高原医学专业本科学员军事体能强化训练应对方式研究

利用修订的《军事体能训练应对量表》对某军医院校60名高原医学专业本科学员实施量表测量,探讨了高原医学专业学员军事体能强化训练应对方式,探讨了学员应对中存在的问题和解决的方法。研究结果表明：1）军医院校高原医学专业本科学员大多能正确认识体能强化训练工作安排,采取“忍受”或“抑制干扰性活动”的方式应对压力;2）军医院校高原医学专业本科学员普遍需要加强“寻求支持”、“主动应对”、“情绪管理”、“克制性应对”等应对方式的合理运用能力;3）体能训练教师应指导学员针对实际情境,合理选择“抑制干扰性活动”或“克制性应对”的应对方式。     

国内体育旅游可持续发展研究

采用文献资料法,对国内体育旅游可持续发展“动因”和“制因”进行了社会学分析。分析认为:个人的内在需要、社会的不断发展、政策的有力支持及丰富的体育旅游资源等主客观原因成为支撑国内体育旅游可持续发展的“动因”;“内敛”的民族性格和“主静”的传统文化以及社会发展“不成熟”因素的合力成为阻碍体育旅游可持续发展的“制因”。根据分析结果,从体育旅游人口、体育旅游资源开发管理、体育旅游中介服务三个层面提出可持续发展策略。     

消防院校英语学习动机实证研究

英语学习动机对英语学习效率的提高至关重要,消防院校因其管理方式以及学员基础的特殊性,更加需要在提高学习动机方面找到合适方法。对消防院校学员英语学习动机的分析研究是消防院校因材施教,提高学员英语学习效率的第一步。本文运用实证研究的方法,对消防院校学员的英语学习动机进行了分析,并提出了相应的策略。     

我国工商资本下乡研究：文献梳理与问题讨论

近年来,工商资本大举进入农村经营农业的问题已引起社会的广泛关注,并成为学界研究的热点和重点领域。学界主要从工商资本下乡的动因、渠道与模式、对解决“三农”问题的积极意义和负面影响与潜在风险以及政府规制等方面进行研究,对工商资本下乡的积极意义给予了充分的肯定;主流观点支持工商资本进入农业,但强调需要加强监管,防止过度“非粮化”“非农化”以及大量圈地和排挤农民等现象发生。此外,城市工商资本与农村工商资本的划分、差别化监管的依据以及“非粮化”控制的区域范围等问题还需要进一步深入研究。     

我国体育社团发展的政策动因与职能转变*

体育社团是国家推进体育事业发展过程中连接政府与社会的纽带与桥梁。采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,探析了我国体育社团职能发展的政策动因与适时演变。体育社团的成立与规范发展、结构与性质的改革,以及当代发展的整体推进,均以强有力的政策背景作为动因。实体化面临组织结构的张力,法制化面临法制体系的缺失,经费源呈现获取渠道的单一,是我国体育社团发展面临的主要现实困境。转化主体间“政社分开”的依存关系,“责权利益”的一致关系,以及“放-管-服”的自我关系,形成管理与服务并行,有序与灵活并举的新型发展理念,是推进体育社团改革与发展本质性深入的适时需要。     

射击训练中的“情商”因素分析及调适

通过对军校学员在射击中的情商与心理因素相关性分析，采用定量运动负荷训练、腹式呼吸训练、模拟实弹射击操作程序、心理暗示等4种综合训练方法作为学员射击中“情商”的调节手段，并将考核成绩进行对比分析，结果表明综合训练能有效地提高学员射击水平。     

对提高军校学员创新能力的几点思考

创新是一个民族进步的灵魂 ,也是一个军队进步的灵魂。随着新技术革命的发展和未来高技术战争的需要 ,军事人才的创新能力已成为决定战争胜负的重要因素。军队院校在新的历史时期能否培养出富有创新能力的人才 ,是关系到能否履行“打得赢”、“不变质”两个历史使命的大事。我军院校教育在对学员培养中要把创新能力摆在院校教育训练的突出地位 ,并把提高学员创新能力作为教学改革的根本、作为教员授业的首要任务。     

积极老龄化视域下老年大学英语课程开发与教学实践研究

老年教育是实现积极老龄化“六个老有”理念中“老有所学”“老有所教”这两个内涵的重要载体。鉴于老年大学课程的非公益性特点,其学员群体有着不同于公益性课程学员的特点,对学习体验往往提出更高要求。该研究在充分了解学员特点的基础上,以学员需求为根本,设计开发旅游英语课程,确定教学目标、教学内容、教学模式和评价原则,并在课程实践过程中根据学员需求的动态变化不断调整教学策略,从而建设学员较为满意的课程,为今后老年大学开设符合新时期老年学员需求的非公益性英语短期培训课程提供一定的经验和参考。     

中华民族传统体育文化全球化的哲学思考

摘要：中华民族传统体育文化全球化不仅是文化的传播过程,更重要的是其自身的现代性改造过程。为了梳理中华民族传统体育文化全球化面临的问题,探究中华民族传统体育文化面向未来可持续发展路径,采用文献资料法和专家访谈法对中华民族传统体育文化全球化的内涵与动因、辩证关系与启示进行了系统审视与深入剖析。研究表明：中华民族传统体育文化全球化源于历时纬度的内源动因与共时纬度的外源动因,而前者则起着决定性作用;中华民族传统体育文化全球化,面临的最直接和最现实的问题就是“一元化”与“多元化”、“民族性”与“世界性”、“传统”与“现代”的矛盾关系。建议以“先进性建设”为立足之本、以“创造性转化和创新性发展”为发展之要、将“生态体育文化”全球化作为中华民族传统体育文化全球化的方向选择、将“命运共同体”作为中华民族传统体育文化全球化的理念指引。     

审美动因的种类及其制约因素

审美心理动因是审美需要的心理内化.它主要表现为欲观自身、追求审美快感、追求心理超越、心理的补偿和调节、认知欲的驱使以及欲提高艺术素养这六种类型.审美心理动因与审美主体的个性特点有很大关系,并且受社会氛围的影响.随着审美主体和社会环境的发展变化,审美心理动因也随之发展变化.     

全民健身上升为国家战略的历史演进与现实动因分析

运用历史研究和比较研究等方法,深入探讨全民健身上升为国家战略的历史演进过程与现实动因.结果认为:我国全民健身理念的历史演进过程主要体现在思想和制度两个层面.建国初期毛泽东提出的“健康第一”、“发展体育运动,增强人民体质”、开展“各种各色体育运动”等思想,为此后我国大众体育的迅速发展奠定了坚实理论基础.进入21世纪,伴随我国国际地位显著提升,面对改革已经进入攻坚区和深水区的国内发展环境,在新时期转变国家体育事业发展方式、国民经济和体育产业快速发展、提高全民身体素质及扩大经常参加体育锻炼人数、缓解群众体育需求与社会体育资源不足之间的矛盾等现实动因综合作用影响下,基于以习近平同志为总书记的党中央新时期“体育观”的强有力支持,最终促使全民健身成为国家战略,全民健身从系统目标上升为国家目标.     

提高新疆少数民族物理“双语”教师汉语授课能力的有效策略试点研究

目前,新疆高校的双语教师培训主要集中在新疆师范大学、新疆教育学院和鸟鲁木齐职业大学三所高校。2004年以来．少数民族教师双语培训从一年制模式调整为“两年制”模式。尽管培训模式已经改进,但是存在的一些问题始终没有得到有效解决。本文以新疆教育学院双语教师培训为例,以物理“双语”教师培训学员为试点,分析了“双语”教师培训学员汉语授课能力多年来效果上不去的若干原因;同时,结合培训院校的现状以及自治区教育厅关于“改革课堂教学模式,加强教学实践环节,提高双语教师培训质量”项目,针对存在的问题,提出提高物理双语教师汉语授课能力的相应策略。     

开放学员自主学习英语的有效途径研究

开放学员的特点决定了开放学员自主学习的主要方式一定是自主学习,所以自主学习是否有效对于开放学员,开放大学教师以至开放大学都是相当重要的。为了提高开放学员自主学习的效率,使得开放学员更加有计划有效地自主学习,本文将对开放学员自主学习计划性和有效性的途径进行研究。     

武汉市地税局加强计算机培训培养复合型税务人才

为了适应税制改革和地税工作的需要,加强全市地税系统计算机的推广和应用,培养复合型税务人才,提高征管效率和水平,市地税局委托华中理工大学开办了“地税系统计算机强化培训班”,现已圆满结束,参加培训的30名学员都取得了结业证书。     

老年大学有效教学的构建

老年大学良性的教学互动能够促进教学相长,这需要把握学员的“学”和教师的“教”两个方面的规律。基于老年学员学习的特点,把以学员为中心、重视价值感悟、科研支撑作为老年大学教学的理念。教学形式和方法上,遵循满足需要与价值导向相结合、学生自主与教师帮助相结合、教学内容与个体身心特点相结合、实际应用与适度理论相结合、课堂教学与课外活动相结合的原则。同时还要注重教学评估与师资队伍的建设。     

特战青年军官队员1km扛圆木跑的生理生化指标分析

为提高1 km扛圆木跑训练的科学性,采用运动人体科学的研究方法,对部分联训学员训练过程中的一些生理生化指标进行了监测。研究表明:1 km扛圆木跑是一项非常好的极限强度训练方式,其高强度的无氧训练不仅能提高学员的速度能力和速度储备,而且也能提高学员的抗乳酸能力,对于提高其负重奔袭能力具有较高的价值和意义。     

我国家族企业伦理动因的现代价值

我国家族企业的繁衍存在伦理动因,而且在家族企业朝向现代企业转化乃至面对知识经济时代的到来,伦理动因仍有其现代价值。这个现代价值主要表现为"动因现存型价值"和"动因发展型价值"等两种形式。但这样的价值也存在不足之处,需要加以正视、完善。     

开放教育宪法学课程教学模式改革思考

开放教育强调个性化教学,这就要求课程责任教师和任课教师不仅要能够及时提供形式多样、内容丰富、能满足不同层次学员学习需要的教学服务,而且还要使这些教学服务真正起到促进学员自主学习的作用,这对电大课程责任教师和任课教师提出了很高的要求。我们在宪法学课程教学模式改革中,采用了广西电大总校“导学→自主学习←辅学”的教学模式,实践证明,这一教学模式的确适应开放教育宪法学课程教学的要求。     

航空体育课程内容的设计与实验研究

以民航院校飞行技术专业的大学生为研究对象,综合运用文献资料、调查访谈、教学实验等方法,在对我国航空体育课程内容现状调查的基础上,根据飞行学员未来职业的需要以及飞行中人的生理、心理特点,借鉴美国飞行员“健康维持课程”和“发展个人体能的课程”内容设置的理念。运用课程设计理论对航空体育课程内容进行了系统设计,初步构建了航空体育课程内容的理论体系。经过近3年的教学实验表明：新设计的航空体育课程内容体系具有较好的可操作性,对飞行学员的体能、前庭功能稳定性、耐力素质和灵敏素质有显著的促进作用;教学实验后的飞行学员表现出较高的职业综合素质和良好的社会适应能力。     

议论文的理论、论证及其他

《写作与作文评改》这门课程比较难教。教师不仅要教会学员掌握写作基础知识,而且要提高学员的写作能力和作文教学能力。而教“写作”课中议论性文体部分更难。