写给友情

2006年10月19日 亲爱的王丽： 你好! 自从夏令营分别后，我常常想起我们在一起的欢乐时光，学习之余你会与家人一起来我的家乡游玩吗？那样我们就可以再见面了!你对我们山西还不太了解吧，我来讲给你听好吗？     

醉过知酒浓爱过知情重——《散步》课堂实录及文本解读

一、对话导入 师：小朋友们，初次见面，我们认识一下好吗？ 生：好! 师：我想知道，你们来自哪所学校？     

我的“绯闻”事件簿

女生宿舍里，我正端着杯子，拿着牙刷，哼着歌儿在刷牙。若若不怀好意地走到我身边，双手环住我的脖子，害我差点窒息。凑到我耳边坏坏地说：“告诉你一个秘密哦!这个秘密是我经过了长期观察和十多年的经验所得，再加上我这个金脑袋和高智商……一般人我不告诉她……”“好了好了，如果要炫耀你的那点儿智商的话，我还是不听了。”我打断她。“好了，听着，我发现我们的班长帅哥喜欢你!”．我听到这话时，由于连锁反应，口中刷牙的水突然喷了若若一脸。接下来，肯定是若若高分贝的叫声：“你你你，蓝小米!我可是说实话啊!你这个反应，莫非，莫非……你也对他有意思？”“你可别乱说!你说的那个……那个传说中的酷班长？我们……我们，就是多有想象力的人也不会把我们扯上关系啊!”     

指导学生作文写出时代气息

“爸爸，今年春节我们去哪儿玩？”我刚一放寒假就间。“去哪儿？你想去哪儿？”“我想去北京登长城。”“那可不好办。”“为什么？”“要你妈同意才行啊。”“妈妈，去吧，去吧!”“好，儿子考得不错，去就去。去看看清华、北大!”“哇塞!去北京过年了!”[第一段]     

我发现了静电

今天自习课，我们正在教室写作业，老师进来对我们说：“来，我给大家做个实验，好吗？”我们一听都高兴地说：“好!”     

触动学生兴趣之“魂”

[片断回放] 师：同学们，今天有一位客人来到我们这里。要和我们一起学习，你们欢迎吗？（生：欢迎）好，他来了!请看屏幕。（课件出示：小精灵）小精灵说：“大家好，我是小精灵，和大家一起学习很高兴。别看我的名字叫小精灵，其实，还没有大家懂得多呢。希望同学们多帮助我哟!大家愿意吗？”生齐说愿意。     

网络不是逃避现实的保护伞

家长：老师您好!我觉得我的儿子上网成瘾了,我们已经没有办法纠正他了,您这里有好的建议和方法吗？咨询师：您好!谢谢您对我们春晖热线的信任,我们一定会尽力帮助您。请您把孩子的详细情况讲一讲好吗？家长：我儿子今年十五岁,上初中二年级,     

幸运

我十岁的时候非常想要一辆自行车。父亲说我们穷得捉襟见肘，我就不再提起此事……直到有一天，我从集市上跑回家，激动地告诉父亲：摸彩票的头奖是一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道：“我们只买两张彩票行吗？”父亲说：“我们穷人没有那么好的运气。”最后我哭了起来，父亲才让步了。“好吧。”他说，“明天下午我们去赶集。”     

学会做读书笔记

为什么要做读书笔记？ 秋风秋雨：大家好!最近语文老师总要求我们做读书笔记。我呀，本来就只喜欢读、不喜欢写．就更别提做读书笔记了!我真有些弄不明白：老师为什么要求我们做读书笔记呢？     

平和心态看评教

“不会吧？我教得有这么好吗？给我打这么高分!” “太伤心了，我那么卖力地教他们，却给我如此评价!” “评教？!我不会再看了，学生都是为了应付而在那里乱点，没有意义!” “哎，你们看这建议说得多好，这学生太可爱了!”     

乘着歌声的翅膀

晚上正在家里看电视，手机响了：一条短信，来自一个陌生的号码。谁呢？我满怀疑惑打开，一行字映入眼帘：王老师，您现在好吗？我是林小慈，还记得我吗？ 林小慈？!那样熟悉而又遥远的名字!难道是她吗？我猛地想起来了，“怎么会不记得呢？你在哪里啊？”我急忙回了短信。     

找“灵感”

你相信吗？我正在写作文,不,确切地说我在找灵感。 语文老师要求我们在二十分钟内写好一篇记叙文,天!这是怎样的一个概念？二十分钟,二十分钟啊!怎么办？我一点思路都没有,     

姐们轶事

盛夏，酷暑难耐。在一间不大的屋内，有五人形态各异，人手捧着本漫画书津津有味地看着，屋里静得出奇。突然，有人打破宁静，“我发现了一个问题!”发言的正是我们“玫瑰园五结义”的老大。“什么问题？”其余四人异口同声响应老大“号召”。老大看着面色微显紧张的我们，朱唇轻启——“好热啊!”“去——，老大，搞什么啊？!”我们四个又异口同声地说。不过，老大说的没错，我们几个都快“湿”透了。“去，老二，买五根冰棍儿去!”老大说话的口气活像慈禧太后。老二看着书，连眼都没抬，“老三，老大让你买冰棍儿去呢!”我一听急了，“哎!我说老二，你是不是耳朵让汗给堵了？老大明明是……”     

冷热笑话一锅端

校园主流型 数学课堂上，老师正在给我们讲解题目，我和同桌偷偷地在用手机看NBA总决赛，看得激动时我没忍住吼了一声“好球!”当时我就坐在前排，数学老师听到了，有点惊讶地说：“你觉得这道题好求是吗？来，和大家说说你的思路吧!”     

我哄爸爸“别吃肉”

“晚上吃什么好呢？”老妈做饭做得都发愁的不行了。 “还是吃肉的好!”老爸可是每顿饭都必定要点肉菜的。可是老妈偏不，撇着嘴说：“肉!肉!每一次都是肉可是不行，营养要均衡，身体才健康啊!这连我们小宝儿都知道的。”说着老妈就开始拉拢一个阵营的了。我这儿还盘算该把票投给谁好呢？会不会得罪了哪个呢？这个时候老爸竟然先发制人：“你看小宝爷爷那体格，还不是吃肉吃的，现在底子多好!哈哈!”“爸，你咋把爷爷拉出来压人啊!”我马上送上一句。爸爸还觉得蛮得意的呢!翘着下巴，不时地眨巴眨巴眼儿。哎呀，这招厉害啊，可是总有点不公道吧？     

找回那些记忆中的往事

在即将结束中国史教学的时候，我为学生设置了这样一堂课——《感动吗，我的孩子们》。那天，伴随着清脆的上课铃声，我健步迈上讲台：“同学们好!今天我们将上一节别开生面的历史课，愿意听吗？”“愿意!”在学生洪亮的声音中，我拉开了课的序幕——穿越过去，走向未来!于是，我将课前准备好的道具有序地展示出来，并做详实的讲解。     

把主动权交给学生

一次我在上《我爱故乡的杨梅》一课时，有位同学自告奋勇地站起来说：“老师，杨梅我们太熟悉了我家就有杨梅树。您就让我们自学吧!我们肯定能学懂，”我高兴地说：“是吗，太好了!能说说你打算怎么自学这篇课文吗？这位同学稍微想了一会儿答道：“我可以把杨梅介绍给大家听，”另一位同学迫不及待地说：“然后看看是书上写得好．还是他介绍得好。”“还要看看书上是从哪些方面介绍杨梅     

话语

“好了好了，我知道了，真哕唆!”“有事吗？没事？我挂电话了。”“说了你也不懂，别问了。”“说多少次不要你做，做又做不好。”“你那一套早过时了!”“叫你别收拾我房间，东西都找不到了。”“我吃什么我知道，别给我夹。”“说了别吃剩菜，怎么老不听？”“我有分寸，别说了，烦不烦？”     

黑板上的春游

那天,女儿放学刚进家门就高兴地说：“妈妈,我们今天春游了!”我忙问她：“今天吗？怎么昨天没告诉我,好让我给你准备一些食品？”女儿放下书包说：“老师临时决定的!”“那你们去了什么地方？湖边还是公园？”我问她。“我们没去那些地方!”     

猫的自述

大家好。我是一只猫,一只传统的猫,因为我还一直在捉老鼠,并且以之为食。可是却有的猫说我是一只傻猫．我很困惑!捉老鼠有错吗？难道时代变迁,我们就要丢弃我们的本能吗？