信息素质教育之思考

信息素质教育是一项系统工程,必须从总体上来看待信息素质教育的内涵,理清信息素质教育的思路;对目前信息素质教育中存在的问题,提出了切实可行的解决措施,使信息素质教育成为一项全民的素质教育,加以普及推广。     

高校图书馆如何开展信息素质教育

本文从信息素质及信息素质教育的定义,高校图书馆在信息素质教育中的重要作用,高校图书馆开展大学生信息素质教育的具体措施,正确对大学生信息素质教育进行评估四方面,对高校图书馆如何开展信息素质教育进行了探讨。     

信息检索课及信息素养现状调查分析

调查了学校师生的信息能力,并对现阶段高校信息素质教育情况进行了分析。探讨了信息素质教育的培养措施。以期为高校的信息素质教育提供参考,使信息素质教育成为学生综合素质教育的基础。     

大学生信息素质教育模式的构建研究

本文介绍了信息素质及信息素质教育的概念以及信息素质教育的核心内容,阐述了高校实施信息素质教育的必要性,介绍了包括美国、欧盟、日本及澳大利亚在内的西方发达国家和地区的信息素质教育状况和经验,并与国内高校信息素质教育现状比较,认识到我国大学生信息素质教育还存在诸多不足,并在比较研究的前提下,提出关于构建大学生信息素质教育模式的建议.     

高职学生信息素质教育对策

高职院校信息素质教育亟需完善,因此,应分析高职信息素质教育的现状,探讨符合高职特点的信息素质教育目标,并提出改革高职信息素质教育的相应对策。     

贯彻落实科学发展观推进军校信息素质教育

军校在贯彻落实科学发展观中,要大力推进信息素质教育,从创新信息素质教育理论入手,通过全新的信息素质教育模式,提高信息素质教育水平。     

中师图书馆与信息素质教育

素质教育早已成为教育界的热门话题,然而作为素质教育组成部分的信息素质教育,却很少有人提及。在即将步入信息社会的关键时期,信息素质教育已迫在眉睫,不能不引起重视。 一、信息素质及信息素质教育 信息素质可以广义地理解为信息化社会中,个体成员所具有的各种信息品质,包括信息知识与技能、信息道德、信息意识、信息觉悟、信息观念、信息潜能、信息心理等等。 信息素质教育作为整个素质教育体系中的一个方面,其根本目的是     

大学生信息素质教育新模式探析

文章分析了我国当前大学生信息素质教育的现状及其存在的问题,对高校不太重视大学生信息素质教育的原因进行了客观具体的分析,提出了以建立信息素质教育保障制度、加强信息素质教育专职教师的培养、完善信息素质教育体系、推广研究型教育模式、开展图书馆员与学科教师合作式信息素质教育模式以及改变学生学业考核方式等为内容的信息素质教育新模式的构想。     

论新环境下高校图书馆对专业研究生的信息素质教育

文章讨论了什么是信息素质与信息素质教育,阐述了信息素质教育的几个层次及其区别,并重点探讨了对专业研究生的信息素质教育．指出实施信息素质教育的主体是高校图书馆。     

高校图书馆信息素质教育的理论与实践

图书馆的信息素质教育活动能够培养公众的信息获取能力,以适应现代信息社会。作者在分析信息素质教育定义与内涵的基础上,进一步阐述了图书馆开展信息素质教育的理论,扼要介绍了大学生信息素质教育课程实践经验。     

合训学员信息素质培养探讨

合训学员是未来我军指挥军官的主体。加强合训学员的信息素质,是适应世界军事变革和我军信息化发展的具体要求,对促进我军信息化建设步伐,打赢未来信息化战争,都具有重大意义。需要进一步明确合训学员信息素质的基本内涵,采取切实可行的方法,全面提高合训学员的信息素质。     

论大学生的信息素养教育

信息素养是大学生未来生存和发展的基础,是他们成为高素质人才的前提和条件。文章从营造良好的信息素养教育环境、提高师资队伍、增强大学生信息意识、信息能力和信息道德等方面,探讨了培养和加强大学生信息素养的途径。     

试析高校学生的信息素质及其培养

21世纪是信息时代。信息素质是信息时代高校学生的必备素质,也是高校学生整体素质的一个重要的方面,信息素质的高低将直接影响高校教育教学的效率和质量。     

浅议秘书的信息素质及培养途径

现代信息社会要求秘书人员必须具备信息观念、信息意识、信息能力、信息知识、信息道德等方面的信息素质。秘书人员应通过培养敏锐的信息意识、掌握运用信息工具的技能、强化准确处理信息的能力、养成良好的信息伦理道德、提升信息创新水平等途径提高自身信息素质。     

民族院校大学生网络学习信息素养研究——以西北民族大学为例

民族院校大学生受网络信息的影响越来越大,笔者通过对民族院校大学生网络学习信息素养现状的调查,分析其存在的问题,提出了相应的策略,以期提高民族院校大学生信息素养,提升民族院校大学生网络学习能力.     

网络环境下图书馆员的信息素质

从图书馆客观发展的需要与图书馆员自身发展的需要出发,论证了图书馆员提高信息素质的必要性与迫切性,阐述了信息素质的内涵;指出了信息素质是一种终生教育,图书馆员只有在终生学习中才能不断提高自身的信息素质。     

高校信息素质教育与计算机教学

信息素质关系到大学生成才与可持续发展,关系到其就业与创新创业能力。在当今电子信息时代,信息素质教育将更多地依赖于计算机与网络技术。做为信息素质教育的重要组成部分,高校计算机教学除传授信息技术外,还要灌输信息意识,提高学生的信息能力,强化信息道德,从而促进信息素质教育水平的不断提高。     

网络环境下大学生信息素质教育探析

信息素质是人们在学习、工作中运用信息、学习信息技术、利用信息解决问题的能力。网络环境下对大学生进行信息素质教育具有十分重要的现实意义。高校图书馆对大学生实施信息素质教育具备得天独厚的优势。     

试论高师图书馆与大学生信息素质教育

面对急剧增长的信息量，较强的信息素质是现代高师学生应具备的基本素质。作为未来的教师，师范院校的学生应不断吸取有价值的信息，更新知识，承担起教书育人的重任。图书馆不仅是学校重要的文献信息资源中心，而且还承担着对学生进行信息素质教育的重要职责。     

关于大学生信息素质教育的思考

信息素质教育是以培养大学生信息意识和信息能力为宗旨的教育,是信息时代的要求。我国的信息素质教育还处于起步阶段,当前大学生信息素质的现状不容乐观。要迅速改变这一现状,必须通过强化大学生信息素质观念,充分发挥图书馆的优势,加大信息技术教育力度,加强文献信息的建设和教师队伍信息素质的培养等途径予以保证。