北京市顺义区木林中心小学:写中国字,做中国人

从2008年起,依托学校教师在书法教育教学方面的优势,顺义区木林中心小学提出了"种木成林,快快乐乐写汉字"的理念,确立了"写好中国字,做好中国人"的特色发展目标。通过对传统书法的全面了解和学习,让学生更深刻地了解中华民族优秀文化传统,激发学生对祖国的热爱以及身为中国人的自豪之情。通过书法教学对学生进行传统文化熏陶。我们认为,书法教育的过程,就是对学生进行爱国主义教育的过程,更是     

写好中国字 做好中国人

作为炎黄的子孙,我们在拥有5000年灿烂文化的国度里,说的是中国话,写的是方块字,做的是中国人,并由此感到骄傲和自豪.中国的汉字,线条艺术具有着无穷的魅力和深厚的底蕴.多少外国友人学说中国话,学写方块字,中国字正从中国走向世界,成为世界了解中国的桥梁.然而,现在有不少中国人已经写不好中国字啦!我们要重视中国字,学好中国字,做一个地地道道的中国人!……     

从小写好中国字，长大做好中国人

从小写好中国字,长大做好中国人,这是每个学生的理想,每个学生的追求,也是每个老师的要求、每个老师的目标,更是中国传统文化的要义。教育部要求在中小学进一步加强写字教学,强调指出：加强写字教学,培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务。教师应在教学中明确对学生写字的要求．     

写好中国字

从清明节“鲁中烈士陵园”扫墓回来,队友们就在热烈地讨论着,革命先辈为了祖国英勇牺牲的事迹。现在到处都在讲胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”,我们小小年纪,不能像先烈那样去打鬼子,“热爱祖国”我们少先队员能做些什么呢?还是“点子大     

写好中国字

地处山东省抗日军政干部学校旧址的沂南县岸堤镇中心小学的少先队员们,为把胡锦涛爷爷的"八荣八耻",贯彻落实到自己的日常生活和学习中去。少先大队发动全校少先队员小伙伴,自主创设开展了"知荣三规范"体验教育活动,把大伙日常学习和生活中,觉得比较抽象、难于把握的"以热爱祖国为荣",变为在升国旗仪式和队组织活动中"行规范队礼",在日常学习和生活中"说规范普通话"、"写规范中国字"这三项具体的活动,不失为一个好形式。让我们来听听五(1)中队队员的心声吧!     

说普通话,写规范字,做标准的中国人

按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定,普通话是我国的国家通用语言。我国是个多民族、多语种、多方言的大国,推广、普及普通话具有维护祖国统一、增强中华民族凝聚力等多方面的重大意义。党中央、国务院十分重视推广普通话工作,将每年9月的第三周定为全国推广普通话宣传周。每年这个时候,全国各地都会组织丰富多彩的宣传推广活动。四川省成都市龙泉驿区实验小学也不例外。现在,让我们看看该校2008级3班的活动情况吧——     

写得精彩,写得漂亮

说话2007年夏天,第二届全国中小学生创新作文大赛总决赛在北京大学举行。经过严肃认真的"挑灯夜评",评审专家们终于评选出了总决赛的特等奖、一等奖和二等奖。到这里,紧张的评审工作原本应该结束了,但现场却出现了突发状况!原来,有几位小学组参赛选手的字写得实在是太漂亮了,他们的试卷变成了书法作品,连初中组和高中组的     

我骄傲,我是中国人

辅导点拨:这篇演讲稿紧密衔接语文课本。从中,可看到狼牙山五壮士、周恩来等多位民族英雄的身影。这种活学活用的方法值得借鉴和学习!起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……每每唱起这首歌,我都会挺起胸膛,我为我是一名中国人而感到骄傲和自豪!我骄傲,我是中国人!在中华民族遭受帝国主义任意践踏、肆意侮辱的年代,是那些舍生取义的时代英雄,奋起反抗、逆流而上,书写着中华民族不屈的历史。曾记得,读完《虎门销烟》,我的心情波澜起伏,久久不     

我骄傲,我是中国人

《四个“一百”》重点介绍了中华民族源远流长的历史,灿烂的文化底蕴,以及一些英勇智慧的爱国志士。从而也教育我们从小树立革命理想,继承革命传统,做一个爱国好少年。当我把《四个“一百”》读完后,不禁心潮澎湃,感慨万分:中国,这样一个慈祥的母亲,孕育着13亿华夏儿女,她用宽大的胸怀包容了一切,她用自己迅速发展的工农业、商业、高科技把世界征服。     

写好中国字 养成好习惯

<正>随着电脑时代的到来,人们更多地在用键盘打字、划手机屏,很多成年人很少写字,很多人提笔忘字,汉字书写水平下降,逢年过节找个书写对联的人都很不易。在这样的大氛围下,小学生的写字教育也面临挑战。如何让孩子从小写一手规范、漂亮的汉字,继承中国优秀的写字传统文化,对学校来说责无旁贷。我校的办学目标是:为学生的终身发展奠基。一直以来,坚持以写字教学为抓手,目标明确、示范引领、齐抓共管、强化评价,形     

中国人的骄傲

中国人的骄傲美国学者认为：美国最优秀的民族是中国人。据统计资料表明：在美国的各民族中，华人的平均文化程度最高。美国学者出身的参议员莫尼汉说：＂美国最优秀的民族，个是过去的盎格鲁撒克逊民族．而是中国人、日本人及犹太人。＂而中国人的智慧高超，＂优于日本人...     

中国人的骄傲

“好,好!”一阵阵欢呼声从操场上传来,这是怎么回事呢？ 原来,是我们学校的“神七”!“五、四、三、二、一!”第一支火箭伴随着同学们的呐喊成功升天了,接下来一连几枚都发射了,一枚枚火箭都打开了自己的降落伞,蓝的、花的、红的、粉的,五彩缤纷,绚丽多姿。突然,有一枚火箭降落在校园里,三年级的同学都争先恐后地往火箭“降落”的地点跑去。     

工工整整写方块字 堂堂正正做中国人

以书载道、书道育人是随风潜入夜,润物细无声般默契与自然的和谐统一。将德育自然渗透到平时的写字教学中,让学生在接受知识的同时,形成良好的习惯,培养坚强的毅力,并且受到思想上的启迪,情操上的陶冶,使学生受到工工整整写字,认认真真做事,堂堂正正做人的教育,使学生心智与德行一同成长。     

写好中国字 做好中国人——访全国政协常委、中国书法家协会副主席苏士澍

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进中小学书法教育,传承中华民族优秀文化,教育部于2011年下发了《教育部关于中小学开展书法教育的意见》,并于2013年下发了《中小学书法教育指导纲要》,要求中小学书法教育"进教材、进课表、进课堂、进活动"。目前,书法教师队伍是以语文教师为主体、专兼职相结合,其教学教研专业能力亟需进一步提升。本刊开辟"书法教育"专栏,旨在设立一个讲解书法理论与书法教学经验交流的平台,辟一角介绍书法家及其书法特点的空间,为广大教研员和教师更好地进行书法教育实践提供指导。全国政协常委、中国书法家协会副主席苏士澍先生多年来在"两会"上呼吁国家应该加强中小学书法教育。本期,我们连线苏士澍先生,来感受苏先生对书法教育的深刻理解与把握。     

做一个中国人的骄傲——推介“读懂中国”

生而为中国人，值得骄傲。产生这种骄傲感的重要精神来源，是中华民族博大辉煌的文化。现在的孩子，是否都为此感到骄傲呢？     

做好中国人 写好中国字——和林县第五小学写字教学剪影

小小的校园里，墨香飞舞：教室中，学生奋力挥毫；教师的办公桌上，除了厚厚的一沓子作业本，便是练过毛笔字的废报纸。