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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高校图书馆考研信息服务   总被引:6,自引:1,他引:5  
本文阐述了考研信息的现状并分析其原因,针对高校图书馆考研信息服务现状提出了自己的见解。  相似文献   

2.
高校图书馆信息服务的新课题——考研信息服务   总被引:9,自引:0,他引:9  
文章阐述了考研信息的现状、情报价值,并针对高校图书馆考研信息服务的现状,提出了收集、管理、开发利用的办法。  相似文献   

3.
高校人文社科信息需求和服务   总被引:7,自引:1,他引:6  
马文峰 《图书馆杂志》1996,15(6):49-50,53
文章分析了在中国人文社会科学发展的背景下,高校人文社科信息需求所呈现的新变化和新特征,对高校图书馆如何在新形势下搞好人文社科信息服务提出了建议与对策。  相似文献   

4.
个性化需求与图书馆信息服务新理念   总被引:31,自引:0,他引:31  
当代图书馆信息服务面临着新的挑战,图书馆如何在现代信息环境下开发潜力、服务创新,是个很广泛的研究领域。个性化服务模式、内容的探讨有着重要的现实意义,本文讨论了个性化服务的特点、图书馆服务模式的变革和适应这种服务的人力物力重组等。  相似文献   

5.
6.
高校图书馆的读者需求与信息服务   总被引:14,自引:3,他引:11  
王天芳 《河北科技图苑》2005,18(1):56-57,16
高校读者因从事的工作和任务不同,对信息的需求也不相同,可大致归纳为四种类型,即决策型、研究型、教学型、学习型;对这四种类型读者,高校图书馆应提供全方位、深层次的服务,尊重他们、理解他们、方便他们,最大限度地满足他们的信息需求。  相似文献   

7.
分析了研究生文献信息需求的特点及其信息需求行为的障碍因素,提出了高校图书馆应采取的服务对策.  相似文献   

8.
图书馆是学院的文献信息中心。针对各类读者的信息需求特点,提供高效优质的信息服务.以满足教学科研工作的需要.这是学院图书馆的重要职责和光荣使命。  相似文献   

9.
浅谈高校图书馆如何开展考研信息咨询服务   总被引:11,自引:0,他引:11  
从高校图书馆如何掌握考研需求特点,探索考研信息途径以及完善考研咨询服务等方面进行了初步探讨。  相似文献   

10.
高校图书馆用户信息需求与服务策略研究现状及趋势   总被引:4,自引:1,他引:3  
高校图书馆是高校开展教学与科研活动的信息基础设施。随着社会的变迁、信息技术的进步,高校图书馆用户的类型及需求的内容、特点、方式都在逐渐发生新的变化。总结了目前关于高校图书馆用户信息与知识需求和高校图书馆服务策略的研究现状,并预测了这方面新的发展趋势。  相似文献   

11.
高校研究生群体的信息需求研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
研究生群体是我国高校中最为活跃的情报用户之一。应重视对其情报需求、获取能力和困难的研究,并加强提供有针对性的服务。  相似文献   

12.
地方院校图书馆读者信息需求与利用   总被引:20,自引:1,他引:20  
以地方高校教学、科研人员及在校大学生为调查对象,从读者文献需求、信息利用行为特点、对图书馆的期望三个方面进行调查研究,并就信息服务、信息资源共建共享和用户教育等提出了建议。  相似文献   

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14.
文章简要论述了高校图书馆的特点,分析了网络环境下高校图书馆读者信息需求的变化,提出了高校图书馆针对读者需求应采取的新举措。  相似文献   

15.
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17.
高校读者的个性化信息需求   总被引:2,自引:0,他引:2  
个性化的信息需求,就是一种针对个体的信息服务以每个读者的要求为服务根据,为每一位读者的要求量身定做,提供给每一位读者他所需要的信息,并让都得到满意的答复。  相似文献   

18.
新形势下的社区信息需求与图书馆的信息服务   总被引:8,自引:1,他引:7  
本文从三个方面,评述了近十年来我国文献资源开发利用研究的基本情况.  相似文献   

19.
适应读者需求新特点开展高校馆信息服务   总被引:1,自引:0,他引:1  
在运用传统方法和网络方法调查了解读者需求的一些新动向的基础上,提出继续搞好传统服务以及开展个性化服务、多元化服务和构建网上资源统一检索平台等信息服务的举措,以适应当前高校图书馆读者需求的新特点。  相似文献   

20.
论高校图书馆的考研信息服务   总被引:7,自引:0,他引:7  
随着我国考研人数的逐渐增加,考研信息的需求也不断扩大。自此,高校图书馆开展考研信息服务成为一种迫切需要。高校图书馆应不断丰富考研献信息资源,开展考研信息咨询服务,同时,也要提高考研信息咨询人员的综合素质,特别是收集、整理、分析网络信息的能力,逐步提高服务水平。  相似文献   

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