加强领导 强化管理 提高卫电自考的质量和效益

国家教委于1992年5月份颁发了《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》(教师[1992]5号文件),开设初中教师进修高等师范专科自学考试系列,实行函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训初中教师的模式。我们的基本体会是,各级教育行政部门加强领导、强化管理是保证考试质量和效益的根本措施。在工作中我们坚持做到了“五到位”,即思想发动到位、组织管理到位、教学服务到位、政策措施到位、考风建设到位。具体做法是: 一、广泛宣传,思想发动到位国家教委5号文件下发后,省教委开展了大规模的宣传发动工作。首先向各级教育行政部门和师资培训部门印发了国家教委《关于加快中学教师学历培训步伐的意见》和省教委的实施意见。要求各     

探索学生管理新途径

随着职业教育的不断发展,职中学生数逐渐增多,然而由于在学生管理方面尚缺乏系统的科学的方法,一定程度上制约了职业教育的健康发展。基于此,本文就职中学生管理谈一点肤浅的看法。第一,纠正目前职中学生管理中存在的普教模式。众所周知,我国职业学校多数是由普通高中改办而来的,因而在学生管理上难免存在着浓厚的普教色彩。一般地只是把普教管理模式稍加修改,没有抓住职中学生的培养目标和特点,即在管理中以卡为主,制度中禁字居多,学生管理处于应付解决具体问题的境况,缺乏必要的引导和预防,遇到问题一刀切地简单处理;教学中重基本知识传授…     

探索写作教学新途径 提高素质教育效益

现在的作文已经走出了道德说教的藩篱,开始正视生活,贴近生活,叙写生活,演绎生活,这正是当今作文乃至整个教育改革的趋势。在作文教学上,我们要着重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,发展思维,激发情感,让学生充分体验,不断提高作文教育教学的有效性,让学生有感而发,展现睿智和激情。     

多校区办学实验教学管理与效益的发挥

本文对在多校区办学及实施学分制选课选教条件下,实验教学、实验室建设、实验队伍管理等出现的新的问题,新校区的实验室综合效益的发挥。依据国家教育方针、政策,学校的办学指导思想,在几年的实践和探索中,总结了多校区办学实验教学管理与效益的发挥。     

抓好信息反馈工作 努力提高卫电教育办学效益

抓好信息反馈工作努力提高卫电教育办学效益金戈长春市卫电师范专科教育覆盖全市１０个县（市）区，共有５５个教学班，１５１个乡级教学辅导站．现有学员５６４２人。为了完成教学辅导任务，配备了市级辅导员８０余人、县级辅导员１１０余人、乡级兼职辅导员６０余人。面...     

发挥例题功能 提高教学效益

小学数学创题，是数学教材的重要组成部分，是新知识的载体。因此，挖掘课本中例题教学的潜在因素，发挥其整体性、示范性等功能，是优化例题教学、搞好素质教育的重要途径。一、整体性。数学是系统性极强的学科，各部分知识联系紧密。因此，组织课堂教学必须从知识结构的整体出发，把各例题所体现的知识点连结为一个整体。其要点是：要把握例题的内容性质，弄清是起始性知识还是延伸性知识，是纵向发展性知识还是横向旧知的组合；要分析例题的知识结构，弄清与例题相关联的知识点是哪几个，各知识卢、之间又是怎样串联组合的；要充分挖掘例…     

发挥实验功能 提高教学效益

实验功能发挥的好坏 ,将直接影响教学质量的提高。几年来我们坚持配合各科任教师 ,做好各个年级各个学科及每一课的实验。通过实验教学 ,有效增强了学生学科学的兴趣 ,培养了能力 ,发展了学生的爱好。让学生在动手操作的过程中 ,直观、形象、生动地认识自然事物发生发展的规律 ,达到正确接受知识的目的。过去讲课讲得口干舌燥 ,心烦意乱 ,怪学生太笨 ,不易接受 ,现在通过实验教学 ,问题迎刃而解了。在讲《卵石是怎样形成的》一课时 ,为了说明温度变化使岩石产生裂缝这一问题时 ,用玻璃片代替岩石 ,用酒精灯代替太阳 ,用酒精灯火烧玻璃片代替…     

探索党建工作新途径 发挥大学生党员先进性

加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设,是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要。高校要培养和造就一批具有坚定共产主义理想信念的党员大学生,是摆在广大思想政治教育工作者面前的一项十分重要的政治任务。在新的形势下,探索加强高校党建工作的有效方法和途径也是我们面对的一个重要课题。     

发挥实验功能提高教学效益

实验功能发挥的好坏,将直接影响教学质量的提高.几年来我们坚持配合各科任教师,做好各个年级各个学科及每一课的实验.通过实验教学,有效增强了学生学科学的兴趣,培养了能力,发展了学生的爱好.让学生在动手操作的过程中,直观、形象、生动地认识自然事物发生发展的规律,达到正确接受知识的目的.过去讲课讲得口干舌燥,心烦意乱,怪学生太笨,不易接受,现在通过实验教学,问题迎刃而解了.     

发挥县级电大管理功能 提高区域广播电视教育效益

随着社会主义市场经济的发展，利用广播电视等现代化传播技术开展远距离教育的新型高校─—广播电视大学，愈来愈显示出其在办学手段、办学效益上的优势。如何发挥县级电大的管理功能，形成区域性广播电视教育模式，提高区域性广播电视教育水平，更快更好地为地方经济培养实用型人才，已成为地方党政和教育行政部门及各县级电大的重要研究课题，本文试就这一问题，结合我市（县）电大在这方面的探索性举措作一些粗浅的探讨。以县级电大为主体的区域性广播电视教育模式的特点是“大”。她包融了农村教育、职工教育、干部岗位培训、劳动力上岗…     

探索班级管理的新途径

行知理论实质上是一种具有中国特色的、行之有效的教育理论。它主要包括“生活即教育、社会即学校、教学做合一”。行知思想不仅符合幼儿身心发展的规律．着重培养幼儿的创造力,而且对我国的教育改革有很大的启发。为了适应时代发展的要求,笔者以行知思想为指导理念探索如何进行创造性的班级管理。（一）行知思想的解读陶行知教育思想的核心是“生活即教育、社会即学校、教学做合一”,它是我国现代教育重要的思潮之一。陶行知先生认为,教育应以生活为中心,他强调“没有生活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没有生活做中心的书本是死的书本。”我们把它理解为：教育要使幼儿学习生活,教育要利用生活,教育是为了生活。     

多校区亦学实验教学管理与效益的发挥

本文对在多校区办学及实施学分制选课选教条件下，实验教学、实验室建设、实验队伍管理等出现的新的问题，新校区的实验室综合效益的发挥。依据国家教育方针、政策，学校的办学指导思想，在几年的实践和探索中，总结了多校区办学实验教学管理与效益的发挥。     

加强管理 提高高师卫电培训质量

1992年全市开通高师卫电专科教育,在籍学员三届2620人,其中第一届830人,已毕业809人;第二届730人;第三届1060人.本科学员178人.专科开设7个专业,33个教学班,辅导点9个,本科开设中文、政教、数学3个专业,3个教学班,由延安教育学院统一组织面授、助学、结业考试、学籍管理.高师卫电教育在市高师卫电领导小组领导下,市卫电办、延安教育学院、各县(区)卫电办密切配合,齐心协力,认真贯彻国家教委、省教委有关文件精神,从我市实际出发,建立、健全培训管理体制和运行机制,加强管理,千方百计提高培训质量,使高师卫电教育工作得以顺利开展并收到了良好的效果.     

强化管理 努力办好卫电师专教育

我市卫电师范专科教育覆盖全市10个县(市)区,共有教学班55个,乡级教学辅导站151个,现有学员5642人。为了完成教学辅导任务,配备了市级辅导员80余人,县级辅导员110余人,乡级兼职辅导员60余人。面对如此众多而又分散的教学班点和庞大的辅导教师及学员队伍,管理工作显得十分重要而艰巨。两     

加强管理 努力提高卫电师专自学考试质量

我省于1990年开始进行卫电师专自学考试工作。现有90、92级两届学员12个专业共计5000人,目前90级学员已进入第五学期学习,进行了四次全省统考,及格率分别为77.62％、80.3％、78.5％、79％,学员巩固率为80％。从整体来看,管理和助学工作基本上是好的,取得了良好的社会效益和办学效益,受到了国家教委师范司和中国电师院的好评。一、确定符合我省实际的卫电师专办学体制卫电师专自学考试与面向社会的自学考试相比,其最大的特点就是有计划、有组     

充分发挥联络员作用 切实加强高师卫电管理

我们泾阳县高师卫电两届招收学员800多名,涉及两个年级的十二个专业。学员分布在20个乡镇和局直属六所学校中。要把这么多的学员组织起来,进行有效地学习,管理上确有困难。在过去的一年多时间里,我们逐渐摸索出设立联络员工作机构,把管理的触角伸向最基层的方法,充分调动了各方面的积极性。到七月底,首届学员的巩固率为90.60％,两次结业考试成绩优秀率达40％,及格率78％。实践证明,设立联络员工作制度,是加强高师卫电教学管理的有效方法。     

发挥实验教育功能 提高课堂教学效益

化学实验教学设计的不同，影响着教学方式的选择，关系着教学进程及实验教学功能的发挥，就如何设计实验教学，提高课堂教学效益谈了几点粗浅的认识。