建立威 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2008,(9)
自从本刊2008年第6期互动空间栏目刊登了两篇名家的作品后。编辑部收到了许多学生的来信来稿。他们大胆地对名家作品发表了自己的看法和意见。从他们的来信来稿中。我们仿佛看到了一代中学生恰同学少年,风华正茂、指点江山,激扬文字的精神风貌!这里选登和摘录一些来稿内容,奖品我们会陆续寄出。希望同学们继续来稿。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(22):4
欢迎来稿,请勿一稿多投。稿件一经刊用,即寄样刊。来稿自寄出之日起,四个月内未刊用者,可自行处理。凡本刊发表的文章、图片,任何其他媒体未经允许不得转载。如经本刊同意授权刊登,应注明出处,并向作者寄发稿酬。否则本刊将追究侵权者的法律责任。本刊发表的文章或图片等,在编辑时或多或少均有改动。如作者不希望本刊作任何改动,请在来稿中注明。本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》和"中国期刊网"。如作者不同意将文章编入该数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。 相似文献
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《中国职业技术教育》2012,(33):4
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《中国职业技术教育》2012,(24):4
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《中国职业技术教育》2015,(4):4
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本刊第9期特别关注栏目探讨了教育惩戒权的相关问题后,编辑部陆续收到一线教师的投稿来表达他们的看法。本期特摘登三位教师的来稿,以飨读者。 相似文献
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