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现在的孩子普遍缺乏爱心,作为教育工作者的我们,应该让孩子感受到自己身边爱心的存在,并引导孩子认识爱心,激发孩子的爱心,促使孩子对有需要帮助的人付出爱心,培养孩子做一个有爱心的人。 相似文献
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耿世诚 《中学课程辅导(初一版)》2006,(1):3-3
本叙述的是一个普通小女孩的故事,着重表现的是毛毛对“爸爸”的热爱。毛毛在沙滩上作的画,勾勒了她心中的“爸爸”,对“爸爸”充满了希望,如果说前面叙述的事件还司空见惯的话,毛毛的数学试卷则揭开了真情的面纱,[编按] 相似文献
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王哲 《中国科教创新导刊》2009,(9):228-228
人们常说:老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。但我认为:蜡烛的光亮太微弱,生命太短暂。老师应该做太阳,照亮每一个孩子前进的道路,点燃每一个孩子成功的信念,让学生的前方一片光亮,将融融春日散布到学生心里。多年的教学工作,使我深刻认识到:要播撒阳光给别人,先得自己心里有阳光。而老师心中的阳光就是一颗热爱学生的心,有了这颗爱心,才能撑起挚爱的晴空,让生活插上美丽的翅膀;有了这颗爱心,才能拨动琴弦,弹奏出和谐的乐章。爱心使我们有了微笑,有了鼓励,有了期待,有了宽容,才能“使每一个学生抬起头来走路”,也才能使我们成为构建和谐校园的实践者。 相似文献
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爱的教育是幼儿园德育教育的重要组成部分,本文我注重把爱的教育贯穿于幼儿日常生活及各项活动之中,以树立榜样、抓住细节、实践磨练等多个途径,提升幼儿感悟爱、回应爱、表现爱的能力。 相似文献