UNESCO艾滋病预防教育策略初探

艾滋病已成为危害人类社会的国际问题.到目前为止,预防教育是解决艾滋病问题最为有效的方法.联合国教科文组织提出艾滋病预防教育的目的是增进人们对艾滋病传播和预防的知识、意识、技能,形成和树立正确的态度和价值观念,减少艾滋病的传染,减轻艾滋病对社会造成的影响,同时缓解艾滋病对教育系统带来的压力.本文介绍了UNESCO在全球性和地区性两个层面实施艾滋病预防教育的策略,并讨论了这些策略的意义.     

浅谈大学生预防艾滋病教育

针对艾滋病 (AIDS)在我国潜伏着流行的危险及面临的严峻形势 .分析当前对大学生群体进行性健康教育及艾滋病预防教育的现状、意义和对策 .     

浅谈大学生预防艾滋病教育

针对艾滋病(AIDS)在我国潜伏着流行的危险及面临的严峻形势．分析当前对大学生群体进行性健康教育及艾滋病预防教育的现状、意义和对策。     

海南师范大学预防艾滋病教育掠影

海南师范大学为落实教育部对预防艾滋病学校健康教育工作目标和任务的要求，自1999年起在健康教育类课程渗透预防艾滋病教育，参与教育部和联合国儿童基金会2005年起动的《高等师范院校预防艾滋病教育模式推广研究》项目的实验研究.对师范生进行课堂教学、社会实践、教育学习，使其掌握了预防艾滋病教育技能，探索出有效的师资培养模式，为各地师范院校预防艾滋病教育所借鉴.对大学生、中学生和社区群众等不同层次人群开展了宣传教育，社会效应良好     

中学预防艾滋病健康教育课设计初探

当前在学校开展预防艾滋病的健康教育是非常必要的，教育方式更是值得研究的问题，本文设计了二课时的活动课，与同行们商榷。     

中学预防艾滋病健康教育课设计初探

当前在学校开展预防艾滋病的健康教育是非常必要的 ,教育方式更是值得研究的问题 ,本文设计了二课时的活动课 ,与同行们商榷     

美国呼吁进行预防艾滋病教育

美国军医局局长C·埃弗雷特·库普博士要求学校和家长同六岁的儿童和青少年一起来讨论艾滋病的危害性. 鉴于人们平时对性和同性恋的事情保持沉默,许多青年人对于将来的健康和体魄健壮与性有什么关系是不大清楚的。有关预防艾滋病的教育应该从儿童时代开始抓起,等到他们长大之后他们就能抵     

谈对青少年的预防艾滋病教育

目前，艾滋病可防而不易治疗，如不加强艾滋病的预防工作，我国有可能出现艾滋病毒的蔓延．青少年约占我国人口的三分之一，在青少年中加强预防艾滋病的教育，是最终战胜艾滋病的关键．     

日本在中小学进行预防艾滋病教育

在日本,首先被确诊为艾滋病患者的是1985年3月从美国回来的一位艺术家.两年来,日本已确诊的艾滋病人有26人,其中18人已死亡. 社会舆论对艾滋病的恐怖在日本中小学生中产生了一些混乱。一些高中生在保健课或家庭课上问教师“艾滋病是什么?”“传染途径是什么?”等等,使教师难以回答. 为此,经内阁会议决定,1987年2月27日由文部省向全国教育委员会和各校传达了关于普及预防艾滋病(AIDS)知识的通知. 文部省的这一通知说,艾滋病与其它免疫系统     

生物教学中预防艾滋病教育势在必行

艾滋病,这个令人谈虎色变的英文音译词,十多年来,一直像妖魔一样纠缠着世纪末的人们。从１９８１年６月美国洛杉矶首次发现艾滋病病例后,这个以人类体液为“航道”的恶魔,仿佛一夜之间席卷全球。目前已有４０００万人被感染艾滋病病毒,已有１０００万人被夺走了生命;其中１０岁～２４岁的青少年占１／３,而且正以每天８０００人的速度激增。尽管很多国家竭尽全力进行研究和防治,但进展不大,艾滋病仍然是死亡率最高的一种传染病,被称为“世纪新瘟疫”“超级癌症”。在２３个艾滋病严重流行的国家,１５岁以下的少儿中有４％～７％…     

泰国中小学如何开展艾滋病预防教育

关于艾滋病预防教育,多数国家采用的仍是以灌输式为主的教学方法,泰国也是如此。实践证明,这种方法不适应艾滋病预防和教育的现实需要。因此,泰国教育部门尝试采用一种新的方法,即依托以技能为本的教育模式——生活技能教育来开展艾滋病防治教育。世界卫生组织将生活技能定义为:个体采取适应和积极     

上海初中尝试预防艾滋病同伴教育

日前有40多位上海初中生参加了由联合国儿童基金会和中国少年儿童新闻出版总社在上海举行的“童心红丝带”预防艾滋病同伴教育活动，这些初中生将成为上海首批对同伴进行预防艾滋病教育的“小老师”。