“吹枪(箭)”的起源与发展研究

主要通过调查访问法、文献资料法等方法对中外传统体育项目--吹枪(箭)的起源与现代传承进行分析论证,借以说明吹枪(箭)这项竞技运动是如何产生的,在古代和今天具有什么作用,在中国和外国有何异同.并且介绍国外吹枪(箭)器械的改造、健身功能、竞赛规则、普及推广的成功经验.其次,找出对我国发展该项目可资借鉴的经验,以期对我国如今作为体育娱乐和竞赛的吹枪的规范化、科学化提供参考.     

"黑哨"现象犯罪成因的主体分析

对"黑哨"现象犯罪的成因进行较全面的分析,探讨影响和促使裁判员吹"黑哨"的利益诱因和道德心理学因素,从理论上和客观上提示其内在的因素,以及怎样消除和克服这些障碍,营造一个良好打"黑"的社会氛围,为今后各级裁判员的选拔和培训,提供有益的管理启示与参考.     

对"升格型"高职院校体育现状及改革的思考

采用开放式问卷调查法和文献资料法对"升格型"高职院校体育现状进行分析。根据《全国普通高校体育课程教学指导纲要》等法规,提出以"健康第一"、"终身体育"为指导思想,有重点改善体育教学设施和条件,更新和完善教学目标与内容,认真开展课程评估等设想。     

对青少年射击运动员实施心理训练与心理指导的追踪研究

采用心理测量法,个案分析法、实验法,对8名沈阳市军事体育运动学校的青少年射击运动员进行了41周心理训练.通过对运动员实施注意力集中训练、表象训练及心理咨询与指导,提高了运动员注意力集中水平;促进了技术动作细节部分的掌握和"枪感"的建立;初步建立了合理的归因方式及目标取向.     

解读"健康"与"健康第一"思想

主要采用历史回顾法、文献资料法、经验总结法和实践应用法等,对"健康"与"健康第一"思想作综合考察,研究认为:"健康"是产生传统养生思想的动因,主要包括动静规律、形神兼备、均衡发展、阴阳合气."健康"是一个不断丰富和发展的概念,今天世界所认同的健康观是生物、心理、社会三维的.在学校领域中两次提出"健康第一"的思想是以学生体质下降为社会背景的,新的体育健康课程标准也是以此为基础所构建的,并成为今后学校体育追求的目标.     

"六段式"体育课结构改革的实验研究

立足于高校体育课程教学改革,从优化体育课的教学过程、提高课堂教学质量出发,运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法,对"六段式"体育课结构进行了改革试验,并验证了新的体育课结构模式的教学效果和实用价值.     

以“插枪”技术为教学重点的对比实验研究

通过文献资料法、实验对比法、统计法,对普通高等院校体育教育专业标枪项目普修课的教学步骤、教学方法以及教学重点进行优化设计,探究以突出标枪的插枪技术教学为重点教学手段进行授课。结果表明：打破了标枪项目的常规教学程序的插枪技术教学方法,对掌握完整的投掷标枪技术和提高运动技能皆有很大帮助,效果显著,为压缩课程教学时数后优化标枪教学提供参考。     

以"艺"战"疫"用作品传递正能量

2020年春,新冠肺炎疫情爆发。面对席卷全国的严重疫情,扬州职业大学艺术学院师生心系疫区,以笔作枪,创作以抗“疫”为主题的海报、油画、国画、书法等作品400多幅,共同表达了师生对抗击疫情奋战在前线的“逆行者”们由衷的敬意。     

标枪大转体掷枪技术优越性的探讨

从运动解剖学、力学、生理学等不同角度,对传统式掷枪技术与大转体式掷枪技术进行比较,肯定了大转体式掷枪技术的优点,为促进和加快该技术在我国广泛应用,尝试提供理论和实践依据。     

"三段式"教学改革的研究与实践

采用学生的问卷调查法,对"三段式"教学改革实验效果进行研究,从体育课开设年限,教学目的,内容,形式和方法,教学效果及学生兴趣等七个方面,收集反馈意见进行综合分析。研究发现"三段式"教学已被学生接受,并收到良好的效果。