让你和孩子一起熟悉体育

身体是事业成功的基础,也是人生幸福的第一个保证。古希腊有一句格言:拥有健康的身体,才能拥有健康的思想。事实上,健康的身体也是人的一切感受力的基础,一个健康不佳的人,其感受力往往被病痛所歪曲,因而也很难拥有健全的人格和健康的思想。因此,让你的孩子有一个强健的体魄,对他的一生可谓至关重要。每一位家长都希望自己的孩子能够健康成长,但是对于怎样才能使孩子拥有一个强健的体魄,却存在不少误区。不少家长不惜高价,给孩子买各种滋补食品,以为这样     

浅谈如何加强幼儿身心健康的教育

健全的身心,是做人、做事、做学问的基础.幼儿拥有一个健全的人格,将为今后成功的人生奠定决定性的基础.健康分为身体健康和心理健康,身体健康有助于幼儿拥有一个强健的体魄,为以后成为祖国的栋梁之才打下身体基础.而心理健康则让幼儿在以后的人生道路上即使遇到挫折也能勇敢地面对,能诚实守信、不自卑、不自负,认真对待每一件事.因此,幼儿的身心健康是幼教工作者追求的目标,也是幼儿教师的神圣职责.     

家长要给孩子一些压力、挫折和经历

孩子的成长是学校教育和家庭教育共同培育的结果,从这个意义上说,学校应和家长建立良好的互动关系来推进教育改革,家长也应亲近学校,理解和认同学校的理念. 今天的孩子不仅要有糖,还需要有钙和盐,因此家长应当给孩子一些压力、一些挫折、一些经历. 家长们每天放下手头的工作,陪孩子运动一会儿,既能帮助孩子拥有一个强健的体魄,也能促进家长和孩子之间的感情.     

中学体育教学要“强体”与“健心”并举

身体是革命的本钱,失去了健康的身体,一切将无从谈起。这个道理十分浅显并不难理解。因此,在繁重的高中学习之时,我们万万不可忘记了锻炼自己的身体,强健自己的体魄。试想,我们学得再好,但是身体垮了,是不是得不偿失呢?事实一再证明,身体健康是享有其他一切的基础和前提,中学体育课承担的首要任务就是强健我们的体魄,让我们拥有一个可以应对未来的好身体。     

引导孩子参加有益的体育锻炼

在21世纪的今天,人们越来越迫切地认识到,当今的孩子不仅要有一个聪明、灵活的头脑,还要有一副强健的体魄,这样才能在将来适应快节奏的现代社会。要让孩子身体强健,不仅要有     

强健体魄独立意识艺术修养--俄罗斯人的家教观

因为在俄罗斯做生意,我接触了很多俄罗斯人。可以说,他们的家庭教育观念和养育孩子过程中的许多具体做法让我感慨良多。给孩子强健的体魄在俄罗斯,人们习惯于让孩子多接触大自然,目的只有一个———让孩子经受风霜雨雪,锻炼出强健的体魄。也难怪,俄罗斯的冬天风雪交加,如果没有一定的耐寒能力,那可就遭罪了。但是我发现,俄罗斯人对孩子一点不娇宠。即使是大雪天,身穿皮大衣、头戴皮帽子的俄罗斯妇女,照样把他们的孩子带出来散步———甚至是只有几个月大的宝宝。他们觉得寒冷不可怕,关键是要让孩子从小适应严寒的考验,拥有健康的身体。到了…     

怎样提升孩子的身体素质

健康是一种身体与心理的完全平衡状态。拥有良好的身体素质,不仅能让孩子享受健康体魄带来的愉快生活,更能激发孩子的自信心,使孩子以更积极阳光的心态投入到学习中去。身体素质的好坏,还能激发人体潜能,为更好的身体发展与心理发展创造可能性。那么,怎么做才能提升孩子的身体素质呢？本期,我们走进浙江省桐乡市茅盾实验小学,听听家长们有什么“独门秘籍”吧!     

如何在体育教学中培养学生终身锻炼的意识

拥有一个健康的身体,是每一个人都十分渴望的。加强中学生的自我锻炼,让学生们都有强健的体魄和充沛的精力,去学习、去面对未知的挑战,是体育课堂教学的重要任务之一。因此,为了让学生都能够积极锻炼,体验到锻炼的愉快,体育教师应该充分利用课堂时间,增强学生多锻炼、勤锻炼、终身锻炼的意识。一、终身锻炼,先要加强学生的自我锻炼每一个人都想拥有强健的体魄,而体育学科在教学的过程中,更加注重学生体能的训练和毅力的培养。     

教育的作用及健康教育的意义

<正>1.人生幸福有一个简短而充分的描述:健全的心智寓于健康的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有什么别的奢望了;身体或心智如果有一方面不健全,那么即便得到了种种别的东西也是枉然。人的幸福或苦难,大部分是自己造成的。心智不明的人做事情找不到正确的途径;身衰体弱的人即使有了正确的途径也无法取得进展。我承认,有些人生来就有聪慧的心灵和强健的体魄而不用别人多少帮助。凭借天赋的才气,他们自幼便能向着最好的境界去发展;凭借超人的体质,他们生来就能成就伟大的事业。但这样的人     

您了解孩子的健康标准吗?

判断一个孩子是否健康,很多家长不知道应该从身心两方面来考虑,也就是说应有健康的体魄,体,指身体,魄,指精神、心理状态。而孩子的体格发育和心理发展是统一的,“身心相关”、“形神相似”。     

行动，让孩子强壮起来（下）

主持人:中小学生的"体能危机"已引起了国家的高度重视,如何让学生拥有强健的体魄,是关系到国家核心竞争力的大事。本期从学生、家长、教师、社会等各个角度,继续讨论我们应如何共同努力,才能让孩子强壮起来。     

家校要和孩子一起"动"起来

据《广州日报》2021年8月20日4版报道:如今中小学校园中,小眼镜、小胖墩、小糖人越来越多,一些青少年甚至患上老年病……青少年体质健康问题日益成为突出的社会问题,备受关注.为了强健孩子体魄,今年4月教育部办公厅等15部门印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》,提出"全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度".其实,布置体育家庭作业不是目的,最重要还是为了让孩子加强体育锻炼,增强青少年体质.身体是人生一切奋斗成功的本钱.体育运动之于孩子健康成长的重要性不言而喻.但很多时候,因为考试分数关乎眼前利益,而学生体质的问题可能要过十年、二十年才会显现出来,学生的校内体育锻炼难免就打了折扣,更遑论校外的自发锻炼.认知上的误区,无疑给青少年体育锻炼设置了无形障碍.少年强则国强.这里的"强",不仅是智力、能力之强,更包括体魄之强.20世纪50年代时的清华大学校长蒋南翔提出了一句著名的口号"为祖国健康工作五十年",激励着一代又一代学子为国效力的同时,强健体魄.这句话如今仍然适用,毕竟没有身体的这个"1",拥有再多的"0",最终也只是"0".现在越来越多年轻人意识到了健康的重要性,加入养生大军之中——"保温杯里泡枸杞""可乐里面加生姜"……虽有调侃意味,但仔细想想,体质健康何不从孩子抓起、从小打好基础呢?为孩子长远计,体育家庭作业应当成为寒暑假的一个"标配",要配足更要用好.而要真正让体育家庭作业见实效、利长远,关键还在于家校要和孩子一起"动起来",校内校外一起抓.于学校,要避免体育工作"说起来重要、做起来次要、忙起来不要",尽快行动起来,研究细化落实方案;于家长,要对孩子体育锻炼更上心,不敷衍了事,以身作则,陪伴孩子一起加入体育运动中来.同时,还需要不断完善运动场地设施等硬件保障.社会各方协力把好政策用好,让孩子爱上运动,形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气,乃学生之幸,家庭之幸,教育之幸,国家之幸.就此来说,全面实施体育家庭作业制度,仍任重道远.     

重视心理卫生 促进身心健康

家长们都希望有个健康的孩子。世界卫生组织关于“健康”的解释是:要有良好的身体、精神和社会适应状态。就是说,健康的儿童,应有强壮的身体,正常的心理活动和良好的社会适应能力。目前不少家长对孩子的身体发育及智力发展日益关注,重视孩子的饮食营养,还给他们吃滋补品;在智力投资上也舍得化钱。但对儿童心理卫生却普遍比较漠视,很多家长对独生子女娇宠过度,百依百顺,造成孩子任性、依赖、偏执、     

实施大学生健康教育的有效途径

大学生健康教育是学校素质教育不可或缺的一部分。通过实施大学生健康教育,帮助大学生形成良好的生活习惯和行为方式,树立正确的价值观和道德准则。大学生拥有一个强健的体魄才能更好地学习、生活,为以后走上社会工作岗位打好基础。     

幼儿园安全教育工作浅谈

在当今的社会当中,每一个家庭都视孩子为掌上明睐,而孩子们的健康和安全问题更是受到父母和祖辈们的关注。幼儿期的孩子正是处于身心发育的阶段,对于生活没有经验,又缺乏自我保护意识。这就要求社会、家庭、学校三方必须紧密配合,努力为幼儿提供安全的生存空间,让孩子在拥有知识的同时,拥有健康的体魄,坚强的人生薮力,从而拥有快乐和成功的人生。     

拥有健康

人生拥有健康,生命才会有灿烂的色彩。 箭疾飞,是因为憋足了劲;马奔驰,是因为练壮了身。雕塑＂思想者＂之所以给人的视觉冲击最强,是因为那一身粗壮结实的肌肉彰显出健康体魄的力量。     

运动,比你想象的还重要——国家体育总局青少司副司长王雷访谈

运动可以强健体魄,磨炼意志,在运动中,可以培养起孩子追求卓越的精神,培养孩子团队协作的能力.其实,运动的重要性还远不仅于此. 在运动中提升审美能力 虽然说审美没有非常固定的标准,但真正的美一定要是健康、积极、阳光的.父母一定要明白,孩子的人格意识在青少年时期是最重要的培养阶段.为了让孩子们有强健的体魄、健康的人格,国家...     

把每天一小时的体育活动还给学生

爱玩爱动是孩子的天性,也是青少年生长发育的迫切需要,长远来看,更是他们出色完成学业,顺利步入社会,健康享受人生的前提和基础。再看看眼下的孩子们:面对家长望子成龙的期待,面对老师苦口婆心的教导,面对厚厚的作业和沉重的书包,他们还玩得起来吗?学生的健康是头等大事,学生拥有健康,家庭才能拥有幸福,国家拥有健康的下一代,民族才有辉煌的未来。     

区域性小学心理健康教育活动的实践与研究

小学教育是学生生命发展的一个特殊而重要的阶段,小学心理健康教育的理想目标应是为学生奠定愉悦的幸福人生基础。只有从小成为拥有快乐感的孩子,长大才会成为拥有幸福感的人。切实加强小学心理健康教育,使学生不仅拥有丰富的知识、强健的体魄,同时拥有健全的人格、积极乐观的人生态度,而且拥有承受各种挫折和适应不同环境的能力,成为了现代学校的基本责任。我校地处上海闵行区,传统的地区文化背景使学生在认识习惯、行为表现以及心理发展需求等方面也形成了农村与城镇融合的地区特征。通过对我校学生的问卷调查,我们发现处在这样特定环境中…     

在中小学体育教学中如何树立“健康第一”的教育思想

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的象征。让学生有一个强健的身体和健全的人格,是体育教育工作者的终极目标。为了促进学生身心健康发展与终身体育观的实施,作者结合实际的体育教学内容,以学生为主体,有针对性地使学生身体实现正常生长发育、形态技能全面协调发展、身体健康和身心素质全面提高。注重学生的心理健康教育问题,树立"健康第一"的教育思想。