回归十年来澳门教育发展的回顾与前瞻

回归10年来,在澳门特区政府的积极推动下,澳门教育发展迅速,实现了时代性的质的飞跃。认真探讨10年澳门回归教育发展的经验和未来设想,对进一步推进澳门教育改革,促进澳门繁荣发展,落实一国两制方针,有极为重大的时代意义。     

第4章 澳门的明天

澳门回归有其自身的特殊性和复杂性。澳门在后过渡期内实现平稳过渡还面临着一些问题和困难,诸如社会治安问题等。要使澳门平稳过渡,当务之急必须解决公务员本地化、法律本地化及中文官方语言地位的三大问题。澳门回归祖国具有重大的现实意义和历史意义,对国内外的影响深远。澳门于世纪之交回归祖国后,在“一国两制”方针的指引下,其明天必将更为美好！     

澳门中文教育现状及其对未来的影响

随着澳门经济的高速发展和政治前途的顺利解决,近年来,澳门教育问题开始提上议事日程。由于历史的原因,澳门的教育水准较低,各类人才比较缺乏,而澳门中文教育(包括中、小学的语文教育)的落后状态尤为突出.     

漫谈澳门的信息资源

澳门位于珠江三角洲南端,是我国南海之滨的一颗宝石。在世纪交替之际,澳门就要回到祖国的怀抱,这将是一件为中外所瞩目的盛事。本文分别从报纸、图书馆、广播电视、主要社会科学研究机构及其学术刊物等方面对澳门的信息资源概况予以简介,希望能为关心澳门回归并想进一步了解澳门社会文化信息的朋友们提供一些基本线索。 一、报纸 澳门的报刊业发展已经有170多年的历史。由于特殊的历史原因,目前澳门的中文和葡文报业并存,各有特色。据统计,至1995年,澳门已经初步形成8家日报、13家周报的中文报业格局及3家日报、5家周报、1家晚报的葡文报业格局。     

澳门沧桑

刚刚度过共和国50 华诞, 我们又在翘首祈盼12 月20 日, 这一天, 澳门将回归共和国怀抱。本刊特刊登《澳门沧桑》、《澳门教育》两文, 以纪念中华民族这一历史性的团聚。澳门回归共和国, 每一个中国人都由衷地有一种昂首挺胸地自立于世界民族之林的自豪感!21世纪, 澳门将更加繁荣。     

喜迎澳门回归 共话教育改革

１９９９年１０月２４日,在距澳门回归祖国还有５７天之际,澳门与内地的教育界同仁欢聚在广东省中山市,喜迎澳门回归,共话教育改革。 这是由《人民教育》杂志、澳门中华教育会、广东教育杂志社和中山市教育委员会共同举办的“迎澳门回归话教育改革”专题座谈会。出席会议的     

庆澳门回归 盼祖国统一

1999年12月,黑河市教育工会组织了市直教育系统各单位参加的迎澳门回归知识竞赛、文艺汇演和街头宣传等多项活动、庆祝澳门回到祖国的怀抱。这些活动充分表达了我市广大教育工作者对澳门回归的喜悦和期盼祖国统一     

澳门教师教育概况

教育在澳门回归前一直不被重视。早期居民多以捕鱼为生。1535年之后,由于外国传教士纷纷到澳传教著书,社会文化教育才得以开展。近400年来,澳门并存着两个社会:一个是葡人社会,另一个是华人社会。两个社会分别以各自的语言形成自己的中、小学教育。以葡语为葡萄牙人子女提供教育的官制学校,是教会及社区团体举办的。以中文或英文授课的私立学校,是华人社会举办的。政府对于官制学校教师要求有一定资格,即教师必须受过师范教育的培训,而对于私校教师是否受过培训就     

为澳门回归献上的一份厚礼──《澳门教育概论》出版座谈会综述

澳门回归,是继香港回归祖国之后又一大盛事。认识、研究澳门,是每一个中国人的迫切心愿。澳门回归前夕,华南师范大学冯增俊教授主编的《澳门教育概论》由广东教育出版社隆重推出。作为第一本系统研究澳门教育的著作,该书的出版引起了教育界、新闻界、社会界的强烈反响。为此,广东教育出版社、广东省比较教育研究会于 １９９９年 １２月 １６日在广东省新闻出版局联合举办了“《澳门教育概论》出版座谈会”,来自澳门、广东省高教厅、教育厅、教育学会、中山大学、华南师大、深圳大学、广东教育学院、广州师院、省教科所及省新闻出版单…     

论澳门回归与大学生爱国主义教育

澳门回归在中华民族复兴史上具有特殊的意义。抓住澳门回归契机,对大学生进行深入的爱国主义教育,将有助于我国21世纪接班人、建设者的健康成长。     

欢欣鼓舞迎回归

澳门即将回归，如离开了娘亲很久的孩子重投母亲的怀抱一般，此时此刻，兴奋、激动、欢欣的心情难以描摹。作为一个长期在澳门从事中学教育的教师来说，我对回归祖国，不仅从政治角度感到荣光，而且对回归后教育事业的改革和发展寄予无限希望。４０多万人口的澳门，教育普及率相当高，达到百分之九十几。全澳中小学生共有９５４００多人（另外在澳门、大陆、台湾及海外求学的大学生有数千人），中小学教师有３８００多人，７０％以上受过大专以上教育，其中有一批硕士。近年来，许多教师经过延续培训及专业培训，知识和素质都明显提升。有本…     

澳门回归十周年教育发展战略与未来走向

澳门回归以来,澳门教育实现了跨越式发展,开辟了澳门教育发展的新纪元。在确立教育主体下实现了从殖民体系向主体教育、从简陋落后向现代先进水平、从放任无主向创建本澳特色教育体系的三大历史性跨越,并全力推进了澳门教育的转型升级,创立了全开放澳门特色的教育体系。澳门未来教育发展走向应以创建现代化的澳门主体性教育,创建优质、公平、和谐教育,推进全开放的教育国际化为发展战略重点。     

携手迈向新世纪──“喜迎澳门回归,共话教育改革”座谈会纪实

１９９９年１０月２４日，离澳门回归祖国还有５７天。在中国民主革命的伟大先行者孙中山先生的故乡中山市，《人民教育》编辑部、澳门中华教育会、广东教育杂志社。中山市教育委员会联合举办"喜迎澳门回归，共话教育改革"座谈会。来自内地及澳门教育界的与会代表，怀着喜迎澳门回归的激动之情，怀着为祖国培育跨世纪人才的高度责任感，共抒感受，同叙心愿。     

“一国两制”与澳门回归

“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分 ,是澳门回归、完成祖国统一大业的指导方针。本文阐述了“一国两制”与澳门回归的关系 ,指出“一国两制”的思想来源和理论准备是顺利解决澳门回归的基础 ;“一国两制”伟大构想成功地找到了澳门回归的钥匙 ;大陆的强大是澳门回归的坚强后盾 ;“一国两制”在香港的成功实践 ,树立了澳门回归的典范 ;“一国两制”的丰富和发展 ,澳门回归终成现实 ;回归后的澳门 ,在“一国两制”的指引下 ,随着澳门基本法的实施 ,定会有更加美好的未来 !     

澳门成人教育须有新发展

面对回归的日益临近，为使澳门的经济和社会持续稳定发展，着力对成年公民进行多层次教育培训成为必须。有关组织经过分析后认为：澳门急需一成人基础教育」，不单在文盲中显示此项需要，亦在较低学识人上较少参与成人教育的现象中得到确认。这个知识越贫的成人群体，亦是经济方面的贫困一族，其原因是工作时间长及缺乏适合成人时间分配及兴趣之课程与回归教育学校。事实上，在澳门，灵活式的回归教育概念仍未在夜校中普及，而重视成人学习心理及方法的师范课程亦仍未开展。成人公民教育方面，澳门则极须订定优先项目，有系统地施行，以解决…     

澳门成人教育发展状况

澳门尽管开埠400多年．但由于长期经济比较落后以及葡澳政府对教育的不重视．澳门的教育事业几个世纪以来发展非常缓慢，造成澳门的人口文化素质偏低。澳门回归后．人口的文化素质有较大提高。据2001年进行的第14次人口普查．具有高等教育学历的比例为74％．完成初中及高中者各占22.3％及15.6％．完成小学者占25.8％．     

澳门教育事业的今昔

澳门直至２０世纪７０年代才形成了一个比较完整的教育行政管理系统。如今已 拥有从基础教育到高等教育完整的教育体系。澳门教育体制，学制，教材，、授课语言，学生源诸方面均呈现出东西文化交汇的多样性特点。溴回归以后在发展教育事业方面将有很多事要做。     

澳门中文与“的”相关的若干语法变异

“的”是现代汉语中使用频率最高的词语,有3种基本用法：(1)结构助词,用为修饰语标记;(2)结构助词,用为名物化标记;(3)语气助词,用为立场标记。本文基于一定规模的语料,对比分析了助词“的”在澳门中文与通用中文里的使用差异。研究表明,澳门中文里“的”的使用频率远低于通用中文,二者的比例约为1：1.7。文章以“的”的3种基本用法为纲,考察了它在澳门中文与通用中文的运用差异,描写了澳门中文里与“的”相关的若干语法变异。     

回顾与前瞻:回归十年的澳门研究生教育

回顾了澳门回归十年来高等院校研究生教育发展情况,探讨了当前澳门研究生教育发展的生源结构、培养规模、学科结构、培养方式、学位论文要求等方面的基本特征,并就今后澳门高校研究生教育发展的趋势作了一些前瞻性的分析.     

澳门语文的前景展望

随着澳门的回归中，中、葡两种官方语言的地位将此起彼落，中文不可避免地会成为最重要的官方语文。因此，必须从理论到实践解决好双语政策的问题。澳门特区政府重视语文规划这项工程，根据社会需要，对现有语文进行有计划的管理与改进。