我县辅导民办小学的打算

我县小学教育已普及。为求进一步的巩固与提高,我们对民办小学的辅导,作出如下打算：一、深入民小帮助解决具体问题：教研室工作人员以三分之一的时间深入民小工作：1．每到一个学区工作时,要了解一至二所民小教师     

要把輔导民小的工作做得更好

今春,本省各地群众举办了大量的小学。在发展的同时,各地进行了巩固工作。在党的領导和形势的鼓舞下,許多公小教师对民小积极地进行了輔导工作,他們把輔导民小的工作,看成是责无旁貸的职責,不仅在思想上重視了起来,而且因地因人制宜,取得了一些行之有效的經驗。总之,教师們在巩固提高民小的工作中,都献出了自己的智慧和力量。在伟大的文化革命中发揮了应有的作用。这是一个非常可喜的現象,值得大大的发揚。为了尽快地巩固提高民办教育事业,本文就如何加强輔导民办小学的問題,提几点意見,供大家参考:     

在清水塘办学的日子里-——访史瑞芬同志

民办小学如雨后春笋一般,在本省的村村社社出现了。人们在欢呼着教育事业突飞猛进的同时,以满腔热情,关怀着新担任教育工作的民小教师。在民小教师面前,有许多事情是陌生的,不习惯的,我特地去访问了曾在农村经历过办学生活的省教育工会副主席史瑞芬同     

王曙同志的辅导工作

南京市慧圆街小学,辅导了三个民办小学:中华路民小是去年暑假开办的,东王府园,慧圆街两个民小是今年三月新办的,负责辅导的老师是王曙同志。一个星期天的下午,我去访问了王曙同志。我们从开始辅导中华路民小谈起,她说:“去年暑假,学校领导上     

沙坪一年

一九五七年夏天,我在初中毕业后,沙坪乡党支部介绍我担任民小教师。当时,我想“教民办校没前途”“学生调皮不好教”。但我又想,“反正没事干,暂搞一年吧,明年再升学”。这样就来到沙坪民小。学校在一座古庙里,只有一个班,学生35人,都是七、八岁的小娃娃。开学时,学校秩序紊乱,学生     

兴化县举办民小教师講习班的几点体驗

今春,我县教育事业在党的領导和工农业生产的带动下,有了很大的发展,新增民办小学教师共有六百余人之多。这許多民小教师,文化水平一般都低,約有75％是高小毕业程度;他們又大都是参加生产的农村知識青年,或是下放干部、轉业軍人、家庭妇女等,沒有做过教育工作,缺乏办学和教学經驗。为了帮助他們提高認識掌握业务,使新发展的民办小学迅速地获得巩固提高,我县特利用忙假举办了第一批民办教师講习班。参加学习的民小教师共有293人。經过六天的政治和业务学习,他們的思想認識和业务水平有了显著的提高。在这項工作上,我們有如下几点体驗。     

積極掃盲的田老師

田仲友老师是筠连大乐乡大乐农业社九生产队的民小教师。他已有50多岁了。这个乡一开始普及小学教育,他就热情地发动学龄儿童上学,同时组织农民学习文化。但当时入学人数不多,学习不經常。     

我县在民小的巩固工作上做了些什么?

我县共有学龄儿童71,835人,已全部入学。民小学生共有29,410人,占学龄儿童总数的40.9%。民小发展以后,必須大力进行巩固提高,才能真正地适应国家建設的需要和群众的需要。下面,就是我們巩固全县新办民小所做的几項工作。一、解决民小的思想、组织領导,行政管理,以及业务輔导的問題。     

姜楊小学的輔导民小工作

东台县姜楊小学所在乡原有民小8所,今年在普及小学教育高潮中,增設了23个民小班。民小新教师工作热情很高,学习也較虚心,但是对教育教学业务,感到生疏,在实际工作中存在一些困难,姜楊小学針对这一情况,进行了如下几項輔导工作: 一、配合乡行政对民小教师进行了业务培训:开学初集中了全乡民小新教师进行短期培訓,传授了有关課程表的編排,各科授課节数时間的支配、班級儿童组织、自觉紀律的培养等基本知識;并就一課教材編写了教案进行了实际講述,使他們初步懂得了如何备課、如何进行課堂教学。同时通过討論将他們提出的問題进一步联系实际进行了講解,因而使他們对开学后的学校日常工作摸到了一些門径。     

我县是这样领导民办小学的

解放以来,我县民办小学同公立小学一样,在党和政府的重视和支持下,象雨后春笋般的成长茁壮。1957年全县计有小学三百一十六所,学生有六千一百九十六名;其中民小校数是公小的156％,民小学生是公小的42％。在教育质量方面,绝大多数民小都能认真上课,学生成绩一般不低于公立小学。我们也一直重视加强对民小的领导,每个学期除在工作意见中对民小工作进行布置和提出要求外,并着重采取以下措施：     

辅导民办小学的几点做法

我乡有民办小学二十五所,教师二十七人,学生五百二十七人。公立小学六所,教师六人,学生二百四十四人。由于我乡民小占很大比重,教师们在工作上的困难也较多,所以从去年下半年我们开始加强对民小的辅导工作。下面谈谈我们的做法。     

我们是这样辅导民办小学的

为了加强对民办小学的业务辅导,我们确定,在教学上开展以语文科为重点的教研活动。并以张家村公办小学为中心,把清溪三所民办小学组织一个联合教研小组,推选公小教师蒋增烈同志,担任小组长,根据民小教师缺乏教学参考资料与不熟悉备课的情况,该组确定以钻研教材及怎样备课为主要活动内容。并由学区大组帮助该小组制订了切实可行的教研活动计划。同时从学区教研费中抽出一部分来解决民办小学缺乏灯油、纸张的具体困难。     

柳暗花明又一村

也许是遗传因素起作用,我走上了父亲正在走着的教师之路。那时,我很年轻,有干劲,虽然只有初中文化,但凭着一股冲劲,一下子办起了两个年级的复式班。尽管当时民小教师每月只有13元补助,教室是一间阴暗的草房,桌凳是仿古石器,我还是信心百倍地每天夹着书本在两三里的山路上往返四趟,勤耕苦耘。皇天不负苦心人,1979年我教出的第一届     

一个好校长就是一所好学校——记发展中的毛坝学校

2004年丰乐镇人民政府根据上级有关文件精神,实行"集中办学".毛坝民小升格为公办完小,辖直丰背、平阳、毛坝三所民小.政府任命闵永强为该片区校长.他走马上任就提出"外塑形象,内抓质量"的办学理念.其目的是向社会塑形象扩大生源,在校内提高教育教学质量,以质量求生存,以质量求发展.     

短渡

古蔺县纳盘公社纳普民小教师、共青团员王志初同志,当选为县人民代表。王志初是彝族人,今年十九岁,高中毕业生。他热爱教育工作,热爱孩子,刻苦自学,教学认真,获得家长和群众的好评。     

我校是怎样开展辅导工作的

上学期县文教科指出:“加强在职教师学习,改进教学,中心小学要起辅导作用。”同时区领导上又一再布置民小的辅导工作,故我们对这项工作开始重视起来。     

低年级语文同音字字汇表

为了帮助教师更好地掌握低年级语文教材中的多音字、同音字、形近字,系统地进行期终复习,巩固识字教学成果,本期特发表同音字字汇表、分部字汇表和形近字字汇表,供教学时参考。此表对民小识字教学有帮助,希认真备课,在教学中切实培养儿童的识字和读、写能力,提高识字教学质量。     

大兴协作之风 公小辅导民小

舒城千镇人民公社的小学教育事业在党的领导下有了很大的发展,到目前为止,民办小学巳发展到三十三所,五十三班,学生二千六百零九人,占全公社在校学生的44.4％。如何使这些民小得到进一步巩固和提高,当前必须注意大力培养和提高民小     

江浦县巩固民办小学的工作计划

我县新办了120所民办小学。新办起来的民小,教师水平一般较低,小学毕业的占总人数的70. 6%,初中毕业和肆业的约占24%,初中以上水平的占6;他们都没教过书,缺乏实际教学经     

怎样教儿童识字

我們接到民小教师来信,他們談到教語文有困难。这里仅就低年級語文教学的主要问题——識字教学,提出:低年級为什么要以識字教学为重点,怎样进行識字教学,怎样通过識字教学对儿童进行思想教育等問題,与教师們研究。我們欢迎大家继续提供問题和介紹自己的经验。