谈"所"用为"分别之词"--兼谈"所"的其他问题

清代著名文字学家段玉裁 ,在《说文解字注》中说 :“所”的本义是“伐木声” ,假借为“处所”的“处”字 ,又从“处所之义”引申为“分别之词”。其原文如下 :“伐木声 ,乃此字本义。用为处所者 ,假借为处字也。若王所、行在所之类是也。用为分别之词者 ,又从处所之义引申之。若予所否者 ,所不与舅氏同心者之类是也。”段氏追本溯源 ,理其流变 ,从“所”的本义说到假借义和假借后的引申义 ,并有简短的用例为证 ,可谓有根有据 ,相当精到了。但是 ,在段氏生活的时代 ,由于语言研究尚未发展到给汉语中的词分类定性的阶段 ,因此 ,段氏的注解还只…     

格助词“”的功能与使用方法

本文以格助词“を”为对象,从功能和使用方法两个角度出发对其进行研究,并对格助词“を”的功能与使用方法进行了简单总结。     

论体育的矛盾结构体系

体育的矛盾是体育各内在要素之间对立统一的关系,这些关系在人与生存环境基本矛盾的基础上展开。形成一个错综复杂的有机结构体系,决定着体育的性质、形式、发展规律和基本趋势,因而研究体育的矛盾结构对体育理论研究和实践具有重要的方法论意义。     

体育教学中学生自然集体结构的“核心”与“孤立者”智力结构研究

本文从社会交往的角度确定体育教学中学生自然集体结构的“核心”与“孤立者”,并且运用韦克斯勒成人智力测量表对其“核心”、“孤立者”的智力结构进行研究 ,从而为体育教学提供科学的心理依据。     

浅析自由泳初级教学的动作结构与方法

针对自由泳的学习，从最基本的游泳教学中，如何让运动员获得正确的自由泳学习方法，掌握自由泳的动作结构、姿势及技巧，从而达到较标准的自由泳泳姿，促进运动成绩的提高。     

“结构——定向”理论与体操教学组织的理论思考

以“结构———定向”教学理论为基础 ,通过对体操技术动作结构的分析和相关理论知识定向的讨论 ,提出基本技术动作的四项主要特征及不可缺少的理论认知结构 ,以期在教学组织形式和教学方法上提出不同的见解 ,为提高教学质量和进一步的研究提供参考     

浅述田径教学与训练中准备活动内容的“组合性”和“聚合性”结构

笔者通过大量的田径教学训练与实践的经验,对田径运动中准备活动进行详细论述,说明了组合性结构的合理性和应用要求,阐述了聚合性结构的先进性和应用方法。并通过实践经验阐述了应用时机和应用类型。结论为：组合性活动规律性强,便于组织,聚合性准备活动伸缩性大,但不易控制量和强度。     

体育课备课之“六要”

体育课备课要掌握新知识,了解授课对象和场地器材情况,构思课的结构及安排方法,写好教案,自我演练并给“小先生”备课,课后及时总结在实践中收到较好效果.     

“结构--定向”理论与体操教学组织的理论思考

以“     

“四大板块”的“田径类课程”结构体系的整合与构建

以2003年《课程方案》和《指导纲要》为依据,提出了田径类课程改革必须与时俱进,整合、开发、扩展新的教学内容,构建集娱乐性、健身性、竞技性和实用性为一体的“四大板块”课程结构体系。紧跟时代发展和基础教育改革的步伐,从教育、娱乐、健身、文化等角度重新审视田径类课程的价值,这是田径课程改革发展的必然出路和契机。     

教育系统内部资源配置结构的现状与问题浅析

现阶段,我国教育资源配置在稳步发展中存在着一定的问题,如社会总资源对教育分配不足;教育系统内部资源分配不合理及使用效益低。着重讨论和分析了教育资源在教育系统内部分配的现状和问题,其中包括教育资源在各级各类教育间的分配,在地区间的分配以及在学校间的分配。     

教育系统内部资源配置结构的现状与问题浅析

现阶段,我国教育资源配置在稳步发展中存在着一定的问题,如社会总资源对教育分配不足;教育系统内部资源分配不合理及使用效益低.着重讨论和分析了教育资源在教育系统内部分配的现状和问题,其中包括教育资源在各级各类教育问的分配,在地区间的分配以及在学校间的分配.     

谈人体生命活动的耗散结构与混沌

人体生命活动的动力源于能量转换,而人体的能量运动又遵循热力学第二定律,呈现一种耗散结构系统状态,经过无序到有序再到断的无序的变化过程,呈现出一种混沌状态。运用混沌理论可以解释和说明人体生命活动的许多奇异现象。     

染色体结构的异态性与运动选材

染色体结构的异态性,是一种稳定的在显微镜下可见的遗传标记。本文根据人类染色体结构异态性方面的资料,结合其它选材的方法,提出通过观察比较被选者与其双亲染色体的异态性预测儿童少年运动员运动性状遗传情况的选材方法。     

奥运仪式的结构及其象征

现代奥运会仪式结构分为三个层次：个体仪式化行动结构、程序性仪式结构和仪式性奥运会的整体结构,仪式主体分别为个人、集体和民族国家。个人属于集体,集体又属于民族国家,仪式主体之间存在着内在的递构关系。这种递构关系决定了由不同层次仪式主体展演的仪式及仪式的象征意义之间必然存在着同样的逻辑关系。正是在奥运仪式情境中,个人、集体和民族国家的共同在,场为不同层次仪式结构的象征意义的递构提供了可能性,并成为仪式性奥运会历史性存在的合法性基础。     

哈贝马斯“公共领域”结构论研究

哈贝马斯是当代西方最为重要的社会学家之一,他关于公共领域的发展理论拓阔了社会学和政治学的研究视“。他指出了西方公共领域的产生、发展、转型过程,对于社会结构的研究可谓独树一帜。     

运动能力的“作用场域”与设备规格

运动项目以其娱乐性和竞技性适应于社会需要。这个“社会需要”客观上成为它的发展目标，从而促成运动项目的发育和发展。运动项目在一定规格的设备中进行；设备规格应适应于运动能力在目标域的更充分的展现。这种展现，主要表现为技术结构状态的丰富化、致密化和高阶化。从运动项目内部矛盾运动的长过程来观察，设备规格的完美发展，是由运动能力“作用场域”效应的适宜域和优选域来决定的。本文以篮球为例，展开了具体论述。     

从“能与会”的角度分析如何制定“会”的标准

在现实背景下,研究运动技能"会"的标准是规范体育教学行为,提升体育教学质量的重要课题。本文从"能与会"的角度探讨能与会的含义、意义及标准,认为"能"是学习条件与学习基础的确认,属于会的客观条件,指向构成人体活动的各种能力及影响因素;"会"是学习程度或学习标准的确认,判断是否"会"的核心指标是"方法"的掌握,以动作表现、行为表现为客观观察对象,是对个体在某阶段主体能力、学习状态的描述。制定会的标准应依据"课标制定的目标、内容与要求",依据客观技术动作的本质特征或是特定规则;依据技术的运用程度。文章同时以接力跑与羽毛球为实例,进行了"会的标准"的具体描述。     

浅析“那达慕”对地区经济的推动作用

蒙古族,被誉为“马背上的民族”,是草原民族的重要组成部分和典型代表民族。而“那达慕”这项体育活动是最能反映蒙古族民族特点和审美情趣的传统文化活动之一。“那达慕”同其他民族的节日一样,已经成为了蒙古族人民自觉遵循沿习传统,使得一些蒙古族民间体育活动长期开展下来。本文通过对“那达慕”这项体育文化在蒙古族各地开展和举办的情况研究,使其能够对一些地区的经济、文化等起到一定良好的推动和促进的作用,这也是本文研究的一个目的和意义。     

浅析《目睹鱼的“宗教仪式”》

读了河南商城钓友邹卫平《目睹鱼的“宗教仪式”》一文(《中国钓鱼》2003年第十期)，笔者由衷地为他能有这样一番偶遇感到高兴。对大多数钓友来说，鱼类的这种特殊现象，别说目睹，恐怕连听说都是第一回。