面向区域国际物流发展的广西高校物流管理专业人才培养研究——基于中国—东盟自由贸易区的背景

阐述适应中国—东盟自由贸易区区域国际物流发展需求的高校物流管理专业人才培养要求,提出构建适应中国—东盟自由贸易区区域国际物流中心建设需求的广西高校物流管理专业人才培养课程体系,并对广西高校物流管理专业实践教学模式和人才培养考核评价体系进行设计.     

学前教育专业校企合作应用型人才培养模式研究——以洛阳师范学院为例

为适应新形势下学前教育专业人才培养的要求,提高应用型人才培养质量,本文提出基于校企合作的应用型人才培养模式,对学前教育专业人才培养中存在的问题进行了分析,并在如何创新人才培养方式、制定合理的人才培养方案、打造应用型人才、提高就业质量等方面做了相应研究。     

培养应用型保险本科专业人才的实践教学研究

实践教学环节是应用型本科院校培养应用型人才目标的客观需要.文章从我国保险业界对应用型保险专业人才的需求出发,分析了目前我国应用型本科院校在培养应用型保险专业人才实践教学方面存在的问题,并结合实际提出了培养应用型保险本科专业人才的实践教学措施.     

学前教育本科专业人才培养学生满意度实证研究——以某地方本科高校S学院为例

当前我国学前教育正处于发展方式转变的关键时期,社会发展需要大量高素质应用型人才,这给高校的学前教育专业人才培养带来了严峻挑战,要求高等学校能够与时俱进地改进人才培养以满足社会发展对学前教育专业应用型人才的现实需求。基于地方高校S学院245位学生的调查数据,就学生对人才培养关键环节的满意度进行了分析,并依据分析结果就地方高校在学前教育专业人才培养方面存在的问题提出了相应对策建议,以利于其提高学前教育专业人才培养质量,使其培养出的学前教育专业人才能够更好地适应社会对优质学前教育的多元需求。     

工程管理专业“产学研用”人才培养探讨

为适应建筑行业和地方经济的发展,特别是适应用人单位对应用型创新人才的需求,本文剖析了目前工程管理专业人才培养存在的主要问题,分析了"产学研用"模式下,工程管理专业的人才培养现状和实践,提出工程管理专业"产学研用"培养应用型创新人才的对策,以满足建筑行业对高素质应用型工程管理人才培养的需求。     

需求导向型:财务会计教育专业人才培养模式创新与应用

将财务会计教育专业教育改革与高等教育应用型人才培养结合,通过对"需求导向人才培养模式"的研究,结合广西财经学院财务会计教育专业人才培养的发展现状,探索一套面向广西经济发展需求的切实有效的专业会计教育人才的培养模式。     

“双创”形势下应用型人才培养探究——以外语专业应用型人才培养为例

随着全球化发展的不断深入,社会对外语专业人才的需求产生了变化,高校准确把握市场需求,培养出符合社会需求的创新创业人才,是外语专业建设的首要任务。外语专业应用型人才培养要从构建适应创新创业人才培养的课程体系入手,强化实践教学改革和师资队伍建设,培养出符合社会需求的应用型外语专业人才。     

应用型日语人才培养研究——基于文华学院日语专业人才培养现状

为了适应国家经济社会的新需求和高等教育发展的新形势,有必要对应用型日语人才的培养开展研究。文章从文华学院日语专业人才培养现状入手,提出现阶段日语人才培养的问题,进而重新设定培养目标,最后提出应用型日语人才培养的几点建议。培养就业能力强的应用型日语人才,为毕业生的未来道路创造出各种可能性奠定良好的基础。     

创新应用型广告人才培养模式初探

广告行业在全媒体时代对广告专业人才提出了新的要求,而高校广告专业在人才培养方面则存在诸多不足,应构建有效的人才培养模式以适应行业的需求。导入实战项目,加强和业界的沟通与合作,有助于创新应用型广告人才的培养。基于项目驱动的创新应用型广告人才培养模式可概括为＂一条主线、一个核心、一大保障、两大体系＂。     

应用型本科院校工科毕业设计过程化质量管理体系研究

本文立足于应用型本科院校人才培养体系建设思想,提出工科毕业设计阶段提高学生毕业设计质量的有效管理措施,构建科学有效的过程化质量管理体系,培养适应社会需求的高素质应用型专业人才。     

中国—东盟背景下广西外语商贸人才培养现状及对策

文章陈述了中国—东盟背景下商务贸易发展对外语人才的素质要求,分析了该背景下广西外语商贸人才培养的现状,提出了培养地方经济发展需求的外语商贸人才的对策,以期培养立足东盟自贸区,适应泛北部湾经济区建设和社会发展需求的应用型本科外语商贸人才。     

基于职业能力视角的应用型本科院校人才培养方案修订研究

高等教育大众化改革以来,我国新建的应用型本科院校由于过分的借鉴了研究型院校"学术型"人才的培养模式,而忽视了自身在高等教育体系中承担大众教育的定位和应用型人才培养的历史使命,导致其培养的专业人才由于职业能力的差异而并没有被劳动力需求主体所认可.在应用型转型背景下,应用型本科院校必须结合自身的历史使命、人才培养定位和需求主体对相应层次专业人才职业能力的要求,通过人才培养模式的改革来切实提升自身的人才培养质量.专业人才培养方案是人才培养的核心,本文拟以会计专业为研究对象,在深入剖析我国会计专业人才培养现状的基础上,基于职业能力的视角提出应用型本科院校会计专业人才培养方案进一步修订的重点和方向.     

广西应用型旅游专业人才培养与需求研究--兼论贺州学院旅游英语方向人才培养模式

广西旅游业正进入高速发展阶段,应用型旅游专业人才的需求日益旺盛。文章以广西应用型旅游专业人才类型需求调查为基础,结合贺州学院外国语学院英语（旅游英语方向）的教学改革,对应用型旅游业专业人才培养模型和产学研合作模式进行了探讨。     

构建应用型本科院校食品科学与工程专业人才培养模式的探索

文章分析了应用型本科院校现有人才培养模式存在的主要问题,提出了适应市场需求的食品科学与工程专业人才培养模式的建议。通过构建创新型人才培养模式增强学生的职业适应性,体现应用型专业人才的优势。     

“互联网+”背景下的通信工程专业人才培养模式研究

在"互联网+"背景下,通信工程专业人才培养模式应以应用型人才为培养目标,着重锻炼学生的动手操作能力和创新能力,以适应社会高新技术发展对通信工程专业人才的需求,本文提出人才培养的几点措施,以供参考。     

学分制系统下创新型实用人才与专业培养方案体系建构——以应用型国际经济与贸易专业为例

在知识经济与人力资源配置全球化的背景下,如何培养创新型人才参与市场竞争,从而达到人才培养适应社会需求的目标,已成为一个现实的研究课题。人才的培养来源于专业培养方案的预设,一个好的方案对人才的成长具有决定性的作用。以青岛滨海学院的应用型国际经济与贸易专业为例,针对人才培养中存在的问题,提出专业人才培养方案的设计思想,构建了适应应用型国际经济与贸易专业的创新型人才培养方案。     

山西省高校应用型音乐人才培养模式的创新--以山西大学商务学院为例

当前,山西省各高校的音乐专业为了适应社会对应用型人才的需求,纷纷提出应用型音乐人才的培养模式,但是从目前的现状来看,却存在对应用型音乐专业人才培养目标的定位不明确、培养的课程体系不够合理、缺乏特定的职业指向性和评估上出现价值观的偏离等问题。为了能够更好地构建应用型音乐专业人才培养模式,山西大学商务学院“山西省高校应用型音乐人才培养模式的研究与实践”课题组,在对山西省应用型人才的培养模式进行了系统研究的基础上,提出构建新的培养模式的一些设想。而且,部分研究成果已经在山西大学商务学院音乐系人才培养方案中有所体现,并收到了良好的效果。     

校企合作高职物联网人才培养模式研究

随着物联网的发展,社会对物联网专业人才的培养提出了更高的要求。校企合作的人才培养模式是适应社会需要培养高素质技能型人才的必由之路,高职物联网专业应积极构建校企合作物联网人才培养模式,并加以有效实施,以适应社会对物联网专业人才的需求。     

试论泛北部湾区域经济视野下广西高校旅游管理专业课程体系改革

当前广西及泛北部湾区域旅游业的快速发展对旅游专业人才培养提出了新的要求,广西地方高校作为人才培养的摇篮,如何更好地满足旅游业发展的需求,培养出一大批适应当前旅游经济发展形势的应用性人才,是摆在我们面前的一个重大问题。文章从课程体系这一制约广西高等旅游教育发展的关键因素入手,在分析目前广西高校旅游管理专业课程体系建设存在问题的基础上,提出了相应的改进措施。     

高职保险实务专业发展困境与对策思考

保险行业的发展带来保险专业人才的旺盛需求,高职院校顺应行业发展需求开设了保险实务专业,但专业发展状况与行业发展极不协调。文章提出了重新进行人才培养定位、建设师资队伍、拓展实训基地、进行教学改革等建议,以培养适应行业需求的高技能人才。