普通高校非体育专业女大学生集训对女生月经的影响

目的：探讨普通高校非体育专业运动女生,经过集训对运动女生月经的影响。方法：准备参加比赛的四个项目的运动女生,集训期分别记录自身训练前.中、结束后的月经状况,同时进行心理预测与普通女大学生比较。结果：参加训练的运动女生月经异常率高于对照组普通女大学生,具有显著性差异（P〈0.01）,经期集训中与集训前有显著性差异（P〈0.001）;停训半年后与集训中比较,有差异（P〈0.001）;停训半年后于与集训前比较,不显著（P=0.076）。结论：集训对运动女生月经功能有影响,使运动女生月经异常患病率高,这种影响不是长久的。适当的运动量不影响月经功能紊乱,对女性生殖健康不会造成器质性病变。但教练员要对女大学生的生殖健康的卫生保健重视起来是十分必要的。     

信息技术在山西高校体育管理中的应用研究

信息化是当今世界发展的大趋势,也是推动学校体育教育改革的源动力,而科学有效的体育管理对学校体育的发展也有着重要的意义。本文采用文献资料、案例分析等方法,对信息技术在山西高校体育管理中的应用,主要是对体育教学管理、运动训练管理、体育设施管理在信息技术方面的应用,阐述了其在山西高校体育管理中应用的优势与不足,并在此基础上提出了影响因素及相应的措施与建议,旨在促进信息技术在新时代普通高校体育信息化建设。     

“微”时代体育生活方式特征与发展趋势

随着网络技术的普及,民众的体育生活方式逐渐受到深刻影响。以文献资料等为主要研究方法,对“微时代”社会发展对民众生活方式的影响进行了研究,分析了“微时代”对大众体育生活方式带来的积极与消极影响,在总结“微时代”民众体育生活方式中存在的主要问题基础上提出了“微时代“体育生活方式的如下发展趋势：构建完善的网络体育服务信息平台;加强网络体育健身组织与现实体育组织与活动的结合;利用网络平台,加强科学建设器材设施的宣传与普及;合理消费,倡导节俭健康的主流体育生活方式等。     

体育课堂的“硬”管理

前言：近几年来,一直在说学生体质下降的问题,常常看到各级报刊杂志都有类似＂现在,学校和社会还存在重智育、轻体育,重营养、轻锻炼,重技能、轻体能的倾向＂的话语。拜读了《＂失业＂体育老师的困惑》的文章,亲历外出参与全区的体育活动,只在并不猛烈的阳光下站了不够半小时,旁边一著名小学就晕倒了十几个学生,有的甚至要老师抱着去看医生。     

奥运会举办国训练基地建设及运动员集训管理

一、韩国体育训练基地的建设与管理韩国在 1964年东京奥运会上没有获得奖牌 ,由此认识到系统地训练对促进竞技体育成绩的必要性。韩国曾于 1966年在距汉城 3 0公里的地方建立了泰陵运动员村。 1981年韩申办奥运成功后 ,加大力度 ,使该运动村 1985年发展成为一个完整的训练中心。泰陵训练中心占地 30 .9万平方米 ,对外严格隔绝 ,持特别通行证方可入内。泰陵训练中心隶属韩国业余体育联合会 ,中心年度经费 80 0万美元。该中心可接待 650人食宿 ,拥有 8个体育馆 (包括冰球和游泳馆 )、网球、田径和足球等项目的露天场地及办公楼等各种配套设施…     

“微”时代体育非物质文化遗产的传播与保护研究

采用文献资料等研究方法,本文将“微”时代媒介传播的视野聚焦到体育非物质文化遗产的传播与保护中去,挖掘微媒介传播的新趋势,以探寻体育非物质文化遗产传播与保护的新路径.研究发现:体育非物质文化遗产的传播与保护对微媒介需求度高;微媒介在体育非物质文化遗产的传播与保护上责任缺失;微媒介在体育非物质文化遗产的传播与保护上关注视角偏离.并针对存在问题,提出切实可行的体育非物质文化遗产保护路径:多种微媒介加强联合、传播内容形式多样、传播方式推陈出新、传受双方良性互动.     

试论“阳光体育”背景下学校体育安全管理的实施

近年来,学校体育安全事故层出不穷,给学生自身,家长以及学校带来了不必要的麻烦。在“阳光体育”背景下,对学校体育安全事故的原因进行剖析,为学校体育安全管理的实施提出建议和意见。     

论中学体育教学中的“管理”

笔者分别从管理哲学、管理心理学、中学体育课的性质和内容、中学生对体育课的认识等几个方面说明了“管理”在中学体育课中的重要性;同时结合自己的教学实践,分别从教师、学生和其它方面,介绍了中学体育教学的几种管理方法。     

关于“微课”在小学体育教学中应用实践的研究

近年来,在教育界中刮起了一股"微课风",微课作为一项新颖的利用信息技术实现的教学手段,在课堂中的使用已经越来越频繁,不仅是文化课的课堂,在体育课中也有融入了微课的元素。而在小学体育课堂中怎样才能更好地运用微课,要将微课用在什么地方,体育课堂自身的特殊性对微课的运用有何影响,本文将作出探索思考。     

促学校体育档案高效管理的“四提高”

建立健全体育档案,对于学校体育工作有着丰富的内涵和价值,它是学校各项体育教育活动的见证和历史还原,是体育教师专业能力提升的重要途径。在整理时,应根据文件形成的规律和特点,进行科学、有序地整理,充分利用电子、网络的保存方式,保证档案长期完整地保存。同时,加强档案整理规范性、创新性,形成本校特色。     

学校体育管理的跨文化思考——“一分钟管理”与学校体育教学管理

文章阐述了学校体育教学管理过程的理论问题,借鉴国外的＂一分钟管理＂理念、方法,结合学校体育的实际,综合分为学校体育管理领导者和学生管理两个部分和＂一分钟管理＂理念的三个具体内容,对学校体育教学管理过程进行了分析。     

体育教学及训练管理不可忽视──“一等功臣”启示录

本文认为军队指挥院校学员仅仅具有良好的政治觉悟、过硬的专业技术和扎实的文化基础,还不足以在将来的工作岗位上适应危、急、险、重等特殊任务,加强体育教学及训练管理是培养跨世纪合格人才的必由之路。     

体育课程建设中微课的应用

体育课程是学校体育教育改革的重点,但课程体系陈旧,课程形式单一,交互匮乏,评价方式不科学等问题,导致学生的学习效果不佳,而现在面临的学生都是数字土著,喜欢使用移动终端,刷微博、微信等,微课正好符合了学生的学习习惯,短小精悍的微视频可供随时学习,更为那些专业技术不太好的学生提供补习机会,微课对于体育课程的建设具有重大的借鉴意义。本文分析微课的优势与应用,以体育篮球项目为例,分析如何在微课中建设篮球课程。     

“以人为本”的古代管理思想与当代体育大众化

通过阐述“以人为本”的古代管理思想,来说明体育大众化的必要性,激发更多的人重视并参加体育锻炼,逐步实现体育运动的大众化、普及化,从而提高人民的身体素质     

体育课堂管理的几招“小技巧”

<正>“游戏开始了!”哇,好像有些太过了,学生兴奋得过了头,有的扯着嗓子喊加油,有的笑得前俯后仰,还有些离开队伍扭起“秧歌”,整个操场一下子“煮沸”了。即使老师这时有事要说,孩子们也是充耳不闻,你说你的,我玩我的。于是,我们很多老师要么声嘶力竭地大     

区域体育“微课例”结构教研的探索与实践

体育课例作为体育教学教研的主要载体,得到不同体育教研部门的普遍运用,其结构形式直接影响着体育教师能力的发展和教研活动的质量。根据区域内体育课例研究活动中存在过于强化课例展示、缺乏研讨深度、缺乏参与感而导致教研效能低等现实问题,作者从顶层设计进行战略性思考与实践,构建新型微课例的模式,突出“微课”展示和针对性“研讨”,从“微”切入着力聚焦常态教学中“知识与技能”的核心内容,以内容“小”、时间“短”、学生“少”、执教者“多”及研究“准”的新姿态改变传统课例教研模式,从而推进区域体育课例研究,提升区域体育教研的活动质量。     

老年体育的“组织化”管理:讨论与思考

相对于理性化行政管理,创建老年人体育协会,借助其力量对老年体育实施"组织化"管理,是国家老年体育管理的另一种技术形式。这种形式在一定程度上减轻了老年体育管理的政府压力,也降低了政府管理的成本。而协助体育行政部门对老年体育进行业务管理和指导成为各级老年人体育协会基本使命。由于我国特有的国家与社会关系,特别是老年人体育协会本身能力建设的不足制约着老年体育"组织化"管理的实际效果。研究首先从理论层面对老年体育"组织化"管理加以阐释,在对各级老年人体育协会发展进行历史回顾的基础上,进而探讨这种技术形式存在的问题及应对方向。     

体育微课的选题与制作

微课是应用于网络传播或媒体终端播放的视频短片,可以用于学生的自主学习或答疑解惑,也可以用于教师之间经验方法的传授与交流。体育微课作品结合本学科的特点,内容一般是运动方法的传授、教学经验的总结及运动技能知识的讲解和展示等。所以,体育微课可以是对一个技术片段的展示与强调,也可以是对一个技术单元的经验总结,更可以细微到对一个技术动作环节的强调。本文以技术动作展示的微课为例来阐述体育微课的制作流程:第一步是选题。选题是微课制作最关键的环节,我们要根据微课制作     

“阳光体育”假期行动

<正>"阳光伙伴"活动在我校已经开展两年了,对学生的体育锻炼热情起到了一定的促进作用。而"全国亿万青少年学生阳光体育运动"的全面启动,营造了前所未有的良好社会氛围,校园内已形成了一股巨大的"阳光体育"锻炼热潮。由于各级领导的高度重视,学生在校期间的体育锻炼得到了应有的保证,身体素质状况正在改善,可暑假怎么办?两个月不进行体育锻炼,势必影响前期积累的锻炼效果。我     

“数字校园体育”的建构

根据当前我国教育领域信息化发展的特点 ,以及学校体育教育、体育管理信息化的现状 ,提出尽快在我国各级各类学校建设体育教育信息化工程 ,以提高校园体育教育、管理的科学性和时代性。提出“数字校园体育”的构想 ,并构建了“数字校园体育”的基本架构图表 ,为研制开发“数字校园体育”项目提供参考。