善学者师逸而功倍

古人云;“善学者师逸而功倍,从而庸之;不善学者,师勤而功半。又从而怨之．”意思是说,善于学习的人,老师费力很小,而自己收到的效果却很大,这要归功于老师的教导有方;不善手学习的人,老师费力很大,而自己的收获却很小,学生会因此埋怨老师．     

合理配餐药半功倍

助消化药：胃蛋白酶合剂在酸性条件下作用最强,故需食用酸性或含维生素C的食物,以增加胃液酸度,提高药效。     

如何能事半而功倍?

对于多数人来讲，考研过程中政治的复习可能是一件比较痛苦的事情。因为这些理论性的东西比较抽象，记忆起来比较困难，再加上时间比较紧迫，其他科还有大量的单词、公式等需要记忆，所以如何在考研政治复习中收到事半功倍的效果，就是一件值得我们去深思、探讨的问题。下面结合本人在复习考研中的一点心得，谈一谈对政治复习的看法。首先，在时间的安排上一定要合理。政治理论比较枯燥，容易遗忘，所以战线不宜拉得太长。我本人是去年参加考研的，考了70多分，在理工科同学中还凑合吧。我认为复习一般分三个阶段：第一个阶段通览全书；第二…     

善教者,生逸而功倍

在国文日趋边缘、国学日见式微的当下,那些有识之士看在眼里、急在心头,他们为国是或登台呐喊,或挥笔铿锵,或躬身塾庠。笔者感此,便从箱底翻出先秦诸子的著述,置于案头。晚间吃罢饭,净了手,也不看那些肥皂剧了,端坐案前,虔诚而艰难地啃了起来。     

用好正误本 事举功倍

目前高考总复习大多采用系统复习、专题复习、综合复习之三轮复习法。由于知识零碎,复习内容繁杂,又历时较长,许多重要而关键的知识方法学生容易遗忘。多年的摸索中我们发现,用好正误本配合复习不但能很好地解决这一问题,为后续复习的高效进行提供针对性很强的第一手资料．而且能很好地培养学生的自主学习能力．为学生终身学习打下良好的基础。     

“爱心”教学 事举功倍

教学实践证明．教师要教好学，首先要“爱生”，使之处处体会教师的爱意，增进亲近、信任感。反过来，教师应尊重每个学生的人格，多表扬，少批评，以正面教育为主，实现教师与学生之间关系的融洽和谐。著名教育家李镇西曾说过：“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。”“当一个好教师最基本的条件是什么？”“拥有一颗爱孩子的心!”     

“事倍”与“功倍”──外国文学课程学习方法探讨

“事倍”与“功倍”──外国文学课程学习方法探讨符华春在电大中文专业的文学课程中，学员多反映外国文学课的学习难度大，其原因是该课程时间跨度长、地域广、流派杂、线索多，学员对作品接触较少，甚至许多学员对一些长长的译音姓名就望之生畏。在此畏难情绪下，有的学...     

巧求数量积,事半却功倍

众所周知,对于两个非零向量的数量积有如下定义:a·b=|a|·|b|cosθ,其中θ=为两向量的夹角.这使得我们在求两个非零向量的数量积时,既要考虑它们的模又要顾及到它们的夹角.而在一般的几何(非坐标运算)问题中,一般都会优先给出有     

器利,则事半而功倍——谈“获取和解读信息”能力的培养

“工欲善其事,必先利其器”。器者,包含有无形的技巧、方法。对于2005年教育部颁布的高考文科综合科目四大考核目标之首的“获取和解读信息”能力的培养,如能让学生掌握一套行之有效、具有可操作性的答题方法,无疑可以起到“事半而功倍”的效     

逸而功倍：数字化语文教学的最佳境界

＂数字化语文＂是以电脑技术和信息数字化为依托,使语文教学的内容、方法和语文教学资源的收集、处理、整合、存储、传输、应用得到充分优化的一种电脑软件系统.数字化语文教学解决了学生不爱学语文的问题;大大提高了学习的容量和节奏;数字化语文提高了学生的学习效率和学习成绩;挑战了教师也解放了教师.数字化语文是未来语文教学的最佳境界.     

善学,师逸而功倍——阅读教学改变思路思考之二

有人戏谑说语文教学还是有些效率的,不过这效率多数是“无心插柳”。还举了例子说像写诗歌,阅读教学诗歌不是重点,中学六年也学不了几首诗。作文又几乎没有写诗的训练,特别是各级各类考试统统规定了“不准写成诗歌”,按说学生应不会写诗了吧,但学生中     

人生低谷时的成·功·法·则

他出生的时候．恰逢抗战胜利．父亲欣喜之下．就给他取名凌解放，谐音“临解放”，期盼祖国早日解放。几年后，终于盼来了全国解放，但是凌解放却让父亲和老师们伤透了脑筋。他的学习成绩实在太糟糕。     

功

考测点导航本章的知识点包括:理解做功的两个必要因素,能确定物理学中物体(力)有没有做功,做了多少功;知道有用功、额外功、总功的含义,能测量、计算和比较滑轮组的机械效率;理解功的原理;理解功率的含义;知道功、功率、机械效率的联系和区别。本章考测的重点是功、功率、机械效率的理解和实际问题中的应用。     

功及功的原理

一、基本概念1.功作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积叫做这个力对物体所做的功.功的定义式:W=F·s.     

功

·考点复习·一、功的概念与计算1 力学里所说的功包括两个必要的因素 :一是　　　　　　　　　　　　 ,二是物体在　　　　方向上通过的距离 .在国际单位制中 ,功的单位是　　　　 ,简称　　　 .2 力学里规定 :功等于　　　　　　　　　　　　　　　　 .功的计算公式是　　　　 .3 用 2 0牛的水平拉力把重为 10 0牛的物体沿水平桌面移动 2米 ,在此过程中 ,拉力所做的功是 ,重力所做的功是 .4 一人拉着质量为 40 0千克的雪撬沿水平冰面匀速前进了 480米 ,对雪撬做功为 1.2× 10 4焦 ,则人对雪撬的拉力大小为牛 .二、机械效率1 用动滑轮提升…     

一百倍和一千倍

一个理发师傅教了两个徒弟,出师后,两个徒弟都筹了本钱到大都市去求发展。两人各自开了一家店铺,也都在闹市区。大徒弟专门为普通男女做大众化的发式,流行什么就做什么,很快就赚了一些     

透析功和功的原理

力学主要是研究“力和运动”的关系,而功的概念是对“力和运动”知识的深化和拓展,也是学习“能及其转化”的基础知识．功的原理是正确理解“机械作用”和解决机械问题的重要理论．本文就“功和功的原理”的相关知识解析如下,以帮助同学们形成完整的知识体系．一、准确理解“功的含义”如果一个力作用在物体上,并且物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出了成效,物理学上就说这个力做了功．理解功的概念应注意以下几点：     

变形功

近年,歇尔伍德(Sherwood)和伯纳德(Bernard)在《美国物理杂志》上指出:“在传统地处理有滑动摩擦的功和能的问题上,传统分析方法是错误的”。在此前后,我国一些物理学者们对这一问题曾进行过且继续进行着热烈讨论。其实,传统分析方法在处理其它一些事例中也出现不能自园其说的情况。比如人穿着无摩擦的冰鞋推墙使自身后退产生动量增量和动能增量一例,如图(1),传统分析