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关于加强大学生形势与政策教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘兆国 《思想政治教育研究》2006,(3):85-87
形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,是高校思想政治工作中一项常抓不懈的重要工作,在实际工作和课程建设过程中形势与政策教育仍然面临着一些问题,需要从教学管理、内容、方法和师资队伍等多方面加强建设,以充分发挥形势与政策教育的积极作用。 相似文献
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关于加强高校"形势与政策"课的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨新形势下对大学生开设形势教育课的重要意义以及影响其效果的主要因素，并从思想认识、教师队伍、教学内容、方法及完善考核手段等几方面探讨如何加强形势教育课的政策性、时效性、针对性以及改善内容、形式和教学方法等问题。 相似文献
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张业和 《钦州师专钦州教院学报》1996,11(2):80-81
怎样才能加快教职工住房建设步伐？关键在于实事求是地制定、完善、实施住房专项补贴、税费减免优惠、给足机会，结予各方扶持等多种有效措施与政策。 相似文献
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一、《形势与政策》的性质和特点《形势与政策》是一门以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导的,探求形势与政策发展变化规律的一门应用性学科。它具有以下鲜明的特点：其一是政治性与科学性。《形势与政策》课以宣讲我们党和国家关于国内外形势的分析和论述,关于中国... 相似文献
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杨海晋 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
形势与政策课作为高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地、主课堂。提高高校形势与政策课教学的准确性及实效性不仅要把握授课内容的基本方向,更要全面建立形势与政策教育的总体模式,要从选题、备课、试讲等多个方面进行把握。福州大学阳光学院在形势与政策课授课的具体操作上已经形成了一套成熟、有效的方法,但还存在有一定的不足需要改进。 相似文献
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随着社会的进步,管理学作为一门科学,越来越被更多的人所重视.对于教育事业来说,向管理要效益,已成为当今学校的一个热门话题.学校管理是对人、财、物、事等各种要素的管理,其中对人的管理具有重要和关键的意义.因为学校的一切工作都是人去做的,没有人,教育、教学和管理活动就无从谈起,学校的教育管理目标就无法实现,既使有了人,如果素质不高或用人不当、积极性不能充分发挥,也同样达不到予期目的. 相似文献
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形势与政策课是高校思政课的重要组成部分,它是帮助学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会新时代党和国家各项事业取得的伟大成就、发生的历史性变革及面临的机遇和挑战的核心课程。当前,高职院校形势与政策课建设存在一些不足,进一步加强和改进课程建设,提高其理论武装、释疑解惑、教育引导的成效是高职院校面临的迫切问题。从创新教学方式、教师队伍建设、课程评级机制建设、完善管理机制等四个方面提出了改进路径。 相似文献
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基于网络时代的特点,分析当前我国高校形势与政策课教学应用网络的必要性,并以此为基础,提出对于网络时代形势与政策课教育教学模式的几点新思考。 相似文献
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关于“形势与政策”教育的几点思考 总被引：8，自引：0，他引：8
张国祚 《思想理论教育导刊》2000,(6)
今天,我想围绕高校“形势与政策”课教育的一些理论问题与大家进行交流,请各位批评指正。一、“形势与政策”教育是高校开展思想政治工作非常重要的一门课去年底,江泽民同志在对宣传思想工作的一份工作报告的批示中,强调指出:“宣传思想工作和精神文明建设事关建设有中国特色社会主义事业的大局。越是深化改革、扩大开放,越是发展社会主义市场经济,越要重视和加强这方面的工作。这一点,要在全党特别是领导干部中经常讲、反复讲。”这里,江泽民同志把宣传思想工作和精神文明建设的重要性提到了前所未有的高度。江泽民同志又说:加强和改进新形… 相似文献
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张国祚 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(6)
今天,我想围绕高校“形势与政策”课教育的一些理论问题与大家进行交流,请各位批评指正。一、“形势与政策”教育是高校开展思想政治工作非常重要的一门课去年底,江泽民同志在对宣传思想工作的一份工作报告的批示中,强调指出:“宣传思想工作和精神文明建设事关建设有中国特色社会主义事业的大局。越是深 相似文献
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增强高校形势与政策教育实效性的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,形势与政策教育是大学生了解国内外大事、理解国家大政方针、开阔视野、增强民族意识和责任感的重要途径,也是推进大学生思想政治教育工作的必要环节.本文从培养什么人、如何培养人的角度出发,客观地分析了当前高校形势与政策教育的现状,阐明了新时期加强和改进高校形势与政策教育的必要性,并有针对性地提出了提高高校形势与政策教育效果的对策. 相似文献
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李飞 《甘肃广播电视大学学报》1996,(2):8-8
思想政治工作的方法多种多样，但归根到底是做人的工作。如何增强一个群体的凝聚力，使每个人产生一种潜在的工作热情和动力，是我们每个政工人员必须重视的问题。 相似文献
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我国高校形势与政策课教师在知识结构上应成为杂家,还要成为分析形势的观察家、解读政策的专家,以及富于激情的演说家。同时,在讲授中要把握好以我为主的原则,善于表达和敢于表达辩证关系的原则,和以教育引导为主的原则。另外,在授课的开讲于结尾都要有精妙的方案设计与安排,以达到提高教学效果的目的。 相似文献
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《形势与政策》课能提高大学生综合素质,使其成为懂政治、宽眼界、能创新的复合型人才。然而,当前的《形势与政策》的教学仍然存在着许多不尽如人意的地方,离十八大要求的人才培养目标要求还相差甚远,所以,加快形势与政策课的教育教学方法改革,是一个刻不容缓的课题。 相似文献
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形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,受到党中央、国务院的高度重视.但在现实教学中,教学质量不高.如何提高职业院校形势与政策课教学效果,本文从端正学生学习态度、培养学生竞争意识、创新教学方法、加强教学资料的积累和利用网络教学等五个方面来展开论述. 相似文献
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高等专科院校形势与政策课教学要通过目标定位来导引学生;通过创新教学内容来吸引学生;通过创新教学方法来带动学生;通过社会实践等活动来感染学生;教师要不断丰富提高自己的网络知识和能力,以更好地服务学生. 相似文献
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形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,受到党中央、国务院的高度重视。但在现实教学中,教学质量不高。如何提高职业院校形势与政策课教学效果,本文从端正学生学习态度、培养学生竞争意识、创新教学方法、加强教学资料的积累和利用网络教学等五个方面来展开论述。 相似文献
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《形势与政策》课作为高校“两课”教学的重要组成部分,是教育青年学生成才报国的重要途径。但目前教学的实际效果并不理想,《形势与政策》课逐渐成为边缘化的必修课。因此要在教、学、评三个环节上下功夫,做到教学形式和目标“三结合”,使教学内容实现专题负责制。惯彻师资队伍的组合制、教学方式的多样化、评价体制的多元性原则。 相似文献
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加强大学生形势与政策教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
何红英 《长江工程职业技术学院学报》2006,23(4):17-18
形势与政策教育是提高大学生思想政治素质的重要途径和有效方式,促使其增强热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的信念和社会的归属感,有利于其时刻保持清醒的政治头脑,有助于其了解中国,了解世界. 相似文献