创造愉快的课堂氛围,提高教学效率

课堂氛围如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大。教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习氛围。在平时的教学中,我们发现学生学习英语最感到缺乏的就是语言环境,加之教学方法和手段的落后,许多学生感到英语学习枯燥无味,从而失去兴趣,产生畏难情绪,导致整体英语水平不高。营造轻松愉快的英语课堂氛围,能使学生对英语产生兴趣,有利于增强     

让每个学生都能成功地学习英语

要让每个学生都能成功地学习英语,首先要培养学生的自信心,对英语产生兴趣;其次要营造自由宽松的课堂学习氛围,上好每一堂英语课,对学生多进行表扬与肯定。     

浅谈技校英语课堂学习氛围的营造

英语是一门语言,学习氛围对英语的学习至关重要。在技校学生的学习过程中,许多学生由于各种原因不愿意学习英语,其关键是他们缺少学习英语的兴趣和氛围。如何营造良好的课堂学习氛围是英语教学的生命,英语教师要不断完善教学手段来激发学生的学习兴趣。     

多措并举,让英语课堂充满情趣

心理学家认为,人的各种活动都是由一定的动机产生的。但对初中生来说,由于他们年龄还小,玩心较重,故兴趣能支配动机。学生对学习有兴趣,才会积极开动脑筋,认真思考,并尽量以最有效的方法获取和掌握知识。他们刚开始学习英语时,能说上几句就感到非常高兴,回答问题积极,兴趣很浓。但随着学习的不断深入,很快感到学习英语并非他们想象中的那么简单,那种由好奇心引起的兴趣就会渐渐消失。为此,教师必须根据学生身心特点,抓住有利时机,通过形式多样、活泼多变的教学方法,营造良好的学习氛围,保持和提高学生的学习兴趣。     

浅谈如何提高中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师，有趣则乐于学。学习需要兴趣，学习英语更需要兴趣。笔者认为，在中学英语教学中，要调动学生学习英语的积极性和主动性。要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣，关键是营造良好的英语学习氛围。     

试论英语教学中兴趣的培养

学生学习英语的兴趣直接影响着英语听、说、读、写全面素质的提高。只要学生对英语感兴趣 ,他就会积极开动脑筋 ,全身心投入英语学习活动 ,从而取得理想的学习成效。一、要营造英语学习的语言氛围 ,让学生对英语产生新奇感在教学中 ,教师要尽可能多地使用英语进行课堂教学。课堂上 ,老师应尽量利用学生已学的英语知识解释词汇、介绍新的教学内容 ;黑板上的板书也尽量用英语 ,因为恰如其分、条理清楚的板书 ,让人感到赏心悦目 ,有助于学生记忆和回忆教学要点。尽管初学者懂得英语不多 ,但学生可以根据老师的表情、音调、语速以及动作来猜老师…     

兴趣-学好英语的保障

要帮助学生学好英语，一方面改善外部教学环境。营造英语学习氛围，创设英语学习情境，增强英语学习兴趣，另一方面，要注意增强学生学习英语的自信心。     

兴趣培养是提高英语教学质量的最佳途径

提高英语教学质量的关键在于培养学生的英语学习兴趣，而要培养出学生的学习兴趣主要取决于帮助学生形成积极的英语学习动机，在教学中引入一些旨在调动学生积极性和培养他们语言交际能力的教学方法有益于增强学生的学习兴趣。文章提出，在英语教学中进行文化导入，营造轻松活跃的学习氛围以及积极有效的课程教学设计等，对培养和提高学生英语学习兴趣起到积极的作用。     

轻松快乐学英语

在小学英语教学中“兴趣”和“方法”都很重要。培养学生的兴趣是学好英语的基础，良好的学习方法是学好英语的关键。寓教于乐，给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，在玩中学，使他们在潜移默化中学好英语。     

浅谈小学英语教学

小学阶段是学生英语学习的起始阶段和奠基阶段,做好这一阶段的英语学习非常重要。对于教师教学来说,一定要立足于小学生的特点,科学有序地开展小学英语教学活动,特别是要充分尊重学生在课堂教学中的主体地位,通过营造和谐的学习氛围,激发学生英语学习的兴趣;同时,要引导学生学会学习英语,养成良好的学习习惯;同时也要创新教学方法,满足学生的学习需求;合理地应用教材,使学生在良好的氛围中学习英语,提高英语教学效率。     

浅谈小学英语教学

小学阶段是学生英语学习的起始阶段和奠基阶段,做好这一阶段的英语学习非常重要。对于教师教学来说,一定要立足于小学生的特点,科学有序地开展小学英语教学活动,特别是要充分尊重学生在课堂教学中的主体地位,通过营造和谐的学习氛围,激发学生英语学习的兴趣;同时,要引导学生学会学习英语,养成良好的学习习惯;同时也要创新教学方法,满足学生的学习需求;合理地应用教材,使学生在良好的氛围中学习英语,提高英语教学效率。     

如何增强英语教学的趣味性

兴趣是最好的老师,有趣则乐于学。因此在中学英语教学中,一定要调动学生学习英语的积极性和主动性,而要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣,关键是营造良好的英语学习氛围。     

初中语文良好课堂氛围的营造

课堂是初中生学习语文的主要阵地,良好的课堂氛围可以使学生感到轻松愉悦,有利于激发学生的学习热情,使学生对语文学习产生兴趣,同时又可以激发学生的学习积极性,提高学生的学习效率。所以,课堂氛围的好坏直接影响初中语文的教学质量。     

保持小学英语学习兴趣的策略

兴趣是最好的老师,英语学习如果没有兴趣的动力支撑,就没有学习效益可言。因此,教师在研究英语教学策略的同时,应该将学生学习英语的兴趣激发作为重要的内容进行研究。本文提出在氛围营造中激发学生的学习兴趣、在环节实施中凸显教学的趣味特性、在人本理念中树立学生的主体意识、在课外活动中永葆英语的学习动力,提升英语教学效益。     

营造教学氛围 激发学习兴趣

让·皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”因此，在教学过程中，教师要学会激发学生的学习兴趣，使学生产生积极探求新知的欲望。教学环境对学生学习兴趣的影响十分重要，营造一种特殊的教学氛围可以激发学生的学习兴趣，而这种学习兴趣反过来又会作用于教学氛围，使课堂教学达到良好的效果。教学氛围的营造策略主要可以从以下几个方面展开：     

如何培养职校生的学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣不仅能转化为学习的动力,而且能促进智力的发展,达到提高学习效率的目的。相反,学生如果失去了学习兴趣,那么学习起来就会感到枯燥无味,把学习当成一种沉重的包袱。因此,在专业课教学中,教师应根据本专业特点和学生身心发展特点,创设能使学生产生浓厚兴趣的环境,营造良好的学习氛围。     

营造良好的小学英语学习氛围的策略分析

现阶段的小学英语课堂教学过程中传统教学模式已经无法满足学生的学习需求,随着现代教育理念的更新与发展以及新课改的深入,当前的小学英语课堂教学过程中越来越重视从学生实际情况及学习需求出发,营造良好积极的学习氛围,激发学生的学习兴趣及学习积极性,促使学生更主动、积极地融入课堂教学过程中,提升学生的自主学习意识及积极性,强化小学英语课堂教学质量及教学效率。因此在小学英语课堂教学中,教师应结合学生学习需求及新课程改革的教学要求,为学生营造良好的小学英语学习氛围,为提高小学英语教学质量奠定基础。为了分析营造良好的小学英语学习氛围的策略,针对营造良好的小学英语学习氛围的必要性进行分析。     

如何让小学生主动学习英语

在小学英语教学中，一个让学生肢体放松的游戏，可活跃课堂教学，让学生沉浸在完全放松的状态中去学英语；一首轻松、愉快的英语歌曲，同样能激发、保持、深化学生学习英语的兴趣；一次刺激、好玩的英语竞赛，也能诱发小学生的学习兴趣，营造一种你追我赶，力争上游的学习氛围。     

如何将音乐韵律运用在英语课堂上

为了使小学生能够产生英语学习兴趣,在课堂上主动地进行英语知识的探究和思考,教师可以把音乐融入到英语课堂上,使学生能够成为课堂的主人和学习的主体。本文主要探究了如何通过音乐韵律来增加学生的英语学习兴趣,促进学生能够在音乐的氛围中主动地探究英语知识,掌握英语学习方法,实现高效课堂。     

新课程环境下如何营造高中校园英语报刊阅读氛围

本文针对学校的实际情况,探究新课程环境下如何开展校园英语报刊阅读,营造良好的英语学习氛围,激发和培养学生学习英语的兴趣,开拓学生视野,帮助学生了解中西方文化差异,不断提高学生综合运用英语语言的能力,为学生未来的可持续性发展和终身学习奠定基础。