大海

爸爸妈妈带我坐轮船去海上佛国——普陀山看大海。爸爸开车到了大榭,然后我们坐轮船去普陀山。船在航行中,一个个大浪打来,使船不停地上下颠簸,船身两旁飞溅起的浪花,像一朵朵洁白的棉花。我坐在船上有一种昏昏欲     

两种隐蔽性错解剖析

两种隐蔽性错解剖析陈昌贵（湖北省孝感高中，４３２１００）下面是一道常见的力学题，解法多，但容易出错．本文对其中两种错解进行剖析．题目一质量为Ｍ的小船，静止于湖水中，船身长为Ｌ，船的两端点有质量分别为ｍ１和ｍ２的人，且ｍ１＞ｍ２，当两人交换位置后，船身...     

小帆船

拿张白白的纸, 折只白白的船。拿张红红的纸, 折只红红的船。白白的船儿妈妈坐, 红红的船儿坐上我。咱们漂到海岛去, 那儿有我的小海螺。     

到月亮上去

"弯弯的月亮小小的船,我在小小的船里坐……"妈妈唱着歌谣,哄宝宝入睡。"妈妈,我想看月亮。"妈妈抱起了宝宝,站在窗前。宁静的夜空里,一轮皎洁的圆月静静高悬。     

一组塑料瓶仿生船模型

各种科技资料中有很多新颖的仿生船，如摆尾船、喷水船等，然而，这些仿生船的模型却很少见。能否利用身边废弃的塑料瓶为船身，玩具电动机为船的动力，运用电学、力学和仿生学等知识，应用简单易行的制作工艺，来制作塑料瓶仿生船的动态模型呢？我们的想法得到了老师的支持和帮助，设计制作了三种仿生船：“离心式喷水船”、“曲柄连杆式摆尾船”和“曲轴滑槽式摆尾船”，并命名为“一组塑料瓶仿生船模型”。离心式喷水船是把我们学过和做过的离心式水泵，模拟墨斗鱼喷水动作研制出来的，巧妙地利用软轴传动（气门芯胶管），把电动机轴的转…     

失踪的小船

正鸭子和公鸡有一条漂亮的小船,红色的船身,白色的船帆,绿色的船桨。他们每天划着船去河的那一边短途旅行,结识朋友,增加见闻。一天,鸭子和公鸡划完船,就把船停在岸边吃午饭去了。当它们回来时,发现红色的船身和白色的船帆都不见了,地上只剩下绿色的船桨,于是,它们一起踏上了寻找小船之旅。     

换一种说法

[题目]某班同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正好每船坐6人；如果减少一条船，正好每船坐9人。这个班有多少人?     

一道值得商榷的中考题

题目 河东中学初三（1）班学生到万绿湖春游,有一项活动是划船．游船有两种,甲种船每条船最多只能坐4个人,乙种船每条船最多只能坐6个人．已知初三（1）班学生的人数是5的倍数,若仅租甲种船,则不少于12条;若仅租乙种船,则不多于9条．     

一道值得商榷的中考题

<正>题目河东中学初三(1)班学生到万绿湖春游,有一项活动是划船.游船有两种,甲种船每条船最多只能坐4个人,乙种船每条船最多只能坐6个人.已知初三(1)班学生的人数是5的倍数,若仅租甲种船,则不少于12条;若仅租乙种船,则不多于9条.     

中学生畅想曲

小舟在蓝缎似的大海中缓缓航行,阳光底下的浪花在船前开着路,在两翼护着航,“妈妈,浪花从我的指缝里流泻……”你瞧,那扑面而来的小珍珠闪动在我的脸上,滚动在我的心扉,此时此刻,我童稚的心复活了!一个浪涛涌来,船身开始颤动颠簸,乌云赶来了,我疾呼:“妈妈,岸在哪儿?我     

我的香港之旅

在国庆假期里,我随爸爸、妈妈到香港旅游。有几件事真令我久久难忘。 先说说坐船的时候。当我上船时,看见坐这么大的船去香港,心里特别兴奋。船开了,我坐在椅子上,向窗外看,看见海水微波荡漾,水天一色,真漂亮。看着看着,不知不觉船已开到了澳门。爸爸说澳门有一座     

失败总会留下东西

船长是做海上运输的，那次接下一单生意，运送一船的蚌。半途却受了大风浪的影响，延误了一个星期的交货时间，虽然船身受损不严重，不过满船的珠蚌，大部分都已经发臭、腐烂。     

渡河少年

一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船。 我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大撑着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:"老爹,没钱能上船吗？" 老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:"没钱坐什么船,笑话!"     

渡河少年

一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船。我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河堤上朝老人大声问：。“老爹,没钱能上船吗？”老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬：“没钱坐什么船,笑话!”‘竹篙一点,小船离岸而去。     

宝宝认知(二) 在游戏中认识形状和颜色

乐乐有一副榔头积木，它由圆、三角、长方和正方四种几何形状、一把木榔头和一些小棒组成，每块积木都有一个小圆孔，每种几何形状都有红、绿、黄、蓝四种颜色。妈妈买这副积木是让乐乐玩敲击游戏，强壮手臂力量。乐乐已经认识周围的许多事物了，以此推理，妈妈认为乐乐能够识别简单的几何形状。日常用品中虽然不乏各种几何形状，但这些形状有的不够单一，有的过于庞大，两岁的乐乐很难识别。妈妈意外地发现榔头积木非常适合做乐乐学习几何形状和颜色的教具。当然，乐乐只爱玩，妈妈就“在玩中教”。妈妈发明了很多简单有趣的游戏，乐乐就在…     

《粜米》描写的特色

一、环境描写形象深刻课文开头写道,“横七竖八停泊着乡村里出来的敞口船,船里装载的是新米,把船身压得很低。齐着船舷的菜叶和垃圾……之间的空隙。”这里既写出了小镇的景象,又生动地展现了农民在丰收之后赶来粜米的情景,流露出喜悦之情。而结尾写道:“船身浮起了好些,填没了这只船那只船之间的空隙的菜叶和垃圾再也看不见了。”这形象地交代了事情的结果——农民忍痛卖米,希望破灭了。农民们整船整船的新米被米行的奸商夺去了,丰收却给他们带来了灾难。课文还通过米商之口,间接描写了当时的社会环境,揭示了丰收反而成灾的社会根源。从米商说的“各地方多的是洋米洋面”,“外洋大轮船又有几批运     

两项技术革新

两项技术革新把帆船上的织物制的帆用活动的直立的翼来替代可以改进其性能。这就是为什么在一些双体赛艇上使用这种翼帆的原因。现在这项技术正在提供给普通水手使用：英国沃克翼帆系统公司研制出一种外形是４３英尺，有３个船身的［三体船］。巡航快艇的船员可以无须离开...     

白天是什么颜色

妈妈：飞飞，看这是什么颜色？（妈妈指着一面小蓝旗问）飞飞：绿色！妈妈：不对。这是蓝色，蓝天就是这个颜色，记住了吗？飞飞：记住了，那……妈妈，白天是什么颜色？妈妈：这个……白天是什么颜色$陕西师范大学@员丽萍!老师     

《读写例话》语病一例

小学语文第七册第114页“读写例话——归纳段落大意”中有这样一段话:“第三段包括第四、五、六自然段,讲了三个方面的内容:把船里的泥沙铲到河里去,靠水托船身的浮力,铁牛从淤泥里慢慢向上拔;铁牛离开了河底,用船把铁牛拖上了岸;用同样的办法,把一只只铁牛捞上来。”其中“靠水托船身的浮力,铁牛从淤泥里慢慢向上拔”一句,笔者认为不妥。     

看海

大海,一个充满神秘的地方;大海,一个充满向往的地方;大海,一个充满希望的地方。终于,我见到了她。一个没有硝烟的战场填满了我整个六年级的生活,每个同学都在为能考上一所理想的中学而努力着。终于,战斗结束了,我也可以和妈妈去蓬莱游一趟大海了。初次见到大海,我就被她的魅力所征服了。当我站在驶向长岛的船的甲板上时,我不禁为大海的广阔而感到震惊。船驶在茫茫大海上,我向四周眺望,看到的只是无边无际的海面,看到的只是不知奔向何方的海浪。船身四周的海水被激起朵朵浪花。有的浪花竟漫过船身,溅到了我的身上。被海水微微溅湿的衣服迎着…