论高职电气自动化实践教学的新方向

高职电气自动专业化是一个十分讲究应运的专业,因此我们在教学中要构建一个完整的体系,努力实现电气自动化教学。高职电气自动化实践教学是提升教学质量与增进电气自动化学习的一个重要方法,能够让学生在实践中运用知识并且发现问题与不足。对于高职电气自动化实践教学我们要从教学理论设计上加以重视,本文就从高职电气自动化实践教学的新方向的意义入手,分析高职电气自动化实践教学的新方向与其中注意的问题,以期达到对高职教学的指导。     

高职自动化类专业的PLC课程教学改革探索

PLC课程是高职院校电气自动化类专业的重要专业课,具有较强的综合性、实践性等特点。本文针对目前PLC课程教学中教学效果差、学生学习兴趣低、课程内容和实践严重脱节等问题,结合实际情况和近年来所做的教学探索,从学时设置、教学方式、课程考评、教材选用、学生综合素质培养几个方面提出了关于PLC课程教学改革的方法和思路。实践表明,通过对PLC课程的改革,提高了整体教学质量,培养了学生自主学习的能力,取得了良好的教学效果。     

中职学生汽车驾驶安全教学初探

本文分析了中职学生的基本特征及中职学生汽车驾驶学习中常见的安全问题,提出了中职学生汽车驾驶安全教学的对策.     

电气仿真在数控原理与系统教学实验中的应用

数控机床仿真软件中的电气仿真使数控系统中的电气连接和相应设备的参数调试过程真实再现,弥补了当前数控原理与系统课程实践教学环节效果不理想,抽象理解较难等缺陷,保证了数控系统理论到实践的具体转换,有利于提高学生对数控机床电气控制的设计能力,培养学生的创新精神。     

任务型教学法在《汽车专业英语》教学中的应用

任务型教学法是一种培养学生运用英语解决实际问题与能力的有效方法。本文通过分析《汽车专业英语》课程的特点及教学现状,通过具体实例探讨了如何在高职《汽车专业英语》教学中运用任务型教学法,以达到不断提高课堂教学效果,提升学生全面综合能力的目的。     

项目教学法在《汽车电气设备》模块教学中的应用

在《汽车电气设备》模块教学中运用项目教学法能培养学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的思想和方法.以任务为导向的项目教学法的出现,使职业教育进入了一个新的境界.结合汽车电气维修专业的特点,进一步完善和提高汽车电气维修专业教学方法和教学模式.     

高职院校《汽车材料》的教学改革

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分,《汽车材料》课程是高职院校汽车类专业重要的专业基础课,在教学实践中存在着重理论轻应用的倾向.教学内容和教学方式上也存在一些问题.我们应在学科知识的理论性、系统性和完整性的基础上,强调职教特色,将一门课程分成若干个学习专题,再进行优化组合,以形成新的专业知识结构.     

高职田径教学中如何培养学生的学习兴趣

体育教学是一项非常复杂的科目,其中又以田径教学最为复杂,因为田径包括田赛和径赛两部分的内容,浓厚的学习兴趣是学生学习田径的主要动力,所以为了提高学生的学习兴趣,完成教学任务,体育老师总会想尽办法转变田径教学的方式,增加田径的乐趣,以激发学生学习的兴趣,所以我们围绕田径教学中如何提高学生的学习兴趣进行了研究,希望能切实提出提高学生学习兴趣的方法。     

探究初中体育教学中兴趣教学法的运用

兴趣学习方法是通过让学生对我们所教的课程产生兴趣,进而来达到学习与吸收的更佳状态。初中阶段的学生,体力和思维发展得很快,因此体育课程应该通过有趣的教学方式来促进学生的发展。当我们的学生对体育课程产生极大的兴趣时,他们就会过滤掉体育教学时的枯燥无趣。当然,这也在很大程度上舒缓了学生在其他学科学习过程中的压力。兴趣教学最主要的是培养学生自我学习的能力。当他们因接纳学习而喜欢上学习的时候,他们的学习效率往往会得到质的提高。通过激发学生的兴趣,学生会充分利用所学知识,根据自己感兴趣的相关知识主动去理解和学习。通过解放学生的思想,也可以在一定程度上提高学生的思维能力。因此,我们的体育责任教师应根据我们带来的课堂情况,开发合适的兴趣教学课堂,营造良好的教学环境。     

从心理学角度分析体育教学过程中的隐性教育

在体育教学过程中学生所接受的教育是全方位的,不仅能够学到技术技能知识,还能在学习过程中潜移默化地提高自身的心理素质,体育教学是一个特殊的教育与受教育的过程,在学习过程中能够全面地提升受教育者的素质涵养。传统的体育教学只注重学生技术技能的掌握而忽视了学生内在素质的培养,教学过程中学生心理、思想上的提升是不能用量化的指标进行评判的,我们只能用定性的指标来评判学生的整体素质水平,如何利用体育教学过程的特殊性来提高学生的整体素质,充分发挥体育教学的成效是我们体育一线工作者所关注的焦点。本文试从心理学角度对学生进行分析来提高体育教学过程中的隐性教育。     

体育教学过程必须坚持四个关注

体育教学过程是学生学到知识、掌握技能、提高素质的学堂,我们在教学中必须坚持关注学生的情感、教师课堂评议、学生需求以及学习评价,最大限度地提高教学的有效性,让学生在体育课堂中健康快乐地成长。     

110kV变电站电气一次设计的微探

随着我们国家经济在不断地发展,我国现阶段的变电站类型主要以110kV为主,加大对110kV变电站内部电气一次的设计研究,有助于我们了解110kV变电站的工作局限.本文对110kV变电站部分电气一次设计进行了分析.     

小学体育教学的语言技巧

小学体育教学的语言技巧●周成小学低年级学生是一群天真活泼的孩子。在体育教学中,如何用语言更好地启发学生思维,调动学生学习兴趣,提高学习积极性,很值得我们进行研究。根据儿童年龄、生理和心理的特征,在教学中,体育教师的语言要儿童化。教师的语言要能抓住学生...     

机械设备电气自动化技术的应用研究

煤炭生产中机械设备的效率非常重要,而电气自动化技术则是提升机械设备生产效率的最佳选择。推广使用该技术,可以提高效率,节省人力,提高生产的安全性。本文分析了电气自动化技术在我国煤炭采掘设备和运输提升设备上的应用情况,同时对煤矿电力供应的自动化进行了探讨,希望能够对我国的煤炭生产技术的发展有所帮助。     

体育课教学中如何培养学生的学习策略

在教学过程中如何提高教与学的有效性,充分发挥学生的主体性功能,是我们教育工作者所面临着的不可回避的问题。对于教育工作者来说,发挥学生主体性是更具挑战性的课题。因为以往教师所注重的是如何使教学过程更加严谨,如何将教学过程加以优化,这往往会造成学生的学习方式过于单一,学习的思路大致相似,从而造成学生的个性不能充分发展,学习主动性不能充分发挥。而“学习策略”则是针对上述教学过程中的弊端,充分调动学生的学习主动性的一种方式。体育教学过程对学生本身而言,是在不断的学习体育基础知识与身体练习中逐     

我们使用的两种学习评价方法

针对运动技能教学中学习对象差异性较大的特点，本着提高学生学习积极性以及促进学生对学习方法的探讨和掌握的原则。我们在教学实践中．实验总结了两种学习评价方法。     

高中体育教学中动作原理教学方法

<正>长期以来,在教学中,运动技术的动作原理教学往往是我们忽视的薄弱环节,注重的仅仅是让学生"知其然",但我们却忽略了让学生"知其所以然",如何让学生在体育学习中能够真正做到"知其所以然",这是探究学习的本质与核心问题,探究学习的重点应该让学生在体育学习中发现总结规律,运动技术的动作原理教学就显得非常重要了。     

应用型大学《电气控制与PLC》课程教学改革研究

近年来,许多高校在教育教学改革的探索中注重实践教学、强化应用型人才培养。课程改革是教学教改的一个重要环节,目的是从原来的理论教学转变成应用实践教学。《电气控制与PLC》是电气自动化类专业中应用型的专业课,结合课程的特点,在课程教学方面进行了积极探索,既提高了学生对理论的掌握,又提高了学生的实践能力和创新能力。     

数字技术在工业电气自动化中的应用与创新

电气自动化影响着工业发展和科学技术发展,电气自动化对发展科技有着重要作用,计算机应用的发展将社会带入了数字时代,计算机在各个领域的应用越来越多,在电气自动化中也是必不可少的.数字技术应用在工业电气自动化主要就是对系统改进和创新,增加工作效率.     

体操垫在小学跳跃教学中的应用

<正>在传统的跳远、跳高技术教学中,我们往往利用沙坑组织学生进行练习,但是学校有限的沙坑场地限制了学生的活动次数,直接影响了课堂教学中学生的练习密度。同时在教学实践中我们发现利用沙坑组织学生进行跳远或者跳高活动存在许多不利因素。为确保学生课堂学习活动的安全,同时也更好地利用有限的场地进行教学,提高课堂学习的效率。在体育课堂教学中,我充分借助体操垫开展学生的跳跃活动,有效提高了课堂学习的趣味性,确保了