技能型紧缺人才培养培训教材的编辑与出版

人民交通出版社作为交通部直属出版机构，肩负着为交通系统广大学生、职工和干部提供优质的教育和培训教材的重任。建社50年来，我社已经形成了比较鲜明的出书特色和出版规模，具备了以下一些优势：比较强大的编辑力量；高素质的作者队伍；系统化的销售网络。这些条件为教材顺利出版提供了保障。     

全国技能型紧缺人才培养培训基地：吉林省四平卫生学校护理专业

吉林省四平卫生学校护理专业为该校的特色骨干专业，现有在校生近2000人，在教学中，学校在以下几个方面对护理专业进行了探索与创新。     

加快广西旅游技能型紧缺人才培养的战略思考

近年来,广西旅游发展势头非常迅猛,旅游作为区域经济发展的主导性产业,得到自治区各级政府部门的高度重视。但令人遗憾的是,广西旅游行业发展过程中的技能型人才相当紧缺。在详细介绍旅游技能型紧缺人才特殊含义的基础上,对广西旅游行业技能型紧缺人才的需求状况进行了全面分析。最后,提出加快广西旅游技能型紧缺人才培养的战略措施。     

技能型紧缺人才培养培训:中国矿难黑洞的休止符

近一段时期以来，煤矿重特大事故频发，给人民生命和国家财产安全造成了重大危害，引起国内外广泛的关注。矿难频发的阴影，挥之不去，如同一块巨石重压在国人心头，死难的矿工令人同情。     

中等职业学校建设行业技能型紧缺人才培养培训指导方案

培养目标：本专业面向建筑设备安装企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康。具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的实际工作能力。了解建筑设备安装企业施工过程和组织管理。从事建筑设备安装的中高级操作人员和初级技术管理人员。     

当务之急长久之需——技能型紧缺人才培养之策略实施

技能型紧缺人才培养战略,是顺应我国经济的快速发展和产业结构优化升级之需而提出的,具有区域性、储备性、技能性和职业性特征。据此提出了依托区域产业特色,实施平台集聚战略;培养储备专业人才,实施专业集群战略;遵循技能行业标准,实施工学结合战略;提升职业发展能力,实施服务聚合战略的人才培养的路径。并进一步提出了人才培养的保障措施。     

高等职业教育建设行业技能型紧缺人才培养培训指导方案

一、指导思想 根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。     

职业院校培养技能型紧缺人才的构想

本文对我国当前制造业和现代服务业技能型紧缺人才需求现状、培养情况等方面进行了分析和探讨。     

《建筑工程技术专业技能型紧缺人才培养培训指导方案》特点解析

2004年10月28日,教育部、建设部联合发布了<高等职业院校建设行业技能紧缺人才培养培训指导方案>.作为建设行业技能型紧缺人才培养培训的四大专业领域之一,<建筑工程技术专业技能型人才培养培训指导方案>(以下简称<方案>)制订的深层次考虑,就是以技能型紧缺人才培养培训为契机,推动该专业的教学改革.     

全国技能型紧缺人才培养培训基地——广东省清远职业技术学院护理专业

清远职业技术学院创建于2002年，在短短两年时间内，学院在改善办学条件、加速内涵建设和扩大办学规模方面取得了跨越式发展：高标准规划的新校园占地3921亩，其中建筑面积逾17万平方米的首期工程已投入使用；投资近两千万元的计算机网络中心和一批新建实验实训室业已投入教学，高职专业从2002年的5个增加到2005年的31个；     

以就业为导向 加快护理紧缺人才培养

为了落实高职高专教育人才培养计划,我院于2000年确立了"高职护理专业教学改革的研究与实践"的综合性课题,在护理专业教学改革上进行探索.历经三年的实践,实现了预期目标.     

贯彻职教会精神推进紧缺人才培养--职业院校物流专业紧缺人才培养培训工作相关人员培训班在青岛举办

本刊讯：根据《教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》（教职成[2003]5号）和《教育部办公厅、劳动和社会保障部办公厅、中国物流与采购联合会关于开展职业院校物流专业紧缺人才培养培训工作的通知》（教职成厅[2005]2号）精神，2006年5月13至15日，教育部职业教育与成人教育司、高等教育司，中国物流与采购联合会在青岛联合举办了“职业院校物流专业紧缺人才培养培训工作相关人员培训班”。     

关于加强物流专业紧缺人才培养培训工作的建议

近几年来，国内物流业发展迅猛，传统物流向现代物流转型，物流人才特别是物流操作人才紧缺。现根据国内物流业发展的状况和教育部等六部门《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》，特提出如下报告：     

高等职业教育物流管理专业紧缺人才培养指导方案

根据社会发展和经济建设需求。以提高学习者的职业能力和职业素养为宗旨。倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制。通过综合和具体的职业技术实践活动．帮助学生积累实际工作经验。突出高等职业教育的特色。全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。     

中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案

根据社会发展和经济建设需求，以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学习者为本位的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学习者积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学习者的职业道德、职业能力和综合素质。     

中等职业学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案

一、指导思想 根据劳动力市场需求,以数控技术应用专业领域人才需求调查结果为基本依据,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为本位的职业教育与培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学习者积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质.     

关于我国护理人力资源状况分析和加强护理紧缺人才培养培训工作的建议

护理教育是我国宏观医学教育的重要组成部分,肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务.建国以来我国护理教育为各级医疗卫生机构培养了数以百万计的毕业生,为提高卫生服务质量,推动卫生事业的发展做出了巨大贡献.随着社会经济的发展,广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需要越来越高;同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入,对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求.为使护理教育更好地适应我国卫生改革与发展的需要,满足广大人民群众对卫生服务的需要与需求,教育部与卫生部将共同开展护理紧缺人才培养培训项目.为使该项目能够达到预期目的,在调查研究的基础上,本报告对卫生行业改革对护理工作的影响及护理人力资源状况进行分析,并提出护理紧缺人才培养培训工作的建议.     

加强基础设施和内涵建设全面实施护理紧缺人才培养培训工程

教育部等六部委确定在护理等四个专业领域培养技能型紧缺人才,并在全国组织实施"职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程".我校被确立为护理专业技能型紧缺人才培养培训基地.近年来,我们以改革为动力,以发展为要务,加强教育设施的硬件建设,注重师资队伍建设和教学的规范化管理,全面实施护理紧缺型人才培养培训工程,学校建设出现了良好的发展势头,招生规模不断扩大,学生人数创历史纪录,综合实力不断增强.     

适应需求 深化改革 加快信息产业紧缺人才培养--我国职业院校计算机应用与软件技术专业领域教育改革调研报告

为贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号)精神,努力使中等职业教育和五年制高等职业教育的专业设置、教学体系、师资培养与就业市场需求紧密结合,采取切实有效的措施培养计算机应用与软件专业领域技能型紧缺人才,我们受教育部职业教育与成人教育司和信息产业部人事司委托并邀请北京市计算机工业学校、北京市信息管理学校、山东省电子工业学校、微软公司等单位的专家与教师,于2003年4至7月,从产业发展、人才培养、社会需求的角度,就我国信息产业的发展对人力资源需求和中等职业学校、五年制高等职业学院计算机应用与软件专业领域的现状进行了调研,并对中等职业教育和五年制高等职业教育计算机应用与软件专业领域的教育改革提出了建议.     

突破紧缺人才培养的瓶颈--记"科技、教育、劳动和社会保障部门联合创建电气智能实验教学公共平台"活动

一、电气人才紧缺背景 "十五"期间,我国推进企业实施制造业信息化工程,急需大量电气智能应用技术人才.据报道,我国在制造业、信息产业领域的高级技工缺口100多万人,亟待培训的在岗人员200多万.在机械制造、纺织、冶金、通讯设备、材料加工等行业中,电子电器、PLC、变频器、CAD/CIMS/ERP等电气技术应用人才的缺乏,严重困扰企业的发展,已引起各级政府和主管部门的高度重视.