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西方新闻学上有句名言,叫做“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。”这句话通俗而又形象地说明了资产阶级新闻猎奇的特点。无产阶级新闻并不一般地反对新奇,喜新猎奇从某种程度上说也是人类的通性。新要新得耳目一新、春风朴面、心清气爽;奇要奇得另辟蹊径、别开生面、独出心裁。住都要服从干坚定信念、鼓舞斗志、奋发向上的总目标,倘有违背这一总目标的新奇在,则统属被反对之列。遗憾的是,此爽新奇新闻,却时 相似文献
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如同炊事员做饭喜欢用好米好面一样,记者写稿子孜孜以求的是重要报道题材。重要报道题材在哪儿呢?就在现实社会生活中。它以平等的态度静候所有的记者,只不过它的存在是隐蔽的,要想得到它,就得下一番挖掘的功夫——进行深入的调查研究。捷径,可能有,反正我没有见到过。回顾我这几年采写的一些比较重要的稿件,无一不是依赖于深入调查研究。在深入解剖中挖掘典型性题材典型报道,是新闻报道的一大传统品种,在整个新闻报道中占有重要地位。象《县委书记的好榜样——焦裕禄》等许多新闻名作都是典型报道。我曾先后 相似文献
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新闻在于发现,只有发现新闻才能写作新闻。新华社原总编辑南振中说:“‘发现’是经过研究、探索等,看到或者找到前人没有看到的事物或规律。新闻发现就是把前人没有报道过的新的事物和新发现的规律及时准确 相似文献
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传媒孜孜以求的目的是追求权威性、指导性、吸引力与感染力的完美结合,让受众接受教育和熏陶,发挥最佳的宣传效益和社会效益。而要达到此目的,尽最大努力寻求与受众的共鸣点是一个极其重要的方面。所谓的共鸣是指沟通双方从情感深处产生共振,思想、情绪、意志合辙合拍,通连在一起。 相似文献
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《福州晚报》近日刊登一篇“特稿”《山中 ,那座五人学校》 ,叙述“恐怕是共和国版图上最小的一所在编学校”的一位老师和４名学生的故事。这篇“特稿” ,洋洋四五千字 ,可是读完之后 ,读者无法知道这所“五人学校”到底在哪儿？文章中没有点明学校所在的省、县（市） ,所出现的地名或单位只有“于盘小学”（即“五人学校”）、“于盘村”、“纸坊学区”、“张夏镇诗礼中学”等。可以相信 ,绝大多数读者不知道这些地名或单位在哪里。“何地”是新闻五要素之一。“何地”这一要素应该准确明了 ,让读者一阅读新闻报道很快就能明白。依笔者之见… 相似文献
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