动人春色不须多——小学英语课堂教学中的信息反馈

反馈在小学英语课堂教学中能使学生和教师了解教与学的情况,从而调节教与学的进程。但是在教学实践中有些教师忽视学习内容的不同性质,学生的情感因素和学生的特点与个性,使反馈没有起到应有的作用,有的甚至起消极作用,     

动人春色不须多

<正>未读这本《平凡的世界》之前,各种道听途说让我觉得这本书是一个完完全全反映贫苦农村青年生活的励志故事。而看着看着,我才慢慢品味出其中的另一番滋味。这种滋味穿插于小说之中,像那满园姹紫嫣红中金色的迎春花,星星点点,却最是动人。《平凡的世界》之所以被冠以平凡二字,是因为它讲述的是生活,普通人的生活。而生活从来逃不脱爱情的羁绊。     

动人春色不须多——诗歌鉴赏炼字题应答策略

沈德潜有言：“古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜。故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”抓住了诗歌的“炼字”,借一斑以窥全豹,牵一发而动全身．就能更快捷更准确地鉴赏古代诗歌。     

万绿丛中红一点 动人春色不须多——记叙文中点睛之笔的运用

《纪晓岚题百鹅图》故事中说,清朝乾隆皇帝得一幅"百鹅图",乃召翰苑近臣于便殿,征诗题图。大学士纪晓岚率先动笔:"鹅鹅鹅鹅鹅鹅鹅",一连七个"鹅"字,非但起得平平,简直毫无诗味。他接着又写道:"一鹅一鹅又一鹅",像小孩数数似的。群臣看了不禁暗笑,正要发     

浓绿万枝红一点 动人春色不须多——课堂教学主问题实践研究

湖北特级教师余映潮先生曾言：“我们应有强烈的改革提问设计的意识。”因此,着眼于思想品德课堂教学主问题的研究与设计,就要减少提问的“量”,增加提问的“质”。教师要用精炼的问题和情境引导、激活课堂,使学生长时间、深层次地参与课堂教学,实现“一问抵多问”。笔者结合自身教学实践,谈谈对思想品德课堂教学主问题的研究与探索。     

动人春色不须多——读第9期《江苏教育》管理版

2007年第9期《江苏教育(教育管理)》是以"教育家办学"为话题的特辑。它集中反映了长三角校长高峰论坛的研讨成果,是编     

浓绿万枝红一点 动人春色不须多——课堂教学主问题实践研究

<正>湖北特级教师余映潮先生曾言:"我们应有强烈的改革提问设计的意识。"因此,着眼于思想品德课堂教学主问题的研究与设计,就要减少提问的"量",增加提问的"质"。教师要用精炼的问题和情境引导、激活课堂,使学生长时间、深层次地参与课堂教学,实现"一问抵多问"。笔者结合自身教学实践,谈谈对思想品德课堂教学主问题的研究与探索。     

动人春色不须多——谈如何触动学生动情点，激发学生学习兴趣

新课改过程中,不少教师仍把思想政治课上得枯燥无味,学生听得索然寡味。如何把思想政治课上的绘声绘色、让学生入耳入脑,发挥思想政治课应有的价值呢？动人春色不须多,教师若能在导入新课时做到精彩巧妙,就能触动学生的动情点,激发学生的学习兴趣。     

浓绿万枝红一点 动人春色不须多——信阳师范学院思想政治教育工作侧记

从2006年10月起,河南省委高校工委、河南省教育厅将对普通高等学校德育工作进行全面评估,这将有利于各高校树立“学校教育、育人为本,德智体美、德育为先”的办学理念,有利于把加强和改进大学生思想     

动人春色不须多--谈谈高考作文亮点的设计

考场作文,从某种意义上说是对考生语文素质的一次全面的大检阅。考生要在一个多小时里写出立意高、材料新、构思巧、语言美的作文,绝不是一件容易的事。不过,只要我们善于抓住某些得分亮点,找到提高作文分数的突破口,就能得到高分甚至满分。下面,介绍一些设置亮点的方法:一、文体——万紫千红总是春高考作文“文体自选”,思维活跃、创意新奇的考生要尽显自己的文体优势,只要是表达内容的最有效载体,只要能淋漓尽致地展示个性,都能赢来欢乐的春天。例如,2004年高考中,河南考生写的小说《爹和亲家公的生意》、河北考生写的诗歌《舟的思索》、…     

浓绿万枝红一点 动人春色不须多——浅谈“主问题”设计在语文课堂提问中的作用

为了达到新课改的语文教学特色——精、少、实、活的特点,主问题教学设计在阅读教学中如仙葩奇苑在课堂教学中熠熠生辉。本论文以七年级(下)《语文》为例,主要从主问题设计有利于学生兴趣与课堂深度的契合,有利于学生在课堂上思维能力、探究能力培养,有利于学生在课堂上品析能力培养等方面来展开,论述主问题教学设计在语文课堂提问中的作用。     

"尊重"的使用说明书

品名:尊重 成分:好心肠一条,慈悲心一片,温柔半两,正直一块,老实一个.     

"尊重"的使用说明书

品名:尊重 成分:好心肠一条,慈悲心一片,温柔半两,正直一块,老实一个. 性状:本品为任意色菩提子大小药丸,味微苦,然后变甜.     

语言的失责:产品使用说明书语言状况分析

目前市场上流通的产品使用说明书存在着不同程度的语言失责问题。这种语言失责现象源于对语言责任的违背。产品使用说明书的语言责任产生于说明书制作者语言权力的获得,并通过内部基础责任和外部附加责任的共同实现而实现。语言失责现象大量产生,总的说来是因为语言权力和语言责任间力量的不平衡,而更具体和直接的原因则是语言驱动力和语言节制力间力量的不平衡。要使说明书的语言环境进入一个健康规范的良性运行状态,就必须提高说明书制作者乃至全体社会成员的语言责任意识。     

"感谢"的说明书

[药品名称]品名:感谢 英文名:Thank 汉语拼音:Ganxie[性状] 本品无色、无味、无形。[成分] 主料成分:爱2克、感恩的心2克、温暖1克、真挚1克。辅料成分:诚恳、友好、善良、正义各1     

法律英语语言的简明化

法律英语作为一种深受法律职业影响的英语语言的变体,其词汇和语法具有明显不同于普通英语的特征。随着法律英语语言的简明化,这些特征发生了许多变化。研究法律英语的简明化对于法律文件的翻译有重要的意义。     

片言以居要精警而动人--谈考场作文的开头设计

写好文章的开头非常重要。古人云：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍弃去。”     

动人表情何惧多——一次写作指导课的审视和反思

课堂实录 师生一起欣赏刘和刚《父亲》MTV视频. 师:欣赏这段视频,同学们有怎样的感受? 生:感觉父亲很伟大. 师:伟大在哪里? 生:他走很远的山路去砍柴,沉重的树枝压弯了他的腰,只是为了给孩子买一个收音机. 师:你观察得特别仔细,非常不错. 生:我感觉那个父亲像一泓清泉,滋润着孩子的心田.     

"文革"语言中的比喻及其使用

在"文革"语言中,比喻是一种高频使用的修辞格,这一点,在"词"和"句"的层面都有充分的体现.本文列举了较多的用例,对比喻的使用情况进行了描述,对相关的特点及其产生原因进行了分析.