女子班语文教学的几点尝试

正女子班是我校的特色班,钢琴、舞蹈是她们的必修课程,国际象棋、书法、古筝、击剑、烹饪等是她们的选修课程,比起普通班级的学生,女子班学生的视野更开阔,在棋琴书画和舞蹈等艺术方面的学习更系统、更专业。2010年9月,我接手女子班的语文教学工作,进行了大胆的尝试,用艺术手段点燃学生语文学习的满腔热情,用学科活动推动学生读书实践的广泛开展,用读写结合促进学生语文素养的全面提高。一、用艺术手段点燃学生语文学习的满腔热情1.音乐,让想象插上翅膀。在教学《最佳路径》一课     

风潮激荡中的女高师与女学生

在1920年代中国仅有的几所女子大学中，女高师与教会女子大学有着极大的区别。这在后来的师生叙述及校史记载中有鲜明体现。在有关金陵女子大学的回忆文章中，充满了温馨的情调和对往事的怀恋，学生们在景色宜人的校园里读书，她们用的是来自美国的教材，英语是她们的教学语言，甚至在中文课上教师也是用英语来教授中国的古典诗词。在某些时候，当家乡的方言成了交流的障碍时，英语就成了她们沟通的工具。学生们严肃地追求知识，许多毕业生向往到国外留学。她们对紧邻的金陵大学的男学生要求社交的愿望不感兴趣，也拒绝与他们一起参加活动，在外部世界的纷扰与动荡中，她们的校园是平静的。     

千纸鹤

我是一个时常被真情和美丽感动得落泪的女子。这一天注定要成为我一生中难以忘怀的纪念日。夜深,来祝贺我26岁生日的学生散尽,留我独对她们留下的礼物。热闹之后     

教师如何面对学生的刨根问底

我总以为我学了那么多年的专业历史去面对初中那些天真的孩子是绰绰有余的,自从那堂课以后,我的想法彻底地改变了,学生在发展,老师更应该追求自身的发展。     

谁把流年暗偷换

我一直想对什么人说说吴凡的事,可我总是找不到合适的地点、合适的时间、合适的人,所以,我只能像一棵树,在秋风渐起的日子里,沉默地、固执地摇晃每一片叶子,她们和他们读不懂我的心事。或者,是我的故事,已经过去很久的事。我的朋友们常说我像个孩子,天真幼稚,童心尚存,和男孩子们称兄道弟,还喜欢史努比和樱桃小丸子。我不服气:她们这样评价我,不过是因为我没有喜欢过谁,没有暗恋过谁。怎么认定我不够成熟,不像个女孩?     

让学生在感动中接受教育

一年一度的秋季运动会经过两天的激烈比赛，终于落下了帷幕。学生和老师们都急切地等待着最后班级团体成绩的通报。“02商务英语(1)班，女子团体第一名!”我真有点不敢相信自己的耳朵。只听见班上的学生激情地欢呼了起来。要知道去年的今天，我班团体成绩只有7分，什么名次都没有；而今年，团体成绩竟高达32分，并且还有两项打破了学校纪录!我一时想不出是什么力量支持或是鼓励了她们。与她们闲聊的时候，她们告诉我：“生命在于运动嘛!”     

元杂剧中的女强男弱现象及成因

元杂剧描绘出了一幅幅机智聪明、勇敢坚贞、敢于反抗的女子百态风景图.在这些作品中女主人公的形象一般来说是正面的,她们往往具有超绝的精神力量、光辉的人格,更能感染读者,而男子的形象要么是反面的,要么是正面而性格较懦弱的,于是出现了女强男弱的倒置景象.     

高扬起理想的风帆

无怨无悔地选择一辈子当教师。三十年的岁月在教室里流淌,我沐浴在孩子们的欢笑声中,用慈爱呵护着天真,用智慧浇灌着稚嫩,用真诚开启着心灵,用希冀放飞着理想…… 以学生为本——是我的教育理念。当学生解出了难题,当学生理解了我的话语,当学生的目光与我交流,当学生捧回了“华罗庚杯”数学竞赛的奖杯,我都给予赞许的     

青春彩虹

那时候我和她都是学生,但是,我们是不同的。我是个无所事事的小混混,整天和一群和我一样无聊的小混蛋们混在一起,生活对于我们,只是喝酒时所谓的豪情和酒后肆意的发泄。她是一个天真纯洁的中学生,整天和一群和她一样不知天高地厚的同学呆在一起,生活对于她们,只是单纯的快乐忧伤和对一切的好奇心。     

教师职业道德的核心——敬业爱生

敬业、爱生,我认为是教师职业道德的核心,也是成长为好教师的关键。我一辈子信奉这四个字。 我的这个认识最初来自我的老师。1922—1927年我在浙江省杭州女子师范学校读书的五年间,有好几位女老师给我极深的印象:她们仪态大方,教态亲切,语言简洁、流畅,教学认真负责,穿着朴素整洁,待人接物彬彬有礼……我当时就暗下决心:将来一定要做这样的教师,将来一定要像她们这样教学生。几十年过去了,杭     

探究弃妇命运 培育悲悯情怀

古代女性社会地位不高,经常受压迫;她们命运悲惨,尤其是被遗弃的女子。剖析她们被遗弃的原因,分析她们的性格特征,挖掘她们给我们的启迪,进而培育学生的悲悯情怀,是我们解读这类文本的关键所在。     

今天天真蓝

一位做教师的朋友曾对我讲过这样一件事,有一次他在课堂上让学生用“天真”这个词造句,不少学生都造了“张小明是一个天真的孩子”这样的句子,惟独一个学生站起来后说:“今天天真蓝!”一开始我以为他是把这件事作为笑话讲给我听的,但事实却并不是,“这个句子造得最好。”他说。我的这位朋友称得上是一个好教师,他知道打破常规对于一个孩子成长的重要性。从语法上看,那个孩子所造的句子显然是不对的、然而,谁又能否定那句话里所包容     

“内向同学俱乐部”的有益尝试

趁学生做作业的机会，我试图关注一下这个高二(1)班中后排学生的生存状态。因为这里坐着几位总是低着头上课的男女生，其中几个女生还用长发盖住半边脸，似乎在有意回避提问，逃避活动。我曾经有意提问她们，但即使是最简单的问题，她们也不予回答，即便回答了也只有微弱到连她们自己也未必能听清楚的嘤嘤嗡嗡之声。     

别有洞天女儿国——埃及女子大学城见闻

开罗大学是埃及的最高学府。这所学生人数逾10万,院系多达22个的百年名校,不仅在中东和非洲地区享有盛誉,在全世界的名校册上也占有一席之地。去年10月,作为国家教委的公派留学生,我有幸踏入了这座令我心驰神往的知识圣殿,并入籍它下属的女子大学城,与当地学生朝夕相处,亲身领略和感受了这里因历史文化和宗教传统迥异而独具的异国风情。校纪严明开罗女子大学城素以纪律严明、管理有序著称。城中女学生不到3000人,管理人员却有数百人之众。她们分工明     

动漫中的悲感女孩

提起动漫人物,大家总会想起那些动漫女主角,她们几乎都是可爱、阳光、天真的。正是因为这些,才使她们成为人们的最爱。但我最喜爱的,并不是"可爱版"的女孩,而是忧伤悲感的"冰女孩"。     

山雀旁边是喜鹊

浪漫与天真语文老师正在解释诗人的浪漫与天真,发现有个学生伏在桌上呼呼睡着了,很生气地把他叫起来问:你知道浪漫与天真有什么区别吗?学生一定神,忸怩地说道:二者其实是一样的,像我刚才的行为就是浪漫,但我希望不会被老师逮着,这是天真。     

简单快乐的德国女中学生

在德国时,我们和一个叫“立日”的女子中学交流。我如此真实地接触了这些女孩子。她们化妆,她们抽烟,她们穿裸露得很多的衣服……可是她们也和我们一样是那么单纯的女孩,有着和我们一样的烦恼,面对我们也必须面对的问题。但是她们不为自己的未来加上沉重的定义。她们简单充实而快乐。     

倾听心语

知识是海洋，学海无涯苦作舟。知识是火炬，蜡炬成灰泪始干。现在的学生在深水中拼搏，在热火中锤炼，但总觉得是生活在水深火热中，她们要抛弃天真，要呐喊，要反抗了。王春梦的《今天我休息》，休息日变成了灾难日，学习淤埋得让人感到窒息，周围的空间极度缩小，似乎只有意识在流动，这种流动又像身躯中的血一滴滴倒数流尽，这样休息变成了安息。文章的主题引人深思，读后只想大喊一声：救救孩子吧!李晓璐的《沉重的爱》，文中的“我”是一个天真的孩子，但父母沉重的爱却编织了一个美丽的笼子，生活空间的缩小，使“我”显得无能，学习…     

女子十二乐坊

今天,我将给大家介绍一个乐队。乐队名为“女子十二乐坊”。乐队成员是13个女孩。这些靓丽女孩的年龄在20～30岁,都出自音乐学院。2001年她们组建了这个乐队。她们的首张专辑名为《奇迹》。     

凡事不能只看表象——班主任教育案例分析

<正>背景:没做班主任之前,只是简单地备课、上课。我感受不到学生的内心,感觉自己不是个老师,更像是个上课的人,当我真正做起班主任的时候,面对学生的喜怒哀乐,彼此之间的矛盾的处理我真的觉得自己成熟起来,感觉到自己真的是一位老师,是教书育人的人民教师。没做班主任之前,我不能走进学生中间,不能走进她们的内心。当我真正感化她们的时候,我的内心是无比激动的。很多经我教育转化后的学生在她们身上,我感受到做教师的光荣与自豪。