办高水平民办大学必须超越营利

我国当前的民办高校非营利与营利并存,其中,营利性民 办高校占了绝大多数。没有营利,社会资金难以大量流入教育 领域。然而,中国民办高校要进入高等教育主要市场,必须考 虑建设高水平民办大学的问题,产生实力强、品牌硬、形象好 的名牌民办大学,使民办高等教育发展成为与公办高等教育 并行的系统。宋秋蓉在《民办教育研究》2005年第4期撰文指     

西京大学新型发展模式及其对中国民办高校发展道路的启迪

一、西京大学的发展概况 中国是一个经济发展水平不太高的发展中国家,又是一个教育相对滞后的大国,提高全民族的教育水准,尤其是提高全民教育普及率,是一件带有全局意义的大事。 在提高高等教育普及率方面,民办大学的健康发展及规模化效益的取得,无疑将发挥重大作用。据统计,我国目前各类民办高校已达1200所,在校生已达200万人。民办大学已与公办大学、成人教育呈三足鼎立之势。中国所面临的是一个“穷国办大教育”的难题,充分发挥民办高校的作用,无疑是个明智而务实的选择。     

民办大学学生心理问题现状及其咨询效果研究

随着我国改革开放的深入进行,我国民办高等教育有了长足的发展,据统计,目前有各级各类民办高校1376所,在校生已达300多万人,公办和民办高校的共同发展是穷国办大教育,逐步将大学教育由精英化过渡为大众化的必由之路,越来越多的学生将走进民办大学学习。随着我国大中专学校毕业生就业分配制     

核心竞争力策略的分析

在经济全球化背景下．随着我国市场的逐步开放．伴随高等教育大众化的不断向前推进．入世后教育市场国际化的发展。民办高校之间的竞争日益加重。且愈演愈烈,民办高校不仅面临着与国内公办高校的竞争．同时还面临着与其他民办高校的激励竞争。如何提高民办高校的核心竞争力．对民办高校做强、做大具有重要意义。     

民办高校治理机制研究——基于利益相关者的视角

民办高等教育已经成为教育事业不可缺少的重要组成部分,但随着民办高等教育的进一步发展,各民办高校却面临着来自公办高校和其他民办高校日益激烈的竞争.民办高校要想在教育市场的竞争中立于不败之地,协调好民办高校内外部各利益相关者之间的关系、激励和约束相关利益主体的行为至关重要,这就需要民办高校建立和不断完善治理机制.     

论民办高校面向21世纪的可持续发展：——黄河科技学院晋升本科高校的理论思考

黄河科技学院成为全国第一所民办本科普通高校，走出了一条民办高校可持续发展的道路，从理性认识的高度来看，“穷国办大教育”是民办高校可持续发展的客观社会基础；在竞争中成长是民办高校可持续发展的主观动力；抓住机遇、迎接挑战是民办高校实现可持续发展的关键，可持续发展的目标是建立可以与公办重点大学相媲美的一流民办大学。     

民办高等教育资源的发展环境和配置机制

民办高等教育资源具有社会性、稀缺性、时效性、连续性和能动性特点。民办高等教育资源的发展环境的特殊性表现有良好的宏观背景;区域环境的不平衡性;生态因子的多样性和多变性。民办高等教育资源的配置机制包括竞争与激励机制、法律与行政机制、自我发展与约束机制。优化民办高等教育资源配置还必须正确认识公办高校与民办高校之异同;正确认识政府职能,扩大民办高校发展空间。民办高校要有竞争意识,提供优质教育服务;建立现代民办大学制度。     

创新高等教育体制打造一流民办大学——兼论独立学院转制为民办大学

独立学院作为我国高等教育体制改革的重大创新成果,为当前我国高等教育事业的发展做出了重要贡献.但从我国高等教育改革与发展的目标、发达国家高等教育发展的经验以及独立学院发展状况来看,将独立学院适时、有秩序地转制为民办大学,有利于探索独立学院的发展出路,有利于减轻学生负担、改善办学条件,加快学校发展;有利于形成高校的竞争机制,促进公办、民办高校协调发展;有利于创新体制、机制,促进高水平民办大学建设;最终促进中国高等教育事业的繁荣和社会的进步与发展.     

职业人生的中转站——民办高校毕业生择业之路

改革开放二十多年的时间里,我国高等教育的结构得到了进一步的充实和提高。在全国千余所公办高校的基础上,近年来又新增了一千多所民办高校,成为我国高等教育未来发展的一支新兴力量。在办学规模、招生人数不断扩大的同时,民办高校毕业生的就业压力也逐年增大。如果说公办高校每年百万计大学毕业生涌入就业市场已经造成了就业供需失衡的话,民办高校大学生就业的供求矛盾就更为突出。     

民办高校“三全育人”管理工作的理论探索与实践——以紫琅职业技术学院为例

民办高等教育经过几十年的发展,已经成为我国高等教育不可缺少的一支力量。在经历了规模化扩招以后,民办高校正面临重新洗牌的局面。民办高校教育质量问题成了社会普遍关注的问题之一。唯有不断提高教育质量,形成自己的核心竞争力,才能在公办高校间求得自己的生存空间。构建＂全员育人、全程育人、全方位育人＂的＂三全育人＂机制,提高＂育人＂成效,提高教育质量,走科学发展之路,已刻不容缓地摆在每一所民办高校面前。     

民办本科生高考择校意愿调查

正民办本科院校是由社会力量举办的,具有本科层次人才培养能力的普通高等教育院校,是对公办本科教育的重要补充。截至2011年5月23日,全国共有公办本科院校820所、民办本科院校388所(其中独立学院309所)。目前我国高等教育求学者常常优先选择公立院校,只有不能进公办高校时不得已才选择进入民办高校,公办高校和民办高校的生源市场几乎是完全分割的。笔者针对民办本科学生当年参加高考的动机和选择学校时关注的因素,及其入学后对学校     

抓住有利时机 实现民办高教可持续发展

一、质量观与民办高教的可持续发展 近年来，有关民办高等教育的研讨十分活跃。随着民办高教的蓬勃发展，关于如何提高民办高校的教育质量问题，正在引起社会的关注。这是关系到民办高教可持续发展的大问题，必须及时研讨这个问题。 当前，从总体上说，民办高校的教育质量，一般不如公办高校。因为民办高校办学时间短、生源差，大多数教育资源不足。但是，有相当一部分民办高校所培养的专门人才，在人才市场竞争上并不比同级同类的公办高校差，简单地断言民办高校所培养的人才，都不如公办高校，我认为一半是事实，一半是传统的人才观与教育…     

民办高校发展经验、形势与转型思考

我国的民办高校在政府政策的支持下,充分利用公办高等教育资源的不足,从无到有,从小到大,从大到强,走出了一条有中国特色的发展道路,已经有五所民办高校获得了硕士培养资格,民办高等教育成为我国高等教育事业的重要组成部分。"十三五期间",教育为提升国家发展质量,成为社会发展源动力的地位更加突出。作为民办高校,应当如何发展?我们也许可以从以往的经验、面临的形势中得到一些答案:转型发展势在必行。     

教育时事

民办高校人均学费高于公办名牌大学近日,"中国校友会网大学评价课题组"完成的2007年我国首个反映民办大学和独立学院综合办学能力状况的评价报告——《2007中国民办高校评价研究报告》正式出炉。     

民办高校面临新的发展机遇

第三次全教会后的高校扩招,给民办高校的招生带来了新的困难,所以不少民办高校的办学者唉叹：“高中毕业生上大学的路宽了,而民办大学的路却窄了。”据推测,今年将有部分民办高校面临生源枯竭的局面。但是,所有这些,只是问题的一面;第三次全教会后的今天,更多的是另一面,即民办高校同时还面临着新的更大的发展机遇。其一,社会对高等教育的需求在增大。据《中国教育报》所提供的数字显示,“全国应届高中毕业生升大学的比例仍然只有40％”最近教育部又作出大力发展高中教育的决定,这项决定的实施,其结果是高中毕业生的增多;与此…     

我国民办高校现状分析及其思考

我国民办高校的竞争对手是公办高校,民办高校在办学质量上必须优于公办高校,否则就没有发展空间。而我国民办高校目前面临的问题就是办学质量低,缺乏比较优势和竞争优势,可持续发展受到严重挑战。高质量的基础是高起点。民办高校办学质量低的原因是多方面的,但低起点建校是关键因素。因此,在目前情况下,整合民办高校,集中资源创建规模适度而高起点的民办大学,是比较可行的发展路径。     

发挥公办、民办大学各自优势 实行“一校两制”联合办学模式的构想

发挥公办、民办大学各自优势实行“一校两制”联合办学模式的构想大连大学陈维华关键词：联合办学模式构想中国高等教育走多层次、多形式办学之路，是新的历史时期社会发展的需要。民办大学（私立大学）做为充分挖掘、聚集“闲置”于民间的各种办学资源的一种民间办学形式...     

高校群体中的特别“贵“族

随着我国高等教育的快速发展,我国多元的教育局面日益壮大,民办高校的收费一直以来就比公办高校高出许多,这早已被大家所接受.……     

国家承认学历的275所民办大学名单

目前,我国有民办大学1000多所,具有颁发学历文凭资格的民办大学截至2006年5月15日共275所。选择民办高校时要注意以下几点:1.考查是否有教育行政     

中国公办、民办高校公平竞争:政府资助的视角

毛勇在《辽宁教育研究》2008年第3期上撰文指出,中国民办高校最初多是以“以学养学”模式创办和发展起来的,也是在完整的公办高等教育体系之外发展起来的,目前是一种从属性的弱势群体。因此中国民办高校的发展离不开政府资助,离不开与公办高校之间形成公平竞争的机制。在实践中