浅谈高职单片机项目教学综合实验开发板的设计

本文针对当前高职学院学生学习单片机应用技术及基于行动导向的项目化教学改革的迫切需要,提出设计一种既能适合学生学习和开发,又能适应新时期课程教学改革需要的单片机综合实验开发板,该实验板最大限度地利用其板载资源,具有成本低,实用性强,可扩展性强等特点。其丰富的接口电路可以使其作为技能抽查、课程设计、毕业设计等方面的通用开发板,学生可灵活的利用其板载资源进行自由的搭建项目应用,从而促使其单片机开发设计能力快速有效的提高。     

学生参与和成就：新课标下的中职网球课程设计

在新课程标准下,中职网球课程的设计变得尤为关键,直接影响学生的参与度和学业成就。设计原则的核心是满足学生的个性化需求,同时兼顾课程标准的要求和学生的实践参与。课程设计主要围绕适应学生需求,结合新课程标准,并将实践和参与作为核心。具体的课程内容、教学方法和评估反馈都是为了最大限度地提升学生的学习体验和效果。实施后的效果表明,学生的参与度有显著提升,学习成就也有明显改观,标志着新课程设计的成功。     

简易环形倒立摆控制系统的设计实现

本文设计了基于单片机控制的一阶环形倒立摆控制系统,经过系统测试,验证了控制算法的有效性和可靠性,实现了倒立摆的稳定控制。所设计的控制系统采用51单片机设计实现,便于学生在学习完单片机课程后开展综合性控制系统创新实验,可以让学生在熟悉的软硬件平台下设计应用控制算法,具有良好的工程应用能力培养效果。     

关于企业会计综合实训课程设计的思考

会计工作的实践性特征决定的会计课程体系一定要有单开实践课,本文以企业会计综合实训课程为例,从课程设计理念、设计思路、教学流程设计、教学方法方法设计等几个方面进行了思考.     

高等农业院校《ASP.NET程序设计》课程实践教学改革探讨

《ASP.NET程序设计》是高等农业院校计算机相关专业一门重要的开发技术类专业课程,是一门实践性极强的课程.本文从培养新型农业信息化人才的角度出发,在试验指导书编写、上机实验、课程设计和实训四个实践教学环节中设计和进行了一些改革和探索,提高了学生的知识组合能力、实践操作能力、综合应用能力,取得了良好的教学效果.     

课程思政视域下体育云教材的价值意蕴与推进路径研究

该文运用文献资料、逻辑分析等方法,分析课程思政背景下推进应用体育云教材的价值意蕴及其所面临的挑战,并提出相应策略。课程思政视域下,在体育云教材中融入思政元素能够培养学生的意志品质,增强文化自信,但在实践中仍存在思政元素与课程设计融合不够深入、体育教师信息教学素养薄弱和云教材课程评价标准单一等难点问题。要推进体育云教材的应用,必须做到将思政元素与课程设计有机结合、提升教师思政能力和信息化教学素养、优化课程评价考核体系,积极探索思政元素融入体育云教材的实践路径。     

基于现有超短波电台的数字化设计

本文介绍了一种基于现有超短波电台的数字化设计方案,采用STM32单片机控制调制解调器MSM7512B实现超短波的文电传输.给出了战技术指标和主要的硬件选择,该系统因其在试验中所展现出来的体积较小、操作简单等优良性能,具有广阔的发展前景.     

体育院校课程设计问题及其改进路径

从沈阳体育学院的课程设计入手,总结归纳出体育类院校课程设计中存在的一些突出问题,如目标设计定位模糊、内容设计编排保守、组织设计运用僵化、评价设计选择单一等,这些问题间接或直接地降低了应用型乃至复合型体育人才的培养质量。因此,体育院校惟有坚定不移地循着一条加强理论学习、强化操作管理、完善评价机制等有助于优化课程设计的路径发展,才能在体育院校课程建设上有所突破。     

浅析高职PLC课程的设计

本文以机电类专业的PLC课程为例,从课程的教学设计理念和思路、学习情境设计、教学组织形式、考核方案设计等方面介绍高职教育基于工作过程导向的PLC课程设计方案,该方案经过一段时间的教学实践取得了良好的教学效果。     

一种基于单片机的自耦变压器的设计

变压器的工作性能对于用电器的寿命以及电网的稳定运行都具有重要的影响。本文论述了基于单片机的自耦变压器的基本原理,阐述了智能自耦变压器的设计方案,分析了智能自耦变压器的性能指标以及应用场合,结果表明,基于单片机设计的自耦型变压器在实际用电场合中具有重要的应用。     

论体质健康在教学中的核心地位及相关概念分析

为利于一线体育教师清晰把握改革方向,设计科学的教学模式,选择合理的教学手段,以更有效促进学生体质健康水平.利用文献资料、 综合分析等研究方法,从学校体育教学改革的理论与实践现实的需要出发,对"健康第一"及身体素质等相关概念进行梳理.研究认为:在体育课程设计和体育教学目标中确立体质健康的核心地位,明确相关概念的逻辑关系,是体现国家"健康第一"思想的落脚点.     

大学生"健身瑜伽"体育新课程的设计和尝试

在分析了高等学校大学生体育课程建设和群体活动创新的需要、大学生实践体育人权和终身体育的新探索、瑜伽习练与传统的体育锻炼的差异、加速普及和推广瑜伽健身运动、瑜伽教材和参考书的系统化和培训课程的大众化基础上,提出了大学引进"健身瑜伽"体育新课程的设计;课程内容包括瑜伽基础知识讲授、瑜伽基本动作习练、注意事项三大部分,教学方法采用讲练结合,注重实践,调动学生的参与积极性.按照新课程设计,2005-2006年首次为中国农业大学的四个班共计100名大学生开设了"健身瑜伽"体育新课程,教学效果调查反馈表明,选课学生对本课程设计的合理性、教学互动和教学效果等方面表示满意.认为应该围绕大学生"健身瑜伽"新课程建设设立教学研究项目,提出了加强宣传、培训师资和改善条件三方面完善该课程建设的建议.     

大学体育与健康篮球课程思政案例的探索与实践

思政教育融入实践课程，是当前体育专业类课程改革发展的导向。通过文献资料法、德尔菲法、教学实验法、数理统计法等方法，对大学体育篮球课程融入思政教育的价值、意义与理论基础进行深入剖析，从技术、战术、理论、课程评价等方面的教学设计进行案例分析，提出：大学体育与健康篮球课程思政主要从培养学生品德、道德、作风、自信心方面进行研究，包括培养学生团队协作精神、谦让精神、尊重对手、遵守规则的行为作风、坚韧不拔、积极进取的精神、集体主义精神和爱国主义精神等诸多方面，大学体育篮球课程思政内容与课程内容需多层剖析，不断更新；思政内容与课程设计需多元组合，深入挖掘；思政内容与教学实践需多点融合，紧密衔接。     

关于应用型本科开展数控技术课程设计教改的探索

针对应用型本科的人才培养的重应用的特点,结合数控技术课程设计的要求,对传统的数控技术课程设计方法及存在的不足进行分析,在此基础上提出了数控技术课程设计教改思路及措施。通过教改,提高了学生参与课程设计的积极性,增强了在课程设计过程中师生的互动,改善了数控技术课程设计的效果。为理工科进行课程设计教改提供了一种新的思路。     

浅析高职田径课程设计

高职田径课程的设计对促进高职学生的身体发展及运动技能的撑握与提高有着良好的作用。然而受传统教学模式及学生自主选课等因素的影响,目前高职田径课程设计在实际的教学中面临着很多问题。为适应素质教育的需求,本文从高职田径课程的现状出发,结合实际教学中存在的问题,着重讲述了高职田径课程的设计原则、观念及重点,旨在构建高职田径课程新体系,培养新型田径运动人才。     

高校体育实验室开放式计算机机房管理与实践

高校体育实验室计算机机房承担多种体育课程实验教学和课程设计,如何科学地管理、合理地开放利用有限资源更好地服务于教学、科研和学生实践能力的培养尤为重要。从机房的现状和存在的问题出发,分析了开放机房、学生参与机房管理的意义和必要性,并在此基础上,重点阐述了学生参与机房管理的具体措施。     

怎样评价一节新授课

<正>一、课的设计一堂好的新授课,要重点突出学生的主体地位。课程设计要丰富多彩,不能千篇一律,且必须遵循教育教学和人体运动规律,根据学生年龄、性别的特点,适当、合理、科     

中学体育课堂设计中教师行为研究

本文主要运用文献资料法、观察法对中学体育课堂设计中的教师行为进行研究,发现体育课堂教学设计中教师教学行为存在导入和提问形式不符合青少年学生的身心发展状态、教学组织形式存在单一和混乱、讲解和示范不规范、体能和技能练习比例不合理等现象,就教学设计中的教师教学行为提出优化策略,通过完善教师行为,优化体育课程设计。     

体育院校体能专业《体能训练》课程的优化设计研究

为培养更多适应我国适应竞技体育要求的高素质学生,本文利用文献研究法、案例研究法,以天津体育学院为例,深入分析了体育院校体能专业《体能训练》课程设计问题,并发现体育院校的《体能训练》课程主要存在专项理论讲解时间不足、专项实践技能操作缺位两大问题,据此,本文提出了微课教学、翻转课堂教学、案例教学、实践训练等课程优化策略,期望能为相关研究提供参考借鉴。     

“学、做”一体单片机实验系统的设计

针对学习单片机技术的需要,采用模块化方法设计制作一款单片机实验系统,它能够根据实际需要灵活搭建实验平台,完成多种实验任务。具有ISP下载、编程器、仿真器、开发板等功能,又有成本低廉、易于扩展和使用灵活等优点。实践证明,通过设计制作单片机实验系统是学习单片机技术的有效途径,可显著提高教学效果。