浅析学校对在校未成年学生人身伤害的赔偿原则

随着在校未成年学生伤害事件的屡屡发生，学校成为被告的现象也屡见不鲜。学校面对赔偿费用问题，陷入了尴尬境地。为此，本文旨在从学校的角度去分析学校对于在校未成年学生人身伤害赔偿的适用原则，为司法工作者在具体处理在校未成年学生伤害的案件中尽点微薄之力。     

对未成年学生诉学校侵权案件的分析与思考

未成年学生诉学校侵权案件可以分为学校民事侵权案件和学校行政侵权案件。这两类案件的法律关系特征、侵权主体、侵权对象,以及法律救济途径各不同。近年对未成年学生诉学校侵权案件的立案和审理,暴露出我国教育立法的某些空气。要通过立法,以预防此类案件的发生并使学生获得充分而有效的法律救济。     

校园人身伤害事故处理的四大问题

校园人身伤害事故赔偿案件，属于侵权赔偿案件，具有两个明显的特点：一是加害人或受害人至少有一方是学生；二是案件发生在校园或学校组织的活动中。因伤害事故发生在学校和学生之间，处理起来特别棘手，但我们只要牢牢抓住下列四大问题，就可以说抓住了要害问题，纲举而目张。一、学校与未成年学生及其监护人的关系学校与未成年学生监护人的关系，众说纷纭，以下是四种比较有代表性的观点。１．委托转移说，认为学校招生、家长缴费之后，未成年学生的监护人和学校之间形成了一种委托关系，对学生的监护权就转移给了学校。２．自动转移说，…     

试析学校校园伤害案中的民事责任

近年来,未成年学生校园伤害案件逐年增多,有关学校校园伤害赔偿的民事诉讼也层出不穷。文章从法律角度分析学校与学生的关系,确定中小学校不是未成年学生的监护人,学校与未成年学生是一种教育管理关系,中小学校对未成年学生承担教育、管理和保护职责,并承担过错责任。     

学校在学生伤害事放中的责任承担

随着学校（这里指中小学）教育活动的日益复杂化和公民法律意识的不断增强，学校法律纠纷案件也日益凸现。其中，学校责任是争议的一个焦点问题。学校与未成年学生及其监护人之间是何种法律关系，学校赔偿责任的原则和条件是什么，这都是学术界和司法实践面临的亟待解决的重要问题。在此，我们主要就学生伤害事故的责任承担问题加以分析和探讨。 一 学校与未成年学生的法律关系 未成年学生在学校的教育教学活动中及学校组织安排的有关活动中受到伤害或致人损害，学校如何承担赔偿责任，主要取决于学校与未成年学生的法律关系的界定。当前在…     

浅析学校对在校未成年学生人身伤害的赔偿原则

随着在校未成年学生伤害事件的屡屡发生 ,学校成为被告的现象也屡见不鲜。学校面对赔偿费用问题 ,陷入了尴尬境地。为此 ,本文旨在从学校的角度去分析学校对于在校未成年学生人身伤害赔偿的适用原则 ,为司法工作者在具体处理在校未成年学生伤害的案件中尽点微薄之力。     

海南省未成年服刑人员情绪智力调查研究

采用情绪智力量表对海南省53名未成年服刑人员进行测评,结果显示:未成年服刑人员情绪智力处于中等偏下,且低于同龄中学生情绪智力;从人口统计学分析得出,未成年服刑人员母亲受教育程度、从小生活对象、生活环境及本人受教育程度对情绪智力影响较大,具体表现为小时候与母亲一起生活、母亲受教育程度高、生活环境好、自身受教育程度高的未成年服刑人员情绪智力高。针对研究结果分析,从监狱、家庭和个体3个角度提出未成年服刑人员情绪智力提高策略。     

加强心理健康教育 化解中学生敌对情绪

近年来，由于中学生敌对情绪引发的伤害案件屡屡见诸报端，引起了广大教育工作者、家长及社会界人士乃至高层领导的关注。本文列举了中学生敌对情绪的行为表现，分析了中学生敌对情绪产生的原因，提出从加强中学生心理健康教育入手，化解中学生的敌对情绪，让他们以积极的情绪状态投身到学习中去。     

浅论学校对未成年学生在校发生人身伤害之赔偿责任

确定学校应当承担赔偿责任的前提是要明确学校和未成年学生究竞是什么性质的法律关系。本文认为学校不是未成年学生的监护人,学校对未成年学生承担的只是部分的监护职责,即教育、管理和保护的职责,这种监护职责,是通过《教育法》、《未成年人保护法》等公法要求学校应当履行的职责,而不是来自合同的约定。学校对未成年学生伤害事故所负责任之有无、大小,应根据学校在事故中是否负有过错,及过错的大小来确定。同时在未成年学生伤害案件中应适用过错推定,倒置举证责任。     

学校在未成年学生伤害事件中承担民事责任的条件研究

未成年学生伤害事件是学校经常发生的事情。由于对学校是否是学生在技时的监护人和学生在按时间的看法不同，导致大致相同的案件，法院判决结果大相径庭。本对此进行了深入研究和探讨，提出了自己的观点。     

未成年学生之间校园伤害案件责任探究

现实生活中,发生在校园内的未成年学生之间的伤害案件数量不少,处理时纠纷也较多.搞清此类案件中各方的责任具有重要意义,监护人应按无过错责任原则承担责任,学校则按过错责任原则承担责任.     

关于未成年人刑事案件审判前程序的若干法律问题研究

立案侦查、审查起诉为审判前程序,即案件交付法院审判之前的诉讼阶段。刑事诉讼法将审判前程序置于十分重要的地位,但对未成年人刑事案件的审判前程序的立法理念不明确;未成年犯罪嫌疑人被强制性纳入诉讼轨道。从保护未成年人刑事诉讼权利、有利于未成年嫌疑人回归社会出发,设立相应过滤机制,避免因未成年人对事物的辨别能力和意识控制能力不强而不能充分享受诉讼权利是必要的。在侦查阶段应区别对待成年嫌疑人和未成年嫌疑人;在审查起诉阶段应建立有利于挽救未成年嫌疑人的起诉制度。     

学校在学生伤害事故中的责任承担

随着学校(这里指中小学)教育活动的日益复杂化和公民法律意识的不断增强，学校法律纠纷案件也日益凸现。其中，学校责任是争议的一个焦点问题。学校与未成年学生及其监护人之间是何种法律关系，学校赔偿责任的原则和...     

中学生网络道德问题探究及防范措施

互联网已经融入社会的各个方面,它在给人们的生活、学习和工作带来便利的同时,也带来了许多新的社会问题,特别是对未成年的中学生产生了极大的负面影响。本文从上网的利与弊两个方面来深入分析网络对于中学生的影响,从而提出学校、家庭、社会和中学生自我教育相结合的"堵疏"齐下的防范措施。     

离婚案件中儿童利益最大化保护问题

离婚案件的审理关注的是离婚夫妻的婚姻利益平衡问题,儿童利益被忽视甚至被侵犯的情形时有发生。如何在审理离婚案件过程中有效地保护未成年子女的合法权益．是当前司法实践中亟需解决的问题。建议把儿童利益的最大保护确立为首要考虑原则。     

对性侵未成年人的罪犯刑满释放后信息公开的再思考——以广州市花都区建立全省首个未成年性侵库为背景

2019年3月,广州花都建立全省首个未成年被害人已决案件查询系统,标志着我国建立健全性侵害未成年人违法犯罪信息库和入职查询制度将迈上一个新的台阶。本文分析了性侵未成年人案件信息公开制度的合理性,并对该制度的完善提出了建议。     

论信息技术教育改革

笔者从信息技术教育所面临的现状和存在的问题出发,分析了未成年学生尤其是中学生的上网行为,同时具体描述了信息技术教育关注度差和信息技术教育研究水平低等主要问题。     

中学生早恋问题的探究及应对策略

早恋是现代中学生中普遍存在的一种现象．它是未成年学生把对异性的好感错误地用恋爱的方式表现的一种心理活动形式。尽管这种现象在中学生中仍是少数,但早恋人数有逐年增多且年龄越来越小的势头。中学生的恋情是现实的、不能回避的客观存在,这就要求我们全社会来共同关注,进行学校、家庭、社会的综合治理。     

重庆市直辖以来犯罪形势及刑事政策分析

直辖以来,重庆市犯罪形势表现为公诉案件总量阶段性递减或递增、自诉案件总量持续性递减、“新生犯罪率”高于全国平均水平、侵犯公民人身和财产性犯罪的犯罪率在徘徊中有所下降、国家工作人员职务犯罪徘徊中呈上升之势、共同犯罪趋势日益明显、未成年犯罪保持高位态势。未来几年,重庆市有团伙组织性犯罪将有所减少、未成年犯罪将保持增长势头、国家工作人员职务犯罪态势将进一步走高、刑事犯罪总量会有所下降、整体犯罪形势将趋于良好之趋势,相关部门应就刑事政策做出相应调整和部署。     

要注重中学生心理健康教育

拥有健康的心理是学生能够得以良好发展的前提,作为一名教师,必须注重对学生的心理健康教育。由于社会思想意识的多样性,学生接触的新鲜事物、不可控现象的增多,未成年的中学生容易在心理上有偏激的表现,产生心理异常。因此,加强对中学生的心理健康教育非常重要。我国经济快速发展,市民生活水平不断提高。但随之也出现了一些社会现象,如就业难问题、离婚率增高等。社会竞争激烈,人们面对的压力增加。作为未成年的中学生,当有一些现象和他们头脑中的观念发生冲突,得不到正确的解决时,学生就容易出现一些心理异常。笔者在这些年的执教生涯中,…