论课程教学范式改革与教学文化建设的内在牵连

中国高等教育体制改革的难点和重点落在课程教学范式改革已成共识。通过教学文化建设实现促进课程教学范式改革作为路径之一的观点基本成为共识。然而,课程教学范式改革与教学文化建设之间存在着非线性关系,盲目推行课程教学范式改革与大张旗鼓建设教学文化都可能导致非意愿性的结果。据此,深刻认识课程教学范式改革与教学文化建设的内在啮合关系不啻为实践理性的前提性思考。     

以家风弘扬社会主义核心价值观的路径研究

社会主义核心价值观是我们当代的精神追求,在弘扬社会主义核心价值观的过程中,必须重视家风的作用,通过家风建设来弘扬社会主义核心价值观。家风是对社会主义核心价值观的具体表现,也是社会主义核心价值观的重要组成部分,我们要加强对以家风弘扬社会主义核心价值观的路径的探索,通过家风建设、宣传等方式弘扬民族精神,增强文化自信,在对中国传统文化的继承和发展中实现家风与当代精神的耦合,弘扬社会主义核心价值观。     

发扬中国革命精神 全面推进党的建设新的伟大工程

以中共历史上的优良传统与作风为基础,提出中国革命精神这一概念,并阐释其丰富内涵。从中揭示出中国革命精神对革命、建设和改革各个时期党的建设发挥的重要作用,以及新时期传承和弘扬中国革命精神对全面推进党的建设新的伟大工程的重要意义。     

弘扬培育民族精神 全面建设小康社会

我们党历来十分重视弘扬和培育民族精神。我们必须从理论与实践的结合上,准确把握民族精神的基本内涵及其时代发展,正确认识弘扬培育民族精神在全面建设小康社会中的战略地位和作用,积极探索弘扬培育民族精神、推进全面建设小康社会建设的科学路径。     

新形势下弘扬沂蒙精神的路径探讨

沂蒙精神是沂蒙人民在中国革命、建设和改革开放的历史进程中,形成的具有浓郁地方色彩的时代民族精神,其本质就是党和人民群众的血肉联系,其精髓就是忠诚与奉献。新时期,沂蒙精神的时代价值依然鲜明,探讨在新形势下弘扬沂蒙精神的现实路径更有必要。     

中国共产党弘扬和培育民族精神的路径选择

中国共产党在弘扬培育民族精神的历史进程中积累了宝贵的经验,主要包括:变革旧社会,建立新社会制度的伟大社会实践是弘扬和培育民族精神的基础;坚持正确方向,不断推进马克思主义中国化是弘扬和培育民族精神的关键;加强先进文化建设,是弘扬和培育民族精神的基本路径;塑造新人是弘扬和培育民族精神的立足点.     

发扬中国革命精神全面推进党的建设新的伟大工程

以中共历史上的优良传统与作风为基础,提出中国革命精神这一概念,并阐释其丰富内涵.从中揭示出中国革命精神对革命、建设和改革各个时期党的建设发挥的重要作用,以及新时期传承和弘扬中国革命精神对全面推进党的建设新的伟大工程的重要意义.     

弘扬中国精神实现中国梦的路径思考

实现中华民族伟大复兴的中国梦是中国人民的历史使命和奋斗目标,中国精神是实现中国梦的精神支撑和力量源泉。弘扬中国精神实现中国梦应注重民族精神和时代精神的统一;弘扬中国精神与立足中国特色社会主义实践相结合;弘扬中国精神与坚持社会主义核心价值观相结合;注重传统路径与现代手段相结合;实现中国精神教育与制度管理相结合。     

沂蒙精神:党领导人民创造的宝贵精神财富——谈沂蒙精神的时代弘扬与发展

沂蒙精神是沂蒙人民在中国共产党的领导下,在长期的革命、建设和改革的实践中逐渐积累起来的宝贵精神财富,是在党领导下人民群众进行的伟大文化创造,其价值意义有着不同的时代展现。要切实发挥沂蒙精神对当今人民群众实践精神支撑作用,就必须对其内涵进行适时地转换、创新与发展。其践行和弘扬亦要选择适合时代要求的路径和方式。     

论课改的范式基础及其理念蕴涵

结构—功能主义范式、冲突—批判范式和现象学—解释学范式是近现代以来影响最大的三种课程范式,这些范式对我国历次的课程改革均有影响。我国的此次课改综合了各家学说,在理念上出现了比较大的突破,表现为:第一,将课程目标指向完整的人性发展和人格培养,突出强调“情感、态度和价值观”;第二,扭转“知识本位”的旧课程观,联系时代进步和儿童的生活世界;第三,弘扬儿童的主体精神,强调学生对课程的主动生成、体验和感悟,树立“以人为本”的人与课程关系观;第四,在师生关系上主张对话、理解与建构。     

当前贵州农村基层民主政治建设存在的问题与对策思考

改革开放以来,特别是近年来,贵州农村基层民主政治建设取得了显著的成绩,但是也存在许多亟待解决的问题。作者认为,必须大力发展农村经济,加强民主法制建设,提高干部和农民的民主素质,充分发挥基层党组织的领导核心作用,才能为全面推进农村基层民主政治建设创造有利条件。     

大学人文精神教育的缺失与重建

人文精神危机和人文精神重建是世纪之交中国学界引人注目的话题,近年来,加强大学人文精神教育己成为我国高等教育改革进程中的核心问题。然而,当前大学存在着高等教育体制的不完善、教育教学中忽视人文教育、教育理论与实践脱节等问题,针对这些问题,我们提出应该树立大学合理的教育理念与目标;重整人文精神教育体系;创设人文课堂;加强校园文化建设等措施。     

试论游戏在心理咨询中的意义

游戏是人们喜爱的娱乐活动,对人的心理健康有着重要的维护和调节功能,它不仅能促进人的身心轻松,也能让人体验到乐趣和价值。人的游戏性、游戏精神是其生活意义的源泉,而且也可以作为心理咨询的重要手段,游戏有助于促进人的心理健康和人格发展。     

物理化学实验教学的改革与学生创新能力的培养

针对物理化学实验教学的现状,通过增加研究型和开放性实验来改革实验教学。以实际生活中的应用研究为主,设置实验题目,由教师指导学生运用所学知识,通过学生自己查阅文献资料,设计实验方案独立完成实验。这种实验教学改革能充分地发挥学生在实验中的主动性和独立性,强化了实践环节,培养了学生的创新精神和创新能力以及运用所学知识发现问题,分析问题,解决问题,从而达到逐步提高学生素质的目的。     

改革开放与党的领导研究

我们党领导改革开放已经30年,改革开放还将继续深化、拓展,因此,认真研究改革开放与党的领导的关系十分必要。改革开放是我们党在困境之中依据我国国情和世界范围内时代主题转换所作出的重大决策,是我们党领导中国社会主义建设事业的一大创举。坚持党的领导就必须坚持党对改革开放的领导。对党的领导来说,实行改革开放会有风险,但比较起来,不搞改革开放或改革开放半途而废风险更大。在改革开放中必须坚持党的领导,同样,党的领导也必须在改革开放中不断改善。     

发挥宗教社会作用，促进社会经济发展

我国是一个多民族、多宗教的国家,随着改革开放的深入,信教人数迅速增加.宗教与宗教文化深刻影响着人们的精神世界和社会经济发展,是经济建设中不可忽视的人文因素.我们应发挥宗教界人士和信教群众在促进社会经济发展中的作用,引导、利用各种宗教为社会主义现代化建设服务.     

江苏修辞学三十年

江苏省是小省。改革开放之后的三十年里,江苏省修辞学会团结江苏省的修辞学工作者,形成了一支队伍,同时也加强了同国内外学术同行的学术交流。三十年里,江苏修辞学取得了一些成绩,夸张地说一个修辞学学术流派在形成之中。学术流派的建设中最重要的是学风和科学精神。江苏修辞学一定"与时俱进",更上一层楼。江苏修辞学过去很重视理论探索,今后也应当把修辞学普及工作提到日程上来。     

“南方谈话”：解放思想、实事求是的光辉典范

解放思想、实事求是是邓小平南方谈话的灵魂和精髓。南方谈话明确地回答了改革开放以来困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题,创造性地回答了中国特色社会主义的基本问题,是我们党在新的历史时期思想解放的重要里程碑。重温南方谈话精神,对于我们继续解放思想,深化改革开放、不断开创现代化建设新局面,具有十分重要的现实指导意义。     

财政政策帮助中小企业应对金融危机方式浅析

改革开放三十年来,中小企业成为了推动我国经济发展的重要力量,其作用无法替代。从08年起,影响全球的金融危机对我国的经济实体特别是中小企业造成了巨大的冲击,在重重困难面前,中小企业如何发挥自身优势,克服自身缺陷成为了政府关心的重要议题。本文在分析中小企业面临的现实困难的基础上试从税收优惠、财政补贴、政府采购等方面探讨了帮扶其走出困境的财政政策选择。     

管窥高校和谐校园文化的构建

构建高校和谐校园文化是创建高校和谐校园、建设和谐社会的必然要求。构建高校和谐校园文化应明确内涵,把握现状,从突出重点、建设良好环境、培育和谐校园精神、发挥师生积极作用等方面积极努力。