谈广告策划实践教学的一点体会

本文主要是针对自身在广告策划实践教学中的一些体会进行浅论.     

谈广告策划实践教学的一点体会

本文主要是针对自身在广告策划实践教学中的一些体会进行浅论。     

以“实战”贯穿教学——广告策划课实践教学改革研究

以“实战”贯穿教学这种不同于传统教学的教学模式,对培养适应市场需求的人才、整合知识结构、培养学生公关能力等具有较好的意义。通过教学改革：学生清晰了策划思路,提高了学习效率,培养了工作能力。取得了较好的效果。     

广告策划活动的项目化趋势——广告策划类课程实训体系的创新前提

广告策划活动呈现出项目化趋势,即更强调策划活动的主体战略化、结构团队化、手段整合化、任务项目化,这种发展趋向对广告策划类课程实训体系提出了更高的创新要求。在此背景中,高职广告策划类课程实训体系的构建需要从课程实训体系名称、内容、方法、目标等方面进行改进。     

《广告策划》课程多媒体课件设计及教学应用探索

现代教育技术的快速发展,使多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。本文以《广告策划》课程为例,研究单机版多媒体课件的设计及制作,同时以该课程的一个典型课例为例,探讨多媒体课件在课堂教学具体应用的情况。     

实践教学与广告策划课融合的探析——以参加全国大学生广告艺术大赛为例

全国大学生广告艺术大赛提供了一个广告策划课与市场实践结合的很好契机,它让企业的选题走进课堂,融入教学,学生有针对性的进行学习、创作,在鲜活的企业选题中进行实践,使他们从无知到认识,从浅薄到深入,不断地吸取养分充实自己。对学生来说,每次比赛都是在"实践中学习,和学习中实践"的不断循环和进步。只有通过实际操作,才能在真正意义上了解广告策划是怎样做出来的。在教与学的实践中学生学会了研究、沟通、创造、整合、执行和解决问题。     

基于4P、4C、4R市场营销组合理论的企业营销策略研究

市场营销组合(marketing mix)理论从提出到发展至今有着很多的理论。但是,迄今为止理论界比较认可的仍然是4P、4C、4R市场营销组合理论。在理论的发展中,企业采用什么样的营销策略已经不是单一的4P、4C、4R,而是综合三种营销组合策略进行具体的策略设计。     

浅谈教学成果奖励工作在深化高等教育教学改革中的作用体现及实施途径

自从1989年教育部开展教学成果奖励工作以来已历5届,我省均取得了较好成绩,充分展示了我省高等教育改革的可喜成绩。为推动这项工作,要从以下几个环节入手:积极协调,做好前期准备;制定文件,做好工作规划;积极宣传,营造良好氛围;召开会议,进行全面部署;深入学校,加强工作指导;认真核查,提高申报质量;聘请高水平专家,组建评审委员会;制定科学的评审标准;做好国家级教学成果奖的审报工作;宣传和推广获奖成果;总结经验,及时表彰。     

基于目标课题的商业策划与广告专业毕业设计教学研究与实践——以四川音乐学院绵阳艺术学院例

独立学院教育培养面向生产、管理、服务第一线需要的,实践能力强、具有良好职业道德的综合复合型人才,本科毕业设计实现教育培养目标的重要教学环节。商业策划与广告专业毕业设计,根据艺术教育目标课题理论,从项目设计流程构建基于广告项目工作过程的课程模块,并从企业引进真实完整的项目,学生在教师团队的指导下,以小组协作的方式,完成完整的广告策划与设计项目,效果良好。     

以项目为载体所设计的综合化情境在高职广告策划教学的实践初探

广告策划是浙江旅游职业学院营销与策划专业中一门核心课程,旨在培养学生实际的广告策划与设计能力,具有较强的应用性特征;但是在当前的高职教学中,这种应用性的特征却没有得到突出的重视,学生的实践能力还是有很大欠缺。项目为载体教学法作为一种全新的教学模式和方法,尤其适用于这门课程中,对提高课程教学质量和学生的应用能力都有着突出的功效。文章结合教学实践,就项目教学法在高职营销与策划专业中广告策划课程教学中的具体应用,进行了初步的实践探索。     

高中英语教学中如何将阅读教学与写作能力培养有机地结合——“4P”模式在课堂教学中的尝试

高中英语教学中,需要读写综合课型来培养阅读技巧和书面表达能力。读写基础知识的操练过程应遵循"输入——操练——应用"的语言操练顺序。阅读的目的是汲取信息、获取知识,写的目的是表达观点、传递信息。多年实践教学证明"4P"模式,即:Preparation,Presentation,Practice and Production,是效果显著的课堂模式。     

高校毕业生就业工作体系的构建——基于4P理论的视角

当前大学生就业工作已成为关乎高校声誉和生存发展的关键问题。高校作为社会人才培养的重要来源,具有明显的营销组织主体的特征,将市场营销理论应用于高校毕业生就业工作具有必要性和可行性。本文基于市场营销学中的4P理论,尝试构建市场导向的高校就业工作体系,以期为整合高校资源,改善和提高毕业生就业状况提供参考。     

校企协作框架下促进大学生就业的对策分析——基于4P营销理论角度

本文通过4P营销理论对校企协作框架下促进大学生就业问题进行分析,以期获得提高具备商品属性的高校毕业生在人才市场中脱颖而出的有效对策。     

"Vee+4P"教学方法在问题式教学中的应用 ——以"流水在凹凸岸的作用"为例

在新课程和新高考改革背景下,问题式教学能够促进学生主动学习.Vee图是以问题为核心的知识可视化工具,能够帮助学生运用地理思维解决问题.本文在Vee图基础上根据实践经验提出了"Vee+4P"地理教学方法,即Problem(核心问题)、Prepare(前提准备)、Plan(制定计划)、Practice(方法实践)四个环节,...     

授人以渔，感悟深情——《士罗纳》的教学及设计意图

【教学目标】1．读准字音,读通全文,读出人们对卡罗纳的关爱之情。2．了解大家在卡罗纳遭受不幸之后是怎么做的,品读重点句感受大家对卡罗纳的理解和关爱,同时说一说你从中受到的启发。     

集体合作,资源共享——新课程理念下的“4P”理论的实践

备课是英语教学工作的第一个基本环节,是上好课的前提、基础,也是新课程教学方式改革的重要方面。集体备课在提升备课质量,丰富教学模式,提高课堂教学效果上有着独特的作用。作者结合自己的教学实践,对此加以阐述。     

在数学知识的教学中培养学生的数感——“动物餐厅”教学设计及设计意图

教学内容 北师大版“义务教育课程标准实验教科书·数学”一年级下册第6-7页。     

回归数学教学的生命之源——“四则运算（二）”教学设计及设计意图

卢梭说过：“教育必须顺着自然——也就是顺其天性而为,否则必然产生本性断伤的结果。”数学是一门起源于生活、来源于实践的学科,是人类社会发展中智慧的结晶。我们的祖先把他们的思维附注在数学问题中,以此来传递他们的智慧,使我们及我们的后代能领悟并传递下去,进而推动人类社会的向前发展。国际著名数学家、教育家弗赖登塔尔认为：“数学...     

活用教材 培养创新能力——“梯形的面积计算”教学设计及设计意图

教学内容：义务教育课程人教版五年级上册P88。教学目标：1.通过剪、移、拼等数学活动,探索梯形面积计算公式,感受转化的数学思想。2.掌握梯形的面积计算公式,能应用公式计算梯形面积和解决实际生活中的问题。3.通过操作、观察、比较发展空间观念,     

高度决定视野角度决定方向——“三角形的稳定性”教学实录及赏析

【教学实录】 一、联系实际。感受三角形的稳定性在生活中的运用 （课件呈现建筑框架、吊车）师：请看屏幕,在建筑框架、吊车上有许多我们熟悉的三角形朋友,你发现了吗？谁来指一指？还有吗？为什么这些地方要设计成三角形？生：因为三角形好看。生：其他图形也好看,为什么不设计成其他图形呢？师：是啊．看到建筑框架、吊车设计成其他网形的没有？（学生摇头）老师也没见过。那么建筑框架、吊车为什么要设计成三角形呢？其中有什么秘密呢？这节课我们就来研究这个问题。