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2004年全国有11个省市自主命题,加上全国卷,2004年共有十几套高考语文试卷。耐人寻味的是,在考查考生的语言运用能力时,几份全国卷和福建卷、广东卷、浙江卷都不约而同地出现了对联试题,题目都是给出上联,要求对下联。 相似文献
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一、指向“自我”
2004年有5份试卷直接提到了“自我”的题目:全国卷“相信自己与听取别人意见”、“遭遇挫折和放大痛苦”,重庆卷“自己的认识与别人的期待”,辽宁卷“自豪与平凡”,湖北卷“买镜”;2005年有4份试卷:全国卷“位置与价值”,重庆卷以“自嘲”为题写一篇议论,湖南卷“跑的体验”,福建卷“比较两幅图的联想或感悟”;2006年有6份试卷:全国卷Ⅰ“乌鸦仿学鹰的启示”,上海卷“我想握住你的手”,湖北卷“‘三’字成语的启示”,江西卷“燕子减肥”,广东卷“雕刻心中的天使”,山东卷“《星星》寓言的感悟”。 相似文献
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今年高考作文因题目牵涉到“诗意话题”,比如全国卷:《人生,诗意还是失意》;北京卷:《春夜细雨》;湖南卷:《诗意的生活》;江苏卷:《怀想天空》;浙江卷:《行走在消逝中》;江西卷:《语文,心中的一泓秋水》;山东卷:《时间不会使记忆风化》……,由此引来批评不断。 相似文献
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2008年浙江省高考数学卷延续了往年的命题思路,体现了“自然、淡雅、平和、厚重”的特点,展示了“质朴之中见品性、沉稳之中现活力、自然之中显导向”的风格.文理两卷相同或相近的试题仍保持一定的量,理科试卷难度有所提高,文科试卷难度相对稳定. 相似文献
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近年来高考越来越重视对考生能力的考查。本文将对2009年高考主要的几套理综卷(全国卷两套、北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷、福建卷、安徽卷和山东卷等)的生物试题进行分析,看看它们是如何贯彻和体现考纲的四大能力要求的。 相似文献
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2006年高考生物试题有综合卷和单科卷两种基本模式,上海、广东和江苏继续使用单科卷,其余各省(市、自治区)均使用综合卷。理综试卷包括由考试中心命题的全国卷I、全国卷Ⅱ以及由北京、天津、四川和重庆自主命题的试卷共6套(不包括因特殊情况而启用的B卷)。与去年相比,全国卷由原来的3套减少为2套,自主命题的省(市)增加了四川和重庆。 相似文献
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在实验操作时,由于仪器本身的缺陷或没有按规定条件使用仪器会对实验结果造成系统误差。其测量结果总是偏向一边,或者偏大,或者偏小。对系统误差的分析经常是学生分析实验结果的盲点,同样也是高考的热点和重点。2008年全国卷I22题、全国卷Ⅱ22题、江苏卷11题、宁夏卷22题、四川卷22题、天津卷22题、广东卷16题等都涉及到了实验系统误差的分析及对实验结果的影响,从中可以看出系统误差分析的重要性。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2015,(4):29-31
珍藏于山东省青州市博物馆的赵秉忠殿试状元卷是大陆仅存的一份状元卷,记录着万历二十六年赵秉忠状元及第的历程,具有文学和历史的双重价值,是一份珍贵的文化遗产。明代的政治、经济、文化、文学、学术都能从状元卷中得到反映。笔者试从文学和文献角度分析其意义和价值。状元卷不仅是文学和文化珍品,也是研究科举制度的重要文献。 相似文献
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充分肯定世界上各种文明对人类文明发展的贡献,重视文明之间的交流、融合是近几年历史高考的显著特色。如2004年全国卷Ⅳ文科综合“历史上各民族不断交流融合,对中华文明的发展起到了重要作用”主题选择题(16—19题),上海历史高考卷37“文明新旧能相益,心理东西本自同”题;2005年全国卷Ⅲ文科综合“在中国历史上,可以经常见到各种思想文化之间的相互借鉴和吸收”主题选择题(12—15题),北京文科综合卷“中国与世界各国的友好往来极大促进了人类文明的发展”主题选择题(12—14题);2006年全国卷Ⅰ文科综合37“光辉灿烂的中华文明,以华夏文化为基础,融汇各民族文化,不断丰富发展,生生不息”题(详见后面相关例题)都体现了这一点。这样的命题思路跟胡锦涛主席在耶鲁大学演讲的精神完全一致。 相似文献
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王道信 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(1):105-112
(一)命题趋势
1.开放性
(1)题型开放,但仍以话题作文为主2004年高考全国卷4套,地方卷11套,15套卷中有14套卷是话题作文,只有北京卷是标题作文。题型相对单一,话题作文一枝独秀。 相似文献
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韦良 《湖州职业技术学院学报》2011,(4):59-63
中华楹联文化能够成为秘书人才培养的重要资源,是由楹联自身的特性所决定的。本文以此立论,并从五个方面阐释楹联文化的秘书资源学意义,即楹联是秘书写作能力精进的重要资源,楹联学习有助于秘书儒雅气韵的形成、合度处世理念的培育、创新能力的发展以及公关与交际能力的增强。以期证明,楹联文化是中国传统文化体系中于秘书“立人”极有助益的类型文化。 相似文献
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为了更好地进行2007年的生物高考复习,笔者对2006年全国高考理综生物试卷中(两套全国卷、北京卷、天津卷、重庆卷和四川卷等)就相关能力考查的试题做一简单分析。 相似文献
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王争 《中学物理教学参考》2006,35(9):6-7
试卷一般可分为单元卷与综合卷,单元卷用于对一个章节知识的测验,综合卷用于对多个章节知识的测验。平时章节考试用单元卷,期中、期末卷属于综合卷。二卷比较,单元卷考查知识点少,试卷分析方法简单;综合卷考查知识点多,试卷分析方法相对多而且灵活。 相似文献
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张伟军 《荆门职业技术学院学报》2002,17(3):15-21
从教师的角度,分析了人工出卷的全过程,由此建立了通用考试系统出卷子系统抽卷的数学模型,本模型从题型、知识点和难度三个方面对抽卷进行了控制,并利用Visual FoxPro6.0编程进行了测试,证明了本模型的可行性与实用性. 相似文献
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刘松柏 《中学历史教学研究》2006,(4):26-27
今年是江苏高考自主命题的第四个年头。回顾四年来江苏卷命题走向不难看出,追求平稳过渡是江苏历史卷一贯坚持的风格,今年也不例外。另一方面,和前几年相比较,今年江苏历史卷在稳妥的基础上,又凸显了很多创新的因素,值得我们去思考。 相似文献
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2005年高考理综全国卷有3套,另外北京还有1套.在这四套理综卷中,都考查了万有引力.下文是四套高考理综卷中万有引力问题的分类解析. 相似文献
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易华丽 《语数外学习(高中版)》2008,(23):27-28
从近几年的高考题来看,数列的最值是一个非常重要的考点,主要在选择题和解答题中出现。以2008年高考题为例,全国卷I(理)第22题,全国卷Ⅱ(理)第20题,北京卷第20题,湖北卷第21题,都考查到了数列的最值。下面谈一谈数列最值的求法。 相似文献