高校全日制自考生学习心理探析

1981年以来，自学考试制度伴随着我国高等教育从精英教育向大众教育的转变得到大的发展。1988年国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确指出：“高等教育自学考试，是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”1998年颁布的《中华人民共和国高等教育法》第21条规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”     

山东省自学考试的主要经验及发展设想

山东省自学考试的主要经验及发展设想胡家俊高等教育自学考试，是依据宪法“鼓励自学成才”精神，为自学者创立的以学历考试为主的国家考试制度，是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。山东省自１９８４年开始实施自学考试制度。当时只开设中文、法...     

浅谈高等教育自学考试的继续教育和终身教育功能

高等教育自学考试制度是我国教育体制改革的一项创举，它是个人自学、社会助学，国家考试相结合的具有中国特色的高等教育形式，又是以学历考试为主的国家考试制度。这一制度在我国的发展历程已近二十年。但是，由于我们受限于“考试”，比较注重自学考试的人才计量的功能，即选拔人才的功能，所看重的是自学考试的学历考试功能和学历补偿功能的教育形式。其实，高等教育自学考试制度在发展完善过程中，也充分发挥了它的继续教育和终身教育的功能，从而成为我国继续教育和终身教育的有效途径。为了阐述这个问题，有必要简要回顾自学考试的发…     

自学考试社会助学协议的法律性质

1988年颁布的《高等教育自学考试暂行条例》规定：“高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。”社会助学是自学考试制度中教育功能的重要体现，对整合和优化教育资源，完善和弥补自学考试的教育、教学过程．提     

质量，自学考试的生命——河北省自学考试近几年质量管理综述

高等教育自学考试制度不单是一种考试制度，还是以个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种教育形式。1981年，高等教育自学考试制度首先在京、津、沪、辽试点，进而如雨后春笋，迅速遍布全国。多年的实践证明，确保质量是自学考试的生命线。正如原教育部部长陈至立1998年在高等教育自学考试研讨会上讲话中所说，高等教育自学考试事业以其严格的质量管理，取得了显著成效，赢得了社会的普遍欢迎。     

论充分发挥自学考试主考院校的作用

国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出的“完善自学考试制度，形成社会化、开放式的教育网络，为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广阔的途径，逐渐完善终身学习体系”的要求，为高等教育自学考试在高等教育新形势下的发展指明了方向。高等院校在自学考试二十多年的发展中起了重要的作用，在今后也必将为完善自学考试制度，完善终身学习体系继续起到重要的作用。     

进一步办好自学考试

进一步办好自学考试吉林省自考办姜秀芳１９８８年３月，国务院颁发了《高等教育自学考试暂行条例》。从而，以法规形式确定了自学考试制度的地位。自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是一种新型的选育人才的教育体制。自学考试制度与普通高等...     

高等教育自学考试专业设置探析

高等教育自学考试专业设置探析郑法钰高等教育自学考试是“个人自学、社会助学和国家考试”相结合的具有中国特色的考试制度，亦是一种新型灵活的教育形式，它不仅为自学者开辟了一条成才的道路，也为受过高等教育者继续学习提供了一条新的途径。十三年来，高等教育自学考...     

我国高等教育自学考试制度正向功能与标准制定的理性分析

高等教育自学考试制度是我国高等教育系统的重要组成部分。自学考试制度体现教育公平性原则,促进教育平等,实现“宽进严出”的高等教育模式,具有独特的经济、社会功能,催生民办高等教育模式的发展。在知识经济时代,自学考试制度要立足素质教育的基本标准,坚持开放的特性标准,充分发挥自学考试所特有的“选拔”、“培养”和“自学”三大属性。有中国特色的自学考试制度,是我国实现高等教育大众化和终身教育社会化的一条重要途径。在构建有中国特色的高等教育体制的新形势下,我们必须理性地认识自学考试制度在整个高等教育体制中的功能与地位。     

关于规范自学考试管理理制度的一些思考

关于规范自学考试管理理制度的一些思考邯郸市教育考试院吴宪民，王海九四年二月国家教委主任朱开轩在讲话中指出：“对自学考试制度应加以肯定，它与普通高等教育。成人教育一样已成为我国高等教育的有机组成部分”。我们河北省自学考试自八四年开考以来，每次考试人数已...     

高等教育自学考试若干问题的思考

独具中国特色的高等教育自学考试出现于八十年代初,它是一种“个人自学、社会助学和国家考试”相结合的新型办学形式,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试制度。它既不同于西方的成人教育模式,也不同于函授、夜大等教育形式,是一所没有“围墙”的综合性的“开放式”大学。这种考试制度,为造就和选拔人才开辟了极其广阔的途径。十年来,高等教育自学     

我国高等教育自学考试制度正向功能及其标准制定——认识视角上的理性回归

高等教育自学考试制度是我国高等教育系统的重要组成部分。自学考试制度体现教育公平性原则,促进教育平等,实现“宽进严出”的高等教育模式,具有独特的经济社会功能,催生民办高等教育模式的发展。在知识经济时代,自学考试制度要立足素质教育的基本标准,坚持开放的特性标准,充分发挥自学考试所特有的“选拔”、“培养”和“自学”三大属性。有中国特色的自学考试制度,是我国实现高等教育大众化和终身教育社会的一条重要途径。在构建有中国特色的高等教育体制的新形势下,必须理性的认识自学考试制度在整个高等教育体制中的功能与地位。     

服务——自学考试的永恒主题

国务委员陈至立同志在全国高等教育自学考试制度创建20周年纪念大会上指出：要“积极探索并扩大自学考试的服务领域，为适应多层次、多形式的教育需求开辟更为广阔的途径”。中央领导的讲话精神是当前形势下做好自学考试工作的一个非常重要的指导思想，这一思想不仅是对自学考试管理部门由管理型向服务型转轨的明确注释，而且符合“三个代表”     

巩固和发展上海高等教育自学考试

巩固和发展上海高等教育自学考试上海市教育考试院一我国高等教育自学考试制度自１９８１年创立以来，自学考试工作取得了很大成绩，受到广泛关注。上海是最早实行高教自学考试制度的试点（京、津、沪、辽）之一。同全国一样，取得了可喜的成果。１．考试规模稳步发展，造...     

浅谈服务性工作为自考事业发展起到积极推动作用

高等教育自学考试是以个人自学、社会助学、国家考试为主导的教育考试制度.自学考试制度的建立和发展,为国家走亲培养和造就了大批社会人才.李岚清指出:“实践证明,自学考试是发展中国家办大教育的有效形式,是中国物色社会主义教育制度的一项创举”.     

我国高等教育自学考试的困境和出路

1981年1月13日，国务院批转下发了教育部制定的《高等教育自学考试试行办法》，并在北京、天津、上海三市试点，这标志着我国高等教育自学考试制度的正式创立。1988年3月3日，原国家教育委员会总结了各地的经验，报国务院批准颁布了《高等教育自学考试暂行条例》，对自学考试制度的性质、任务、地位、机构、开考专业、考试办法、毕业生使用等，以国家行政立法的形式作出了明确规定，标志着我国高等教育自学考试事业走上了法制化的轨道。目前，自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区，事业不断发展，报考人数逐年增多。1999年1月1日起实施的《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定：“国家实行高等教育自学考试制定，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质。以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。     

在河北省自学考试10周年总结表彰会上的发言

在河北省自学考试１０周年总结表彰会上的发言河北师范大学副校长孙振笃自学考试是根据我国宪法关于“鼓励自学成才”的规定，创立和发展起来的一种崭新的考试制度和教育形式．它是我国高等教育的重要组成部分。自学考试制度在中华大地上一出现，就展示了它强大的生命力，...     

我省将进一步加强自学考试助学工作

我省将进一步加强自学考试助学工作本刊讯（何双林）个人自学、社会助学、国家考试是自学考试制度的三个重要的有机组成部分，只有正确理解自学考试制度的内涵，全面地抓好自学考试三个方面的工作，自学考试才能健康地发展。我省从１９８４年开展自学考试以来，社会助学工...     

2008年下半年河北省高等教育自学考试报考指南

一、高等教育自学考试制度高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。高等教育自学考试制度创立于1981年。1988年3月3日,国务院发布了《高等教育自学考试暂行条     

我国高等教育自学考试制度开放幅度过大吗——与余扬同志商榷

余扬同志在“美国CLEP考试制度与我国自学考试制度之比较”一文(见《湖北招生考试》杂志2003年2月号下半月)的最后一部分“比较后的结论”中认为:“我国高等教育自学考试制度的开放幅度过大。”对于这一结论,本人在此提出一些不同看法,拟与余扬同志商榷。