现代大学科学研究职能和社会服务职能的冲突与协调

大学的科学研究和社会服务职能作为现代大学两项基本职能存在相融合的一面,也存在矛盾冲突的一面。大学科学研究与社会服务的关系在发展过程中发生微妙的变化,产生了科学研究与社会服务职能界限不清,重社会服务轻科学研究等问题。因此,为了社会长远的发展应该协调好二者的关系。     

略论大学为社会服务职能的内涵

大学为社会服务职能是大学职能的重要组成部分，人们对这一职能存在着多种不同的理解．本文在对大学为社会服务职能定义进行梳理的基础上认为，服务的直接性、服务的层次性和服务的独立性构成了大学为社会服务职能的完整内涵．     

谈转型期我院职能的发挥

当前，河南科技学院正处于由教学型向教学研究型大学转型的时期，在这一新的历史时期，如何发挥学院的职能是我们学院人普遍关心的问题。文章对培养什么样的人才，搞什么样的研究，如何为社会服务提出了自己的看法和意见。     

服务社会:现代大学的核心职能——兼论大学三大社会职能的内在关系

基于职能的扩充,引发了两个多世纪以来高教界的热门讨论:是否要打破“围墙”让大学走出象牙塔.大学职能在拓展过程中,已悄悄实现“职能漂移”,服务社会成为现代大学职能的核心.“一心两翼”构成现代大学职能的新常态.其中,人才培养是基础,发展科学是关键,服务社会是核心.     

论现代大学的三大传统职能

培养人才、发展知识和为社会服务是现代大学三大传统职能的准确表述.三大传统职能在历史形成过程中都不乏教育思想家的思考与论争.三大传统职能是由大学自身发展的内在逻辑和大学合法存在的外部逻辑相互作用的历史演变而渐次确定下来的,是长达八个多世纪现代大学发展历史的演变和沉淀.从大学发展的实践来看,传统职能的未来拓展需要时间的考验和历史的沉淀.     

论大学为社会服务职能的内涵

大学为社会服务职能是大学职能的重要组成部分,人们对这一职能存在着多种不同的理解。本文在对大学为社会服务职能定义进行梳理的基础上认为,服务的直接性、服务的层次性和服务的独立性构成了大学为社会服务职能的完整内涵。     

现代大学社会服务职能的反思

现代大学向公众提供的社会服务已获得认同和支持,并成为自身的一项职能.现代大学在履行这项职能时,应妥善处理好人才培养、科学研究和社会服务三项职能的关系;平衡营利性服务与公益性服务的关系;明确大学社会服务的有限性;摆正大学满足社会需要与引导社会发展的关系;协调要社会服务与学术自由的关系;充分考虑不同类型、不同层次的大学提供社会服务的差异.     

大学的理念与大学的科学研究

大学的理念是随社会的进步和科技的发展而更新的。科学研究是大学理念的一个重要方面，大学职能的履行和水平的提高与科学研究密切的关系。建设世界知名高水平大学要加快发展科学研究，建成研究型大学。     

大学社会职能的历史演变及启示

纵观大学发展的历史,其社会职能由最初的单一人才培养职能演进为以培养人才为主,具有多功能和复杂结构,不断发展变化的综合社会实体,体现教学、科研和服务的一体化。大学的职能演变是内在性与外在性的统一,呈现的是一个循序渐进的历史过程;大学的职能演变表现在纵向和横向两个维度上的拓展和延伸,追求的是各项职能间的良性互动、叠加效应。     

论大学社会服务职能的限度

现代大学越来越深入到社会中心,它对社会的发展起着越来越重要的影响。在人力资本理论、经济危机时代的责任感以及市场需求和利益驱动的影响下,其社会服务职能在盲目扩大。然而,大学社会服务职能是有限度的,无限制的扩大会使大学迷失自我,丧失其原有的职能。大学要为经济、政治、科技等服务,但不应商业化、政治化、功利化。     

现代大学的社会服务职能

知识经济和信息社会时代给大学带来了巨大的冲击，大学的功能和角色定位面临一次“洗礼”。介绍高等教育价值观和大学职能的演变，特别是服务职能的演变，进而论述现代大学通过何种方式直接为社会服务，以及如何发挥大学的优势来引领社会向前发展。     

大学不能缺失社会教育职能

孙华在《守望社会良知——论大学的第四职能》中指出，现代大学基本上被定位为三大职能：培养专门人才、发展科学、开展社会服务。然而，长期以来，大学的另一职能一直被这三大职能所遮蔽，这就是大学的“社会良心”，或“社会领袖”定位。即大学“造就公众心灵”的职能。     

梅贻琦的大学职能思想

梅贻琦是我国现代著名的高等教育家,被誉为清华大学的“终身校长”。他在长期的教育实践中,总结了大量经验,提出大学的双重目的是教学和科研,二者并重。采用通才教育的理念培养高级人才,倡导学术自由,这些思想都值得我们吸收和深入研究。     

关于知识经济时代大学批判精神的思考

大学批判精神是知识经济时代的要求和大学内在逻辑发展的必然，它是以高深学问为无导，以社会责任感为前提，大学批判精神的有效发挥要求大学应与社会紧密结合。     

地方综合性大学服务社会职能初探

作为地方综合性大学,要抓住机遇,发挥优势,强化校地、校企合作,拓展服务社会的内容,履行服务社会的职责使命,彰显自身的办学特色.正确处理好人才培养、科学研究和服务社会之间的关系,建立和完善服务社会的体制机制,努力提高服务社会的能力.     

大学功能的多样性分析

当今的大学被概括为以高深知识为核心,进行人才培养、科学研究和服务社会的三位一体的学术性组织,这一多样性的组织功能是大学在近千年的发展过程逐步演变出来的,并深刻的影响着大学治理的结构和特色。     

后现代主义的知识与大学

大学是围绕知识的继承、传播、发展、转化及利用为核心而建立起来的社会独特组织。人才培养、科学研究和社会服务三项职能归根结底是以知识为核心而建构和发展的。因此知识观的演进必然带来大学职能的转变。后现代主义思潮对知识从多方面进行了不同的阐释，对我们反思和建构后现代大学的职能提供了重要的借鉴意义和启示价值。     

大学的定位及社会服务职能探究

大学的定位是其社会服务功能研究的逻辑起点。社会"三元结构理论"为大学定位提供了新的理论分析框架。社会服务职能是大学对社会需求作出反应的一种外适功能,具有学术性、公益性、公共性、层次性等特性。学术独立以满足社会的根本需求,协调发展以保证大学的多层职能,规范产业行为、建立合作机构与制度是我们对社会服务职能实现的理性分析。     

大学的定位及社会服务职能探究

大学的定位是其社会服务功能研究的逻辑起点.社会"三元结构理论"为大学定位提供了新的理论分析框架.社会服务职能是大学对社会需求作出反应的一种外适功能,具有学术性、公益性、公共性、层次性等特性.学术独立以满足社会的根本需求,协调发展以保证大学的多层职能,规范产业行为、建立合作机构与制度是我们对社会服务职能实现的理性分析.     

试论信息时代高等学校的职能

高等学校的职能是高校存在的基础和依据。同时高校的职能是一个发展的概念，随着信息时代的到来，高校的职能必然要发生变化。文章从高校职能的历史演变谈起，论述了信息时代高校传统职能的新内涵，并指出创新是信息时代高等学校的新职能。