试论中学物理教育的目的和任务

一、中学教育的目的和任务中学物理教育是中学教育的有机组成部分,是中学教育大系统中的一个子系统。它是为实现中学教育总的培养目标服务的,是指向这个大目标的一个过程中的一部分。所以,中学物理教育的目的和任务主要是根据中学物理教育的培养目标和物理学科的特点来确定的。     

试论中学物理教育的目的和任务

随着我国经济的迅速发展,国家对教育的重视程度逐渐增加,为尽可能地增加全国人民的受教育程度,国家推行了九年义务教育,而近年来国家又有了普及高中教育的趋势,可见国家对学生中学教育的重视程度是逐渐增加,尤其是对中学物理教育。本文正是以中学物理教育为研究内容,从物理学科的特点出发,分析了中学物理教育的目的,探讨了中学物理教育的任务。     

试论健康教育的意义、目的、任务和原则

健康教育具有独特的意义、目的、任务和原则.健康教育是实现人人健康的重要战略举措;是投入少、产出多的保健措施;是解决青少年健康问题的有效途径.     

试论普通学校环境教育的目的和任务

目前世界普通教育的改革正由“学会生存”向“学会关心”转变,环境教育在这场改革中占有重要的位置。我国的环境教育还刚刚起步,仅在大学的某些专业开设了“环境保护概论”、“生态学基础”等课程,国家教委1991年颁布的《国情教育总体纲要(初稿)》,提出了在高中开展环境教育的问题,没有在义务教育阶段提环境教育当是阙如。时下已有多文从环境污染严重性的角度论述了实施环境教育的重要性和紧迫性。这对唤醒人们的环境意识从而重视环境教育固然必要,但对普通中小学实施环境教育的目     

试论教育学院的性质、特点和任务

办教育学院在我国已有廿多年的历史了。但是究竟该办不该办、应怎么办教育学院人们的认识并不一致,所以在不同的历史阶段曾出现过起落不定的局面。建国以来在五十年代随着我国教育事业的蓬勃发展,各级各类的教育学院(教师进修学院、进修学校等)雨后春笋般地在各地兴办起来,曾培养出大量的教育专业人材,积累了不少经验,取得了很大的成绩。以山西省教育学院     

试论教育学院的性质、任务和教学改革

《教育部关于进一步加强中小学在职教师工作的意见》中说:“教育学院、教师进修院校是培训中小学在职教师的重要基地。随着文化科学不断发展,教学内容不断更新,教师必须不断地提高文化业务水平。即使是合格的教师,今后也应创造条件,每隔几年,为他们提供进修提高的机会,以便总结     

试论教育学院的性质、特点和任务

建国以来,在五十年代,随着我国教育事业的蓬勃发展,各级各类的教育学院(教师进修学院、进修学校等)雨后春笋般地在各地兴办起来,曾培养出大量的教育专业人材,积累了不少经验,取得了很大的成绩。以山西省教育学院为例,自1958年到1966年八年期间除通过高考招收过几届师专班外,共培训教育行政干部2300名,中学教师2484名。就全国来说这个数字就更可观了。但是在林彪、“四人帮”作乱的十年浩劫期间,他们疯狂地推行愚民政策,残酷地摧残教育事业,使教育事业遭到严重破坏。而为普通教育     

家庭教育指导的目的、任务、性质与渠道

本期特辑一组关于家庭教育指导的文章，有理论知识，有实践做法，还特别附了文献索引(由上海教科院李洪曾先生提供)，为大家查阅资料提供帮助。     

家庭教育指导的目的、任务、性质与渠道

本期特辑一组关于家庭教育指导的文章,有理论知识,有实践做法,还特别附了文献索引(由上海教科院李洪曾先生提供),为大家查阅资料提供帮助。     

试论中小学审美教育的性质任务和原则

随着中小学素质教育的理论研究和实践探索的逐步深化,作为素质教育有机组成部分之一的审美素质教育亦日益引起关注。但与素质教育的其他组成部分如思想品德素质教育、科学文化素质教育等相比,关于审美素质教育的研究仍然非常薄弱。为了进一步推进审美素质教育的研究,笔...     

论教育目的的性质和层次

一、教育目的及其性质教育目的决不仅仅是一个教育实践的问题,而同时是一个教育事实与价值的理论问题。它不仅是教育实践的重要内在环节,而且与教育价值观密切相联,不同的教育价值观,往往具有不同的教育目的。由于教育价值观是人们对自己所进行的教育的本质和职能以及自己的利益和需要的一种自觉意识和反映,是对教育功效的一种评价和追求,因此,教育目的又与教育的本质、职能和主体利益、需要的客观事实及其认识相关。它一方面集中体现了对教育的本质和规律的认识,另一方面又是教育实践的出发点和归宿点。可见,教育目的既是实践问题…     

试论国家安全学的对象、任务和学科性质

国家安全学是一门新兴的综合性实用型政治科学。它的研究对象包括国家安全本身、影响国家安全的因素、危害国家安全的因素、国家安全保障体系及活动四个方面。它的基本任务是全方位、系统性地研究和探讨国家安全及其相关对象的客观状态、本质、规律，探寻合理的国家安全观和国家安全战略，服务和指导国家安全活动。     

中小学开展机器人教育的目的和任务

机器人教育对于中小学来说还是一个新生事物,机器人教育起初在少年宫等校外场所进行,近几年已发展到学校,并逐渐走进了课堂。中国中小学机器人教育日趋活跃,教育机器人走进中小学校已经是必然发展趋势。     

试论普通高中的独立价值:性质、任务和培养目标

本文从教育在不同阶段对人的发展的价值出发 ,对普通高中的性质作了界定 ,提出以培育“中成”之人的素质来统整各项具体的任务 ,最后 ,从“四个学会”和社会化、素质化与个性化的角度讨论了普通高中的培养目标问题     

对高中教育性质、任务和培养目标的探讨

一、一个并非已经解决了的问题在我国,高中教育是基础教育中最高和最后阶段,是介乎高等教育与义务教育之间的中介阶段。它的任务:一是向高等学校提供生源,二是向社会提供劳动后备力量,三是为青少年打好接受终身教育的基础。我国的高级中学分为普通高中与职业高中。全国有普通高中16050所,在校学生约     

中小学教育科研的目的,任务和方法

我国自１９８６年实施义务教育以来 ,中小学教育规模迅速扩展 ,目前正处于由量变向质变飞跃的关键阶段。如何进一步提高教育质量 ,使教育更好地为提高民族素质服务？许多中小学纷纷开展教育科学研究 ,走内涵发展的道路。然而 ,对于中小学教育科研的性质和方法 ,目前的认识尚不清楚或不全面 ,这是当前中小学教育科研迫切需要解决的问题。一、中小学教育科研的根本目的是为育人服务中小学教育和高等教育的任务不同。我国的《义务教育法》指出 :“义务教育必须贯彻国家的教育方针 ,努力提高教育质量 ,使儿童在品德、智力、体质等方面全面发展 ,…     

试论高师学生情报意识之培养

一 师范院校的任务主要是培养合格的中等学校的师资。现代教育要求教师着重培养学生获取知识的能力,而不是单纯向学生传授知识。这样,高师毕业生在他们所从事的中等教育工作中,就存在着培养中学生智能的问题。当今科技飞速发展,知识更新的周期大大缩短,大学教育已经成为中间教育,而非终点教育。一个人的知识,一方面是个人原有知识的积累和储备,另一方面是在工作实践中吸收的新知识,并对这两方面的知识进行不断地组合而形成的知识系统和结构。英国情报专家布鲁克斯曾经提出过一个关于     

中学理科教育的目的任务和内容体系

在当前中学理科教育改革中,会涉及教育的目的任务、教育内容、教育方法和教育评价等问题。它们之间相互联系,相互制约。密切联系改革实践,深入进行理论研讨,对于正确指导教育改革实践是极为重要的。这里,仅就理科教育的目的任务和教育内容体系有关的问题,谈一些认识。