虚拟实验及其应用研究

对虚拟实验的起源及发展进行了讨论,对国内外虚拟实验的研究现状进行了比较,并在分析虚拟实验及虚拟实验室技术特点的基础上,阐述了虚拟实验的应用前景。     

网上虚拟实验教学的探索与实践

讨论了网上虚拟实验的技术、分类、特点、优势和不足,梳理了虚拟实验的发展现状,提出了虚拟实验发展要处理好的几个关系,为网上虚拟实验的开展和虚拟实验系统的开发提供了参考思路。     

基于网络的虚拟实验技术的应用分析

本文论述了基于网络的虚拟实验技术的构建，对虚拟实验技术的作用及影响、虚拟实验技术实现的可能性进行了分析。     

虚拟实验技术在生物类本科实验教学中的应用研究

生物类本科专业作为一门强调实验技能的专业,由于学科特色、扩招及实验经费不足等原因,目前教学中存在诸多问题。本文介绍了虚拟实验技术发展现状以及虚拟实验技术与实物实验的辩证关系,论述了虚拟实验技术在生物类本科实验教学中的优势。     

基于面向对象的虚拟实验系统设计

虚拟技术引入实验室,构建虚拟实验,已成为高校实验室建设关注点之一。面向对象法已成为目前软件开发的主流方法。文中阐述了虚拟实验技术及其作用,介绍了面向对象法,并提出一个基于面向对象的微机接口虚拟实验系统设计。     

基于CiteSpace的我国虚拟实验研究现状与趋势

虚拟实验是信息技术和学科专业深度融合的产物,虚拟实验的相关研究成为国内外研究热点。为更好地把握我国虚拟实验的研究方向和发展趋势,运用文献计量学和知识图谱研究的方法,对我国2001~2015年核心期刊发表的虚拟实验相关的研究论文进行统计分析。研究显示,我国虚拟实验研究主要分为"虚拟实验技术研究"和"虚拟实验教育研究"两大领域:"虚拟实验技术研究"随着研究前沿不断发展,集中关注虚拟仪器、虚拟现实技术、虚拟实验室3个领域;"虚拟实验教育研究"形成了"虚拟实验与教育结合的探索期""教育信息化引导的过渡期""以虚拟资源为核心的发展期"3个时期的演进。     

虚拟实验在弹药检测技术课程教学中的应用研究

文章介绍了虚拟实验的概念和特点,重点讨论了基于Flash和Authorware等软件编制的虚拟实验课件及其在弹药检测技术中的应用。结合具体的实验项目,叙述了弹药检测虚拟实验的特点,对虚拟实验在弹药检测技术课程中的应用方式进行了研究探讨。     

虚拟网络安全实验平台

针对高校计算机网络和信息安全专业的教学和实验需要,提出了融合虚拟软件技术、虚拟蜜罐技术和网络嗅探与分析技术共同来构建虚拟网络安全实验平台.分析了虚拟实验平台所使用的各种技术,介绍了该平台的设计和实现方法,并在教学和实验中对该平台做了全面的测试.结果表明,本设计可以虚拟网络环境,帮助教师完成各种攻防实验测试以及网络操作和管理的教学和实验任务.     

基于Maya技术的医学虚拟实验模型构建

医学虚拟实验的模拟对象是人体及人体器官,一般的建模技术难以达到逼真的仿真效果。通过对医学虚拟实验模型的技术研究,提出了基于Maya技术的医学虚拟实验模型开发流程,并详细介绍了按照其流程创建人体肌系统虚拟实验模型的方法,在此基础上,提出了相应的开发原则。     

虚拟实验开发与运用

近年来,随着现代教育技术的不断完善,虚拟实验在教学中的应用越来越广泛,已成为应用现代教育技术进行辅助教学的重要手段。阐述了虚拟实验的基本概念和技术要求,并对虚拟实验的各种技术在高校的运用情况进行了说明。     

基于网络的现代教育技术虚拟实验系统构建

本文介绍了现代教育技术虚拟实验系统的设计与开发,重点对虚拟实验系统的教学设计目标、系统内容构成、虚拟场景构建和关键技术进行了研究和探讨,为现代教育技术实验教学、虚拟实验系统的开发提供了一定的参考。     

基于网络的现代教育技术虚拟实验系统构建

本文介绍了现代教育技术虚拟实验系统的设计与开发,重点对虚拟实验系统的教学设计目标、系统内容构成、虚拟场景构建和关键技术进行了研究和探讨,为现代教育技术实验教学、虚拟实验系统的开发提供了一定的参考。     

基于Cult 3D的机械创新虚拟实验项目研究

机械创新虚拟实验是在计算机虚拟现实技术快速发展的基础上实现的。本文通过对机械创新虚拟实验项目的研究,分析了虚拟现实软件Cult 3D的技术实现方法,构建了机械创新虚拟实验平台,在三维交互式虚拟场景中实现了传动机构的拆装、运动、动态的平移、缩放、旋转,为实验教学的开展提供一种崭新的虚拟互动模式,该技术亦可应用于其他虚拟实验项目的建设,具有广泛的实用意义。     

基于WEB的虚拟实验室的研究

虚拟实验室系统是应用虚拟现实技术来仿直实际物理实验的计算机应用系统，本文介绍了虚拟实验与传统实验教学的特点和基于WEB的虚拟实验系统结构，探讨了虚拟实验室的实现方法与技术以及虚拟实验在教学中的重要意义。     

基于虚拟现实技术的牛顿环实验设计

以大学物理中的牛顿环实验为例,开发了以3DS max、Cult3D、JavaScript和Flash为核心设计技术的大学物理虚拟实验,弥补了传统实验中的缺陷.介绍了虚拟牛顿环实验的开发流程、实现内容及操作方法等,对大学物理实验内容和虚拟技术之间的有效交融进行了研究.通过与传统实验结果的对比,彰显了虚拟技术在现实中应用的优越性.     

土木工程虚拟实验中心的建设与思考

结合北京工业大学土木工程虚拟实验中心建设和申报国家级虚拟仿真实验中心的若干经验和主要成果,分析了虚拟实验平台网络化、三维化、沉浸式、交互式和与有限元软件相结合的技术特点,指出了虚拟实验技术与远程试验、混合试验相结合的发展方向,相关研究工作可供相关院校的虚拟实验中心建设和虚拟实验技术开发所参考借鉴。     

虚拟实验在教学中的应用限度研究

虚拟实验在教学应用的过程中所受到的限制,即为虚拟实验的应用限度.它主要体现在三个方面：一是虚拟实验功能的限度;二是学科领域应用的限度;三是虚拟现实技术应用的限度.功能决定了虚拟实验的教学效能,学科领域不同的应用目的导致了虚拟现实技术应用条件的多样性.充分认识和客观分析虚拟实验的应用限度,对于更好地发挥虚拟实验在教学中的作用具有重要的理论和实践意义.     

虚拟实验在教学中的应用限度研究

虚拟实验在教学应用的过程中所受到的限制,即为虚拟实验的应用限度。它主要体现在三个方面:一是虚拟实验功能的限度;二是学科领域应用的限度;三是虚拟现实技术应用的限度。功能决定了虚拟实验的教学效能,学科领域不同的应用目的导致了虚拟现实技术应用条件的多样性。充分认识和客观分析虚拟实验的应用限度,对于更好地发挥虚拟实验在教学中的作用具有重要的理论和实践意义。     

教育技术专业交互式虚拟实验系统的研发

根据教育技术实验教学现状及现有虚拟实验系统存在的问题,引出开发教育技术虚拟实验系统的必要性。以实现"强交互性"与"高仿真度"为重点目标,以典型虚拟硬件案例"多媒体教室操作平台"及"数码相机"虚拟实验、"windows系统重装"虚拟软件系统为例,探讨了教育技术虚拟实验系统的功能与实现的关键技术,并通过实验教学实践总结其效果与意义。     

基于Flash3D的中学化学虚拟实验平台的设计与实现

用Flash3D技术开发三维虚拟实验平台具有技术难度适中、功能易于扩展、浏览器插件安装方便且使用普遍等优点,但是已有的三维虚拟实验平台较少采用Flash3D技术。文章首先从系统架构、数据库设计、虚拟实验过程设计等方面详细论述了基于Flash3D技术的中学化学虚拟实验平台的设计方案,然后阐述了该平台的功能,接着从三维虚拟实验场景中的交互、化学实验现象的模拟、数据通信等方面提出了该平台的实现方法。最后介绍了中学化学虚拟实验平台的特色。