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微博作为一种特殊的传播媒体,对高校的素质教育提出了一个新的挑战。它在对大学生的人生观、价值观产生积极影响的同时,也会对大学生人际交往、思维方式产生不利影响。本文通过调查大学生使用微博的现状,明确微博在大学生生活中扮演的角色,并引导大学生合理使用微博。关于微博微博,即微博客的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,用户可以通过WEB、WAP以及各种 相似文献
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以驻保高校537名大学生为调查对象,调查当前大学生微博使用状况。结果显示,微博的大学生用户呈日益扩大的趋势,使用微博对大学生身心和行为的影响益弊并存,有必要加强对大学生使用微博的引导与规范,加强网络信息的监管工作,加强舆情信息检测,引导大学生树立正确的微博使用理念。 相似文献
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微博对大学生的成长成才具有较大影响。本研究选取上海不同高校100个微博"大学生用户"持续进行为期一年网络跟踪,分析认为微博可以向大学生用户传递积极向上的生活理念,改善大学生的心理状况,另一方面也可以助力大学生的个人成长、发展。 相似文献
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在为数众多的微博用户中,高校大学生是相当重要的组成部分.微博是大学生的崭新文化取向,微博是影响思想政治工作的“双刃剑”,微博也是高校思想政治教育工作的新途径. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
微博作为新媒体的重要组成部分,很多大学生也都已经开始使用。微博对于大学生的思想价值观会起到一定的作用,因此很多高校纷纷开设了官方微博,以求对大学生的思想政治教育起到积极的作用。 相似文献
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廖云茜 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):38-40
近年来,微博的应用率飞速提高,大学生作为微博的主力军,在这新兴媒体的使用中占据着不可忽视的地位.微博的应用正逐步改变传统媒体对突发事件的报道效果,也给高校突发事件中信息传播的管理带来了机遇和挑战.文章对高校突发事件中的微博管理提出对策,探讨了高校管理者如何运用微博来掌握信息、引导传播走向等. 相似文献
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微博正迅速发展,用户趋于年轻化、高学历化。因此.大学生群体的微博使用情况是非常值得关注的问题。本研究在相关调查的基础上,分析了大学生热衷微博的原因。以及微博对大学生产生的各种影响,并提醒大学生应正确利用微博。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2020,(1):129-134
移动互联网应用的普及和各旅游APP间的竞争加剧,如何留住用户并形成路径依赖显得尤为重要。大学生是旅游的爱好者,也是使用旅游APP的重要群体,然而目前对大学生群体旅游APP持续使用意愿有待进一步深入研究。通过基于大学生群体,以携程APP为例,对ECM-ISC扩展模型进行了扩展并做了实证分析。结果表明,在大学生群体中感知有用性、主观规范、满意度对持续使用意愿有影响,而感知风险、感知易用性影响不显著,并根据研究结论,提出了促进大学生持续使用旅游APP的建议。 相似文献
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目前,微博用户正在经历爆发式的增长,因其具有盼时尚、创新、简洁等特性,使得微博的传播方式、传播效果引起了整个社会的关注.作为微博主要使用群体之一的大学生更是受到它的深刻的影响,这也提醒高校的思想政治教育工作者应当充分发挥微博的积极作用,创新工作思路和工作方法,不断改进高校的思想政治教育工作. 相似文献
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以使用微博的衡水学院大学生为调查对象,发放1 000份问卷,对大学生微博的使用情况从多个方面进行调查研究.调查结果表明,大学生使用微博主要是通过更新微博来记录生活片段、成长点滴,使用微博与辅导员、老师及校领导交流思想等.使用中产生的问题也很多.因此,各高校要积极引导大学生树立正确的微博使用观,各微博运营机制要完善自身机构,使微博成为大学生自我提高的有力武器. 相似文献
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近年来,微博在世界范围内掀起了一阵旋风,使用微博的用户中,大学生占据了大部分比重,几乎每人都使用着微博.同时,微博也对大学生的生活和学习产生了巨大的影响.就如何运用微博新传媒开展高职院校大学生就业观教育为主题展开探讨. 相似文献
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齐建民 《安阳师范学院学报》2014,(3):151-153
微博的出现影响了各行各业,高校思想政治教育也难免受其影响。高校如何看待微博对大学生思想的影响,能否调整思路合理利用微博加强思想政治教育,已经成为现在高校思想政治教育工作者面临的重大问题之一。若能对微博加以合理利用,微博可以成为思想政治教育工作的有力武器;相反,若不能与时俱进,微博也可能成为侵蚀大学生思想的灾难道场。 相似文献
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微博作为一种特殊的传播媒体,对高校的素质教育提出了一个新的挑战。它在对大学生的人生观、价值观产生积极影响的同时,也会对大学生人际交往、思维方式产生不利影响。本文就是通过调查大学生使用微博的现状,明确微博在大学生生活中扮演的角色,并引导大学生合理使用微博。 相似文献
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杨化 《重庆第二师范学院学报》2013,26(1):118-122
多种形式的微博成为大学生课余文化、娱乐生活中的重要元素。从微博给大学生思想政治教育带来的新挑战,微博在大学生思想政治教育中的积极作用,构建高校微博圈推进大学生社会主义核心价值体系教育三方面,阐述微时代的到来与大学生思想政治教育的创新,提出强化对高校微博用户群体的管理,以增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2021,(4):14-17
伴随网络技术的急速发展和智能手机的广泛使用,以微信、微博、抖音等APP为代表的自媒体时代已经到来,自媒体的发展特点迎合了当代大学生的心理发展需求,成为大学生思想表达的窗口。自媒体的发展在提升大众话语权的同时也削弱了主流媒体的主导权和权威感,高校应充分认识到由此带来的机遇和挑战。应提升意识形态教育工作者驾驭自媒体的能力,强化微信、抖音等官媒运营实效,丰富思想政治理论课堂教学形式,做好网络舆情引导等渠道提升主流意识形态教育实效,夯实高校意识形态教育阵地。 相似文献
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焦义培 《开封教育学院学报》2014,(12):208-209
以四川省十所高校的部分在校大学生为调查对象,对大学生微博的使用目的、使用方式、关注内容、认知度等进行调查,根据调查结果,分析发现微博对大学生的影响包括:帮助学生获得大量信息,影响大学生主观判断,削弱传统教育效果。引导大学生正确使用微博,要明确微博在高校思想政治教育中的重要地位,并建立校园官方微博,以微博为平台传递正能量,倡导师生互动,达到使大学生合理健康使用微博的目的。 相似文献
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正微博作为新兴的网络传播工具,以其传播快捷、操作方便、信息海量、成本低廉等特点,受到越来越多用户的青睐[1]。由王亚煦等对广州大学城10所高校大学生使用微博情况进行问卷调查,在他们的研究结果中[2]显示,97%的在校大学生开通了微博并信任微博;而在没有使用微博的学生中,有38%的人表示准备使用,可见微博已基本进入到当代大学生的日常生活之中,这也为高校学生工作者借助微博新媒体开展大学 相似文献
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微博是近年流行的一款基于用户关系而分享、传播以及获取信息的网络平台。大学生注册和使用微博的比例较高,有一小部分人有微博控的倾向。微博是大学生获取信息的重要来源,是大学生扩大交友圈子的重要途径,是大学生发表观点、宣泄心情的重要平台。然而,微博信息的无序性会影响大学生的道德观念和价值观念的形成,微博交往的虚拟性易导致大学生人格的迷失和心理的失衡,大学生过度使用微博耽误时间、影响学习。利用微博引导大学生的学习和生活的方法有:利用校园官方微博加强对学生的舆论引导,利用微博开展思想政治教育,引导学生的人格成长,利用微博对微博控的学生进行重点教育。 相似文献