不惑之年的新举措

在《生物学教学》步入不惑之年，累计出版150期之际，编委们有很多心里话要说。首先是感谢读者、作者们长期来对我们的支持。你们以投稿、建议、批评、说说心里话等多种形式表达了对我刊的关心与厚爱。通过一期期的杂志我们在讨论热点问题、交流教学经验、提供生物科技信息等方面为大家服务。不少教师在来信中把我刊称为“良师益友”，作为案头必读的参考书，这是对我们的最大的鼓励与褒奖。为了答谢大家的支持，在创刊四十周年之际，推出以下举措，征求读者、作者意见，今年试刊3期，凡被大家肯定的，将在1999年继续推行：1启用彩色封面我…     

“发现法”教学集锦

我刊今年第九期刊发的《数学教法亟待改革》一文,引起了广大数学教师的关注。有的同志来信,要求介绍新的教法,有的教师寄来了自己改进教学方法的体会。为了帮助大家进一步搞好教学改革,我刊于今年十期、十一期组发了运用“读议讲练法”和“对应图解法”教学的经验,本期又摘要刊登运用“发现法”教学的来稿。我们期望老师们总结出更多更好的经验,源源不断地惠寄本刊。     

读者心声

《中学地理教学参考》创刊 2 2年来 ,荣获全国教育类核心期刊 (地理教育类期刊中唯一的核心期刊 )、全国优秀地理期刊、陕西省高等学校优秀期刊等多项荣誉。发行量居地理期刊之最 ,发行遍及全国各地及东南亚等地区。杂志社办有独立的网站 ,为地理教学提供信息服务 ;编辑部组织编写的高考、会考专辑为应考学生及辅导教师提供最新的备考资料 ;全年 12期 ,以每期高质量、低价位 ,服务于普通地理教育工作者。这一切 ,受到了读者广泛的厚爱 ,读者来稿十分踊跃 ,读者来信也非常频繁 ,现整理并刊登部分来信 ,并表示我刊对广大读者和作者最衷心的感谢 !     

“2002年中学数学教研论文评选”征文启事

我刊举办的“2 0 0 1年第二次中学数学教研论文评选”活动 ,已于 2 0 0 1年 1 2月 3 1日截稿 .从参评情况看 ,广大教师的热情很高 ,认为这一活动是对大家的教研成果的认可和肯定的一种有效形式 .最近 ,我们又陆续接到各地读者的电话和来信 ,要求参加论文评选活动 .为了满足广大     

关于《不等式(a+1/a)(b+1/b)≥25/4的再推广》一文的补正及说明

本刊1987年第5期刊出该文后,相继收到作者许泽民,读者刘家琦、李世杰、宁默、杨学枝等的来信,指出文中定理1和定理2都应加上条件“k≤n”,且定理2中还应加“β_i≠0”。作者许泽民还对文章作了补正,其他同志有的对上述不等式作了进一步推广,得出了新的结果,本刊下期将予以摘登。     

原创英语代词专项训练

我刊2006年第9期发表《〈第二课堂〉一篇文章命中7道高考题》后,在读者中引起广泛反响,热心的读者纷纷给我们来信和发来电子邮件,要求我们邀请一些有经验的高考英语研究专家定期地为大家编写高质量的原创训练题。为此,“妙题超市”栏目将陆续推出一些原创妙题,一方面是希望为读高三的同学们提供一个进行准高考训练的平台,另一方面也可以为读高一和高二的同学们作出正确的导向。     

《高等植物及其多样性》优惠购书讯息

[本刊讯 ]　《高等植物及其多样性》出版后受到读者的热烈欢迎与好评 ,在教学上也发挥了它的作用 ,同时它的价格也使许多学校望而却步 ,不少老师来信希望打折供应 (见“来信摘登”)。江苏方世忠老师 (农村中学 )甚至决定戒烟买书 ,爱书之心 ,十分动人。据了解该书是上海市“九五”重点教材 ,在 1 999年上海市高校优秀教材评比中获二等奖。由于该书著者是本刊主编 ,经与出版社联系向本刊读者提供 5个月的优惠售书 ,除免邮费外 :优惠价格 :书本 1 56元 /本 (原价 1 86元 ) ,相应的光盘 1 95元 /盒 (原价 2 80元 )优惠时间 :2 0 0 0年 1 1月— …     

读者来信选登

今年是《教育与职业》杂志创刊85周年,我们在本刊“读者调查反馈表”中收到读者反馈的大量信息,可谓方方面面、拳拳之心、声声入耳,表达了大家对本刊的关注与厚爱,本期仅在众多来信中选登几篇,顺致编辑部全体同仁向广大读者的深深谢意。     

走进名师名校

《中学化学教学参考》创刊于 1 972年 ,长期以来始终遵循服务于中学化学教学的办刊宗旨 ,坚持质量意识、名牌意识 ,紧跟教育改革的时代潮流 ,致力于探索化学教学理论 ,介绍推广教学教改经验 ,研究教材教法 ,传递复习迎考信息。《中学化学教学参考》努力求实、求新 ,发展传统 ,更新观念 ,凸显个性 ,形成理论性与实践性、知识性与趣味性相统一的风格 ,受到读者的欢迎和好评。承前启后 3 0年 ,与时俱进新纪元。为了介绍优秀化学教师的教学业绩、重点学校的办学方略 ,我刊从2 0 0 3年 1期起 ,设置“走进名师名校”栏目 ,以宣传和展示化学教育战…     

读者之声

本刊于1993年11、12月号刊出诚恳征询读者意见启事以来,至今已陆续收到了海内外近百位热心读者来信。这些来信既对本刊所做的工作给予了热情的肯定、鼓励与鞭策,也对今后更进一步提高刊物的质量提出了许多宝贵的意见和建议。在此,我们向每一位来信的朋友和关心本刊的读者致以诚挚谢意。有的读者在读到启事的当天便提笔给本刊写信,有的来信是读者在深夜写就的,有的来信长达数千言。透过这一封封读者来信,我们深深地感受到了广大读者对本刊的关心和厚望,也深深感受到了读者朋友对我们工作的信任和支     

对连续出版物-"现刊"和"过刊"的认识

“现刊”和“过刊”合订本都属期刊的范围。馆藏期刊是图书馆收藏信息的重要组成部分 ,由于其具有出版连续性、系统性及内容新颖性、专业性的特征 ,往往是人们进行学术研究、课题探讨、技术革新、生产开发等首选文献类型。然而期刊年复一年的出版周期 ,大量的期刊势必造成馆舍的挤压和信息的浪费 ,某些垃圾信息的存在也为广大用户查找资料带来了麻烦 ,据有关资料表明 ,大多数期刊只在出版的第一年或第二年使用率较大 ,现代信息社会的发展、科技变化的速度使杂志迅速成为时新的信息刊物 ,为了更好地、更及时地为教学和科研提供最新的信息 ,解…     

"青春风采系列活动"

4月号 2001 活动一:请你当评委 从<初中生>2001年第9期至2002年第8期中,找出三个你认为最健康最美丽的封面人物,给我刊编辑部来信,信封上注明你选取的封面人物所在的总期次;我们将根据读者投票,在2003年第1、2期的刊物上公布"最佳封面人物"的名单.此次活动的截止时间为2002年10月30日.     

树品牌意识创一流刊物回报读者厚爱

本刊自 2 0 0 0年第 9期开始刊发读者评刊表以来 ,得到了全国各地广大读者的大力支持 ,目前 ,共收到读者评刊表近二百份 ,评刊者有各类大、中、小学的一线教师 ,也有教育教仪管理部门的领导干部 ,他们本着诚恳的态度认真填写 ,并提出许多中肯的建议。许多热心读者为了更充分地阐述自己的评刊观点 ,还在评刊表后附加说明或自制评刊表。从反馈回的读者评刊表里 ,我们读出了真诚和温暖 ,读出了期盼和希望 ,同时我们也更加坚定了办好《实验教学与仪器》的信心和决心。大多数读者对“实验教学”、“实验教改”、“实验技术”、“自制教具”、“教…     

欢迎参与2010年第1～2期《中学地理教学参考》评刊活动

2010年《中学地理教学参考》继续开展评刊活动,我们会根据评刊信息,努力提供读者喜闻乐见的、价值含量更高的优质成果,帮助读者解决地理教学问题,不断提高专业化水平。欢迎广大读者朋友踊跃参与,积极表达个人真实意见!     

小议“单元预习”法

我刊去年7、8期刊登的小学语文、小学数学《预习指导》,受到数十万师生的欢迎。一年来,我们收到很多教师的来信来稿,在他们那里,由于重视预习,教学正在发生变化。有的教师以预习为突破口,改革课堂教学结构,致力于学生学习能力的培养,加强学法指导,收到了良好的教学效果,创造了一些新鲜经验。从本期开始,我们将陆续选发这方面的理论研究和教学经验文章,促使预习指导走向正常化、科学化。 欢迎广大教师、教研人员赐稿。     

读者来信摘登

自我刊开展“中小学(包括中师)音乐教学教案征评”活动以来,陆续收到不少来稿来信,表示支持、关心和鼓励。我们非常感谢,并深受鼓舞。今在“读者、作者、编者”栏中,摘发一封读者来信,作为一种信息和心灵的沟通,并看作是一种鞭策和鼓励,促使我们把工作做得更好;而关于征文活动的意义和作用的阐述,则正是我们心迹和宗旨的表露。愿能得到更多读者、作者的理解和支持。热诚期待大家继续来稿参与,来信提出意见和建议。     

积极稳妥地推进双语教学

背景:本刊自刊出有关双语教学的部分文章(见2003年1B刊、4A刊)后,读者纷纷给本刊来信、来电或发电子邮件,希望本刊刊出更多的关于双语教学的信息。4月上旬,《上海教育》理事会在上海中学召开了双语教学研讨会,上海市徐汇区教育局在世界外国语小学举办了外语教学国际论坛,国内外的专家就试验双语教学、推进英语教学等方面发表了很多有针对性的意见。现将这些意见分课程、教材、教学、师资、评价等方面予以整理,于是形成了本话题的内容。     

回音壁

参加我刊２０００年第一期办刊意见调查的读者已现踊跃 ,人数已近我刊读者数的１ %。对此 ,我们感到欣喜 ;我们期望有越来越多的读者参加到这个调查中来。下面将从回收的调查表以及其它有关反馈信息整理出来的集中意见一一公布如下 :关于对设置“砖玉之间”栏目的看法 :很好。它建设了一个反映幼教实践中具体的细小问题的窗口 ,为广大幼儿教师提供了发表看法的机会。关于本刊过去所存在的主要质量问题 :（在上一次的基础上补充）对与具体教育教学有关的热点问题关注不够 ;反映重大信息不及时 ;介绍国外幼教信息不具体。关于２０００年第１期…     

读者评刊综述

本刊82年2期发出《欢迎评刊》后,广大读者纷纷惠书,有表扬、有批评,体现了读者对刊物的热情支持与爱护。囿于篇幅,不能一一刊载,特综述如下:来信普遍认为:改刊以来,体现了“为中学语文教学服务,为提高广大青年的语文水平服务”的宗旨,加强了知识性、资料性、实用性。许多读者认为,改刊以来“面目为之一新”,稿子短了,内容精了,栏目多了,版面活了,“办到我们中学语文教师和语文爱好者心上了。”     

读者评说《教学与教材研究》

读者评说《教学与教材研究》编者按：近两年我刊的报道内容和外观设计均有较大的变化。不知这些变化读者是否满意，为此，最近我们组织了一次读者评刊。许多读者对我们的工作给予了热情的肯定，有的读者指出了我刊的不足之处，并提出了十分有益的建议。所有这些都使我们十...