论高校学报编辑应具备的素质

高校学报作为文化交流、学术争鸣、促进科技发展和应用的重要阵地。科学性、知识性和学术性构成了其性质。它反映的是高校科研领域的新成果、新动态，并为教学和科研服务。学报质量的高低、社会影响范围的大小、作者投稿的多少，均取决于编辑素质的高低。所以，大力提高编辑的综合素质是提高学报质量的关键。     

论学报主编文化素养的独特性

高校学报,与一般期刊相比,有它固有的特点：1、具有浓厚的学术性学报,顾名思义,首先应当姓“学”,离开了学术性,就没有学报存在的价值。教育部办公厅（1998）3号文件指出：“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。”这是对高校学报性质和特点的一个明确规定。2、高层次、高品味性因为它是高校主办的,作者和读者都以高校教师为基本队伍,是高校借以开展国内外学术交流的园地。它产生于高校的教学与科研,又为高校的教学和科研服务,在精神生产系统中居于高层…     

高校学报编辑的专业素养及优化途径

高等学校的学报是适应高校学术事业发展的需要而诞生的。高校学报是以反映高校科研和教学成果为主的学术理论性刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。它对高校的教学和科研的发展发挥着不可估量的作用。在新形势下,如何进一步提高高校学报编辑人员的业务素养,提高高校学报的质量是一个值得我们认真思考和研究的一个问题。一、高校学报编辑应具备的素质高校学报作为一类学术期刊,学术性是其根本属性。高校学报是展示高校教学、科研水平的窗口,为促进学术交流和科技成果转化做贡献。21世纪是信息时代,作为科技信息载体的高校学报在国民经济发…     

浅谈高校学报质量评估

学报作为综合反映高校教学科研成果的学术性理论刊物,是高校工作的重要一面,占有十分重要的地位。正如陈从周教授所说:"没有学报,便没有学校最高的学术性刊物。没有学报,便没有学校。要想在世界各国取得学校地位,在历史上取得学校地位,靠的便是学报。从学报当中,可以看出一个学校有多少人才,培养出多少人才。有多高的科研水平,有多少科研,这些都会在学报中得到反映"。可见,我们要重视学报,办好学报。办好学报,关键是     

浅论高校学报编辑素质的提高

高校学报作为学术期刊的重要组成部分,具有科学性、知识性和学术性强的特点,是高校科研领域展示新成果、新动态的窗口,学报质量高则能更好地服务科研。编辑素质的高低对学报质量的好坏、社会影响的范围、作者投稿的多少均有重要影响。     

论高校学报如何促进科学研究

高校学报具有学术性、综合性、连续性等基本属性,所以它对科研具有促进作用。具体做法有:重视学报的学术研究功能;坚持学术性与指导性的统一,完善高校学报的文化传播功能;坚持高校学报的创造性、前沿性和时效性的统一,强化学报对社会、经济的服务功能;坚持科研与教学相结合,强化高校学报对科研人才和学术队伍的培养功能;找准学报与科研在选题上的共振效率以及提高编辑人员业务和学术水平等。     

高校学报的地位及其编辑人员的素质

高校学报是反映高校社会科学和自然科学研究成果的学术性期刊。它肩负着反映和推动高校教学与科研工作的使命。一所高校的学报是该校教学和学术研究水平的窗口,人们从中可以观察该校一个时期的教学、科研状况,可以获取各学科发展的信息,也可以洞悉该校领导者的办学思路...     

高校学报目前不宜走产业化道路

期砷产业化道路已是大势所趋，高校学报作为期刊的一个重要分支，能否产业化？笔者认为，高校学报具有自己的特殊性：学报服务的对象主要是本校的作者，次要是社会的读者；学报的学术性使它不可能具有广大的读者群，所以，学报不目前不宜走产业化之路。     

谈以高校学报促进学科建设

学科建设是高等教育的核心,是高校赖以生存与发展的生命线。高校学报是以反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论期刊,在促进学科建设方面具有独特的优势。它可以在发表高水平研究成果、形成学术积淀的同时,成为人才培养的重要基地,发现和培养学科建设人才。     

论高校学报与学科建设的相互作用

高校学报以反映本校的科研和教学成果为主,是展示高校学术水平的重要窗口,是发现培养学术人才的重要园地,是开展国内外学术交流的重要桥梁;高校的学科建设是高校出学术人才、出学术成果、提高学校整体水平的重要途径,在高校发展中处于核心地位。高校学报通过为学科培养学术人才、引导研究方向、传递学术研究信息,起到推动学科建设发展、催生和促进新兴学科和特色学科、促进科研成果转化的作用;高校学科建设为学报提供了一支学术水平较高、较稳定的作者队伍,为学报奠定了构建特色栏目的基础。两者之间关系密切,相互作用,相互促进,相得益彰。     

充分发挥高校学报的学术导向作用

充分发挥高校学报的学术导向作用，是高校学报办出特色、提高水平的基础；是服务高校的教学和科研、活跃学术气氛、加强学科建设的重要手段。创新学报办刊模式，调动编辑主体的能动性，是充分发挥高校学报学术导向功能的关键。     

高校文科学报应坚持政治性与学术性的统一

高校文科学报是由高等院校主办的哲学社会科学的综合性理论刊物,它反映了一个学校教学和科研的水平,是学校教学和科研成果的主要载体,也是学校对外进行学术交流的主要窗口。高校文科学报必须具有较高的学术性。这是学报有别于报纸和一般期刊的特殊性。舍弃了学术性,就失去了学报的基本特点,也就失去了学报存在的价值。然而,我国高校文科     

略论高校学报特性

学报,是高校教学科研工作不可忽视的重要组成部分。在某种意义上讲,一所高校的教学科研水平高低,往往是通过学报这个“窗口”反映出来的。 我校学报从1985年创刊,历时9个年头,共有22期,登载各类文章500余篇。作为热心的读者,出于对我校学报的偏爱和关心,对每期新版的学报,笔者总是浏览拜读,还免不了对有的文章作些并非贴切的“评头论足”。这里也来小试一回由感性到理性的飞跃,联系我校实际就高校学报来点“涂鸦”之笔。 学报的学术性和理论性 学报应是以反映高校教学科研成果为主的综合性理论期刊。它既是开展争鸣、繁荣学术的工具,又是传递科研信息,进行学术交流的桥梁,也是发现和培养人才的园地。学报最重要的特性,则是它的学术性和理论性。 学报的学术性和理论性,其实就是学报的共性。任何学报都应以发表学术性论文为主旨,如果不谈学术,学报就不成其为学报。因此,学术性是学报的生命,没有学术性,就失去了学报存在的意义和价值。当然,强调学报的学术性,并不意味着否定学报的政治性。凡是为一定经济基础服务的属于意识形态领域里的一切报刊,都有其一定的政治属性,这是毫无疑问的。但学术毕竟不同于政治。因此,评价一篇学术论文能否在学报上发表,当以学术价值的有无和大小来衡量、判断、取舍。     

略论学报编辑在高校教育中的作用

高校学报是高等教育的重要组成部分,学报编辑的工作范围不仅仅局限于简单的征集和编辑整理稿件,出版刊物,他在高校的学科建设、高校科研人才队伍的培养、学生能力的拓展中都发挥着重要的作用.学报编辑作为高校教育人才队伍中的一员应该努力提高自身科研素质,同时主动参与到学校的教学科研活动中去,充分发挥学报在高校教育中的作用.     

浅议高校学报在经济建设中的服务工能

浅议高校学报在经济建设中的服务工能刘珍翠《学报》是学术性、专业性极强的信息源。通过它可以透视一个学校的教学、科研水准，成为高校科学研究和文化创造得以向社会交流推广的重要桥梁和纽带。我国第一家《学报》是１９０６年苏州大学创办的《东吴月报》，至今已走过八...     

高校学报校对人员应具备的素养

学报是学术性、高校性和综合性的理论刊物，是反映高校教学科研水平的窗口，是培养高校学科带头人的学术园地。因此，提高学报质量是每一个学报工作者的奋斗目标和神圣职责。作为一名校对人员，提高校对质量是义不容辞的责任。因为，校对工作是出版工作中一个不可缺少的环节，是保证学报质量的重要措施之一。     

浅议学报编辑基本素养

学报作为高校对外宣传的窗口,在高校工作中具有非常重要的地位,它是高校间进行教学科研成果交流的学术性刊物。学报的质量取绝于学报编辑自身素养和编辑工作的能力,所以学报编辑必须要具备一定的能力。     

浅议学报编辑基本素养

学报作为高校对外宣传的窗口,在高校工作中具有非常重要的地位,它是高校间进行教学科研成果交流的学术性刊物。学报的质量取绝于学报编辑自身素养和编辑工作的能力,所以学报编辑必须要具备一定的能力。     

提高教育学院学报载文整体质量之我见

高校学报作为学术性很强的刊物，它是否具有生命力，在很大程度上要取决于学报载文的整体质量。而教育学院作为成人高校，由于多方面的原因，它和一些综合性大学、重点大学相比，无论是在教学科研上，还是作为教学科研的主要阵地──学报的载文整体质量上，都还存在着比较明显的差距。因此，如何提高教育学院学报载文整体质量，自然就成为教育学院学报编辑同仁们所要深思的问题。本文不揣固陋，拟对此略陈管见。一、努力提高编辑自身素质学报载文整体质量如何，在一定程度上要取决于编辑的自身素质。由于教育学院的教学与科研水平在整体上要…     

注重图书馆服务质量,提高学报利用率

高校学报是一类学术性较强的理论刊物,它反映高校教学、科研的动态和学术成果。在期刊中所处的地位,无论是就其数量或学术性方面而言,都是不容忽视的。随着我国高教事业的迅速发展,可以预见高校学报会长期保持一定数量,质量还会不断提高。然而令人遗憾的是这众多的高校学报却极少被利用,大量颇有价值的知识信息被湮没。许多读者不知从中去查找需要的文献资料,造成信息供求双方极大的矛盾;同时,在财力物力上也造成令人怵目的浪费。