《液压传动》课程的教改初探

液压传动是一门相对较新的传动技术，在上个世纪中后期才得以迅猛发展。由于液压传动本身的优越性，目前其应用范围已涉及到了国民经济生产和生活的方方面面。因此，《液压传动》这门课程是高职院校机械类专业学生必须掌握的一门专业技术基础课。     

液压传动课教学的三个特点

液压传动课是机械类专业的一门技术基础课，它既有较深的理论性，又有很强的实践性。讲好液压课，要突出如下三个特点：理论教学“有声有色”，实践教学“有的放磁”，课程设计“有理有据”。     

运用多媒体课件提高《液压传动》教学效果

《液压传动》是中等职业技术学校机械专业一门重要的专业基础课。多年来，一般学校和教师利用传统的教学方法，虽然也为社会培养出了大批的合格人才，但效果却一直不理想。当我尝试着用多媒体技术把教学内容制作成教学课件进行教学时．效果使我始料不及。     

备课五题

教学的主要形式是课堂教学。要想搞好课堂教学,要想上好课,提高课堂教学质量,关键是备好课。本文就怎样备课谈谈我的看法。一备教材。教材是教与学的主要依据。离开了教材,教学只能成为无本之木,无源之流。钻研教材,吃透教材是上好课的前提。备课前,每年教师都应在认真领会和了解大纲精神的基础上,反复通读教材,吃透教材的编写意图,深入研究教材中基础知识的纵横联系,以及它们在教材中乃至今后学生进一步学习新知识中的地位和作     

《机械基础》教学探索

《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课，课程知识容量大，主要包括常用机械传动、常用机构、轴系零件、液压传动四个部分，各个部分内容与工厂中实际应用联系紧密，是学习专业课和操作技能的基础课。但该课程内容本身比较抽象，概念多、理论性强，无法调动学生学习的积极性，引起他们的学习兴趣。因此，如何激发学生的学习热情，降低学生的学习难度，一直是机械专业理论教师较为关注的问题。笔者结合几年来的教学经验，在此谈谈几点看法。     

谈液压传动多媒体课件制作与应用

液压传动是机制、机电专业的一门技术基础课，随着计算机技术的发展及应用领域的拓宽，利用多媒体技术来改进教学手段，已成为一种必然的趋势。简要介绍了《液压传动》课程多媒体课件制作过程及特点．通过在教学上的应用。达到传统教学方法无法获得的教学效果。     

构建教与学的和谐

机械基础是工科类一门重要的技术基础课程,内容涉及金属工艺学、机械原理、机械零件和液压传动等诸多方面知识.学生比较难学.新课改和谐教学的理念给我们指明了方向:建立以教材为基础,教师为关键,学生为核心的课堂教学新体系,实现教师、学生和教材三者之间的和谐统一,这也正是现代教学思想的新理念.     

浅议如何上好初中美术课

<正>美术教育是培养社会主义全面发展的高素质人才不可缺少的重要组成部分,是建设社会主义物质文明和精神文明的重要组成方面。美术课在我国初等教育中是一门基础学科。通过美术教学,不仅可以提高学生的审美力、创造力,还可以培养学生热爱生活,热爱自然的情怀。笔者结合教学实际,就如何上好初中美术课谈谈自己的体会。一、深入把握教材教材是教师组织课堂教学的基础材料,要想上好美术课,教师必须深入研究并把握教材。(一)钻研教材教师在备课前要先通读全课,初步了解本课的教学重点和难点。我们常说教师想要给学生一碗水,自己首先要有一桶水。可在信息高     

关于备课的几点看法

为了优化课堂教学、提高教学效率,向40分钟要质量,教师在每节课进行前,都要认真备课。那么怎样才能备好课呢?我认为应该做到以下几点:(一)应当钻研本门学科的教学大纲,明确教学目的,了解教材的基本内容和体系,领会教材的编排意图,掌握本门学科教学法上的基本要求。(二)通读全部教材,熟悉教材内容,分清重点章节和重点课题。     

提高液压传动课教学效果的几点尝试

由于液压传动在工业上的广泛应用，《液压五传动》课成为工科中职学校的一门必修课：掌握液压传动知识，理解掌握液压系统图的关键是掌握各种液压元件的功用、职能符号和工作原理，尤其是读识液压系统圈是使用和维护设备液压系统所必备的能力，而液压传动课程系统性较强，在学习过程中容易出现盲点，针对《液压传动》课特点和学生的实际情况，教师可对《液压传动》课教学进行如下尝试。     

《液压传动》课程教法初探

《液压传动》课程是煤矿技工学校采掘机械专业必修的专业基础课。因此,探讨《液压传动》课程的教学方法,对提高教学效果具有重要的意义。一、增强课程结构和原理性内容的直观性《液压传动》这门学科的课程结构和工作原理较多,仅靠教师描述或看图讲授,不能让学生完全理     

开放式教学法在《金属材料与热处理》教学中的实践

《金属材料与热处理》是技工学校机电专业的一门重要的技术基础课。由于这门课概念抽象，内容繁杂，理论性较强，学生听课时容易走神。为了搞好教学，经过多年的教学实践摸索，我根据这门课各部分具有相对独立性的特点，采用了开放式教学法，即以教师“导”学生“演”的方式授课。经过实践，开放式教学法使课堂教学生动有趣，增强了吸引力，容易唤起学生的注意力，促进学生积极思考问题，充分调动了学生学习的积极性。教师指导要上好这样的课并非易事，教师首先要做大量的准备工作，付出的心血与代价比平时备课更多。首先是选材，根据教材内…     

《液压传动》课程教学探讨

《液压传动》是机制专业的专业课,是许多专业的专业基础课。主要授液压传动原理、液压元件、基本回路、典型液压系统等内容,要求学生熟悉液压基本原理、液压元件,掌握液压系统的分析方法,具有设计一般液压系统的初步能力。如何在本门课程教学中实施传授知识、培养能力、提高素质的综合培养,本人结合自己的教学实践,探讨如下:     

浅谈《液压传动》教学过程中的“三化”

由于液压传动是一门专业技术基础课，它对于刚刚初巾毕业的技校生来说．无疑是难度较大的课程。因为他们对机械缺乏一定的感性认识．还未曾掌握应有的读图能力，再加上课程本身繁杂的特点．这些都给学生学好这门课程带来了较大困难。同时对教师的教学也带来了很大的限制，教师需要花费很多学时来介绍一些抽象的内容。造成学生基本概念不     

英语备课的步骤

备课是课堂教学必不可少的课前准备，是教师运用自己的知识和经验去恰当处理教材，把教材融会贯通，变成自己的知识和语言的一种创造性劳动。备好课是上好课的前提，对保证课堂教学质量，对积累教学经验和提高教学水平，都具有决定性意义。笔者认为，备好课应该经过以下几个步骤：一、了解教材1、要通读中学英语课本，了解教材内容和编排体系。对本学期的教学任务和内容做到心中有数，计划好这一学期的教学工作。2、要细读各单元教学内容，了解各单元主要讲授的新知识点、语法现象、日常交际用语和词汇等。弄清该单元与前后单元之间的知识联…     

液压传动与气压技术教学方法探讨

液压与气压传动是机电专业主要的专业基础课。如何教好这门课,我们在长期的教学实践过程中,在知行合一,合理安排教学内容;教学一体化,提高学生动手能力以及改进教学方法、提高教学质量等方面做出了有益的探索。     

液压传动与气压技术教学方法探讨

液压与气压传动是机电专业主要的专业基础课。如何教好这门课,我们在长期的教学实践过程中,在知行合一,合理安排教学内容;教学一体化,提高学生动手能力以及改进教学方法、提高教学质量等方面做出了有益的探索。     

浅谈高职《电子技术》课程教学的改进

《电子技术》是高等职业学院工科类专业的一门重要专业基础课。目前在教学中普遍存在着教材滞后、教学方法陈旧、实验设施老化、教师队伍素质不高等突出问题。为此，应更新观念，加强课堂教学方法的改革。改革一般应从提倡启发式教学、加强实验教学与实践环节，充分运用信息技术和现代化教学手段、切实提高教师自身素质和教学能力等方面入手。     

如何提高校本教研的有效性

一、研读教材——合理利用教材是教师教学实践的凭借,课标是指引教师教学的纲领性文件,因而,让教师研读课标,通读教材是关键。但是要想摒弃年年读课标,年年看光盘对教材的分析,而备课又不知如何下手的弊端。那么应该怎样研读呢。我们认为:研读教材应做到"六要":要结合《标准》     

中职商务助理专业商务秘书实务课堂教学新探

商务秘书实务是中等职业学校商务助理专业学生必修的一门专业基础课。如何在课堂教学中既要让学生充满学习兴趣,又要培养其动手和实践能力,这是对我们专业教师知识和能力素质的考验,这就要求教师要善于激发学生的学习兴趣,灵活运用现代教学手段与方法,优化课堂教学效果,提高课堂教学质量。